NEGOCIOS INTERNACIONALES

ESCUELA DE COMERCIO Y
ADMINISTRACION
ESCA TEPEPAN
HABILIDADES PARA LA COMUNICACIÓN
Profesor:
Cirilo Juárez Celestino
Alumno:
Mancilla Silva Daniel
Grupo:
1NM1

DANIEL MANCILLA SILVA 1NM1

LECTURA:

En forma muy amplia y elemental es posible afirmar que la lectura es el proceso

mediante el cual una persona es capaz de descifrar lo que otra ha escrito con el
propósito de comunicar una idea, preservar un conocimiento o transmitir un mensaje.
Se ha dicho que la escritura es una extensión de la memoria; cuando los hombres no
están seguros de poder retener en la mente el conocimiento sobre un tema
determinado han recurrido a la escritