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INTRODUCCION A LA
ESTADISTICA

La palabra ESTADÍSTICA se deriva de la palabra ESTADO. Desde mucho tiempo

atrás los gobernantes realizan censos a fin de averiguar la cantidad de
habitantes, de viviendas, de centros médicos, etc. a fin de atender mejor a sus
gobernados.
La ESTADÍSTICA es una ciencia cada vez más importante en la vida diaria. Estoy
seguro que más de una vez escuchaste frases como ésta :
− “No voy al centro de Lima en Horas punta para ahorrar tiempo”
− “Estas son las estadísticas para el primer tiempo: Alianza Lima, disparos al
arco once , errados 8 y acertados 3, tiros de esquina, siete”
− “Según la encuesta el candidato favorito, lleva una ventaja de 20 puntos a su
más cercano contenedor ”.
− “César es el más alto que el promedio de la clase”
− “las estadísticas del primer tiempo son: Cesar vallejo, tiros al arco, 5 …. Real
Madrid, tiros al arco, 2 … “
− El promedio de las edades de los alumnos es 13 años
− El más alto de la sección mide 1,56m
− Los dueños de la fábrica de ropa donde trabaja mi hermano necesitan saber
las preferencias del público para sus nuevos diseños.
− Las calificaciones de los alumnos del primer grado en Matemática varían
entre 12 y 15.
− El gobierno necesita conocer las necesidades de colegios, postas médicas y
carreteras para atender mejor al país.
− Según las estadísticas el 7% de la población, aprueba la gestión del
presidente Alejandro Toledo.

ESTADÍSTICA
DEFINICIÓN: Estadística, es la ciencia que proporciona un conjunto de
métodos que se utilizan para recolectar, resumir, clasificar, analizar e
interpretar el comportamiento de los “datos” con respecto a una característica
materia de estudio o investigación. En primera instancia se encarga de obtener
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información, describirla y luego usa esta información a fin de predecir “algo”
respecto a la fuente de información.

Encuesta y Tabla de Datos:

Para obtener información sobre la edad que tienen los alumnos de 6to. grado
del Colegio Lord Kelvin, se ha entregado a cada niño un papel como el que se
muestra en el recuadro.
Encuesta para 6to grado "LK"

Marca con una X la edad que tienes:

10 años

11 años

12 años

13 años

• La encuesta es un instrumento que puede contener una o más preguntas para

recoger información sobre cualquier asunto
• La información recogida por la encuesta la organizamos en un tabla de datos
y en un Gráfico de Barras u otros gráficos.
N° de
Alumnos
Tabla de Datos 20

Eda Cantidad de Gráfico de

15
d alumnas Barras

10 10 10

11 20 5

12 25 Edad
10 11 12 13
13 5
Interpreto:

1. ¿Cuántos alumnos tienen 11 años?

.....................................................................................................................
2. ¿Cuántos tienen 10 años?
.....................................................................................................................
3. ¿Cuántos alumnos hay en 6to grado?
.....................................................................................................................

4. ¿Cuántos alumnos tienen menos de 12 años?

.....................................................................................................................
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5. ¿Cuántos alumnos tienen más de 11 años?
.....................................................................................................................
1. Observa el gráfico que muestra la cantidad de animales de cada especie que
hay en un Zoológico y responde.

50
45

40

35

30

25

20

15
10

0
peces anfibios mamíferos aves Reptiles

a) ¿Cuantos anfibios hay en el Zoológico?

.....................................................................................................................
b) ¿Cuál es la especie que tiene mayor número de animales?
.....................................................................................................................
c) ¿Cuántos mamíferos más que peces hay en el Zoológico?
.....................................................................................................................
d) ¿Cuantos animales hay en total?
.....................................................................................................................
DATOS ESTADÍSTICO Y DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIA

Una profesora hizo una encuesta a los alumnos de 1° de secundaria les pregunto su
edad y sexo.
Los 20 alumnos que ese día estuvieron en clase contestaron así :

12, 13, 12 ,13, 12, 14, 12, 13, 11, 12

Edad
12, 13, 13 ,13, 12, 12, 12, 13, 12, 14
H, M, M, M, H, M, M, H, H, H
Sexo
H, M, M, M, M, M, H, H, M, M
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Para poder estudiar los datos con facilidad, es conveniente ordenarlos y agruparlos.

