Observación de la intervención del maestro en formación Maicol Lopez el 6 de

agosto del 2022

La clase inicia a las 8 de la mañana, los estudiantes llegan al salón en total estaban
17 estudiantes en el aula de clases, el tema que se iba a trabajar ese día eran las emociones,
primero que se realiza antes de empezar la clase es que hace una oración con los
estudiantes, luego pasa a ponerle la escarapela a cada uno de ellos, seguido de eso pasa a
establecer unas normas de clase, una de ellas es que no deben interrumpir al maestro
cuando hable, alzar la mano para pedir la palabra y no comer en clase seguidamente revisa
la tarea que había dejado el maestro en formación Andres Martinez, en la cual ellos debían
escribir 5 cosas que le gustaran, y 5 que no le gustaran, socializó la de algunos estudiantes.
Después les dice a los estudiantes que el tema que se va a trabajar este día será el de
las emociones, acá les preguntó a los estudiantes que conocían ellos sobre este tema de las
emociones, para empezar con el tema, se apoya de un video, para explicar un poco mejor
sobre este tema, seguidamente utiliza unas imágenes donde se evidencian diferentes tipos
de emociones, con estas realiza una actividad de pronunciación y otra donde los niños
debían escribir en el cuaderno.
La explicación de este tema de las emociones fue constante, a medida que se iba
avanzando la clase, se iba explicando más y se daban ciertas claridades sobre ellas.
Después de realizar esta actividad se pasó a establecer unos patrones, para estos el
maestro en formación establecería la pronunciación de las emociones para que cada una de
ellas al pronunciarlas los estudiantes deban hacer una acción así:
Sad: cambiar de puesto con otro compañero
Happy: lo estudiantes deben gritar
Angry: los estudiantes deben hacer silencio
Relax: los estudiantes deben volver a su puesto
Después de haber establecido estos patrones, se pasó a realizar una ficha de trabajo
en la cual se le entrego a cada estudiante, una hoja donde aparecían unos rostros y debajo
de esta estaba escrito una emoción, los estudiantes debían hacer las facciones de la cara
dependiendo cada emoción que estaba escrita, acá se ve muy pendiente del trabajo que
están realizando los estudiantes, monitoreando por cada uno de los puestos lo que están
realizando los estudiantes.
La comunicación con los estudiantes es buena, sin embargo, se nota mucha
indisciplina por parte de los niños, se evidenció que los niños en repetidas ocasiones
hablaban a destiempo e interrumpían la clase con comentarios en tiempos que no se debían
hacer.