GLOSARIO

La Real Academia de la Lengua define el

lenguaje como la “facultad del ser humano
de expresarse y comunicarse con los
demás a través del sonido articulado o de
LENGUAJE otros sistemas de signos”. La aptitud para
expresarse se manifiesta en la capacidad
humana para comunicar pensamientos y
sentimientos a través de la palabra.

Leer se puede entender de diferentes formas,

aunque en el sentido más amplio de la palabra, leer
significa interpretar y comprender los mensajes
escritos. Sin embargo, cuando un niño de 5 años
aprende y aplica la correspondencia entre las letras y
LEER los sonidos, decimos que ya sabe leer. Por tanto, leer
también se refiere a decodificar lo que pone en una
serie de signos gráficos aunque no lleguemos a
comprenderlo.

Es la representación de conceptos o ideas

sobre una superficie a través de símbolos o
códigos designados por la forma escrita de un
lenguaje. Escribir es un acto de comunicación y
un canal por el cual se transmite un mensaje al
ESCRIBIR receptor. Escribir también indica la
composición de un mensaje más complejo y
elaborado como, por ejemplo, un libro, un
discurso o música.

Las prácticas sociales del lenguaje son

pautas o modos de interacción que
PRÁCTICAS enmarcan la producción e interpretación
de los textos orales y escritos. Incluyen los
SOCIALES diferentes modos de participar en los
DE intercambios orales y analizarlos, de leer,
interpretar, estudiar y compartir los textos
LENGUAJE y de aproximarse a su escritura.

Se llama alfabetización tanto al acto de

enseñanza como a la capacidad adquirida por
el sujeto que puede escribir y leer por su
cuenta. Se trata de una instrucción básica y
esencial para integrarse a la sociedad, ya que
ALFABETIZACIÓN sin estos conocimientos resulta casi imposible
que una persona pueda acceder a un trabajo
bien remunerado y con posibilidad de
crecimiento.

Dulce Yamilet Noriega Hernández

3°B
Lic. Educación Preescolar