Frecuenc
Edad Conteo ia
F
11 1
12 10
13 7
14 2
Total 20

Ahora realizamos un gráfico de barras:

frecuencia
14
13
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 Edad

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

MEDIA ARITMÉTICA
La media aritmética es el valor promedio de una serie de datos estadísticos.
Ejm. Calcular la media aritmética de las notas de Matemática de Enrique; siendo éstos:

12, 17, 14, 13.

12 + 17 + 14 + 13 56
x= = = 14
4 4

x = 14

LA MEDIANA
La mediana de un conjunto de datos ORDENADOS es el valor que tiene el mismo número de datos antes de él que
después de él; es decir la mediana es el término central.
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Ejemplo:
Hallar la mediana de los pesos de 5 miembros de una familia:

52; 48; 60; 74; 28 Kg.

1° Ordenamos
28, 48, 52 , 60, 74

2° Hallamos el término central; la mediana es 52 Kg

Si el número de datos fuera impar, la mediana se calcula hallando el promedio
de los dos valores que ocupan el lugar central.

LA MODA
En un conjunto de datos, el que más se repite es la moda.

Ejemplo:
SEXO F
H 8
M 12

• La moda es mujer por que es el que más se repite.

PRÁCTICA DE CLASE

01. Observa la tabla de datos y calcula la media aritmética, la mediana y la moda.

Construye un gráfico de barras.

HORAS TRABAJADAS
Días Horas
Lunes 10
Martes 8
Miércoles 9
Jueves 7
Viernes 6
Sábado 5

02. Observa:
Las notas que obtuvieron 25
alumnos
en este curso son:
15 16 14 13 15
10 18 13 10 16
12 16 12 11 13
13 12 16 13 10
15 15 18 11 12
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a) Ordena los datos anteriores, elabora la tabla de distribución de

frecuencias, y el gráfico de barras.

03. Observa el gráfico y luego calcula la media, la medida y la moda

Niños ausentes de un curso en una semana.

1
L M M J V

04. Registra en una tabla de frecuencias. Luego indica la moda y la mediana, construye
un gráfico.
a) En un estuche se tienen 22 lápices de colores 3 son verdes, 2 son azules, 4
son rojos, 6 marrones, 5 amarillos y 2 rozados.
05. Las edades de un grupo de alumnos son 12; 14; 12; 13; 12; 11; 14; 10; y 13 años.
Registra en una tabla de frecuencias, construye un gráfico, Halla la media, la
mediana y la moda.

EJERCICIOS PROPUESTOS N° 15

01. Un alumno obtuvo las siguientes notas en Matemática: 16; 12; 10; 15 y una
quinta nota que no recuerda. Si su promedio fue 13,4 calcular la nota que
falta.
a) 13 b) 14 c) 12 d) N.a.
02. Diana obtuvo las siguientes notas en Comunicación: 12; 16; 18; 14; 16 y una
sexta nota que no recuerda. Si su promedio fue 15,5 Calcular la mediana.
a) 16 b) 32 c) 14 d) N.a.
03. Calcula mediana en 3; 5; 2; 6; 5; 9; 2; 8; 6.
a) 7 b) 10 c) 5 d) N.a.
04. La moda en 2; 3; 5; 3; 8; 3 es:
a) 9 b) 5 c) 3 d) N.a.
05. Si el promedio de 10 números tomados de los 50 primeros enteros positivos
es 27,5. Calcular el promedio de los 40 números restantes.
a) 22 b) 24 c) 25 d) N.a.
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TAREA DOMICILIARIA

1. Observa las edades que tienen 40 alumnos de un aula:

10 12 13 10 9 13 12 10
12 13 10 11 10 13 10 9
10 10 9 12 11 12 11 10
13 11 11 9 10 11 10 10
11 10 12 10 12 10 11 10
a) Ordena los datos anteriores y determina la frecuencia de c/u.
b) Elabora un gráfico de barras.
c) Halla la media, mediana y moda de las edades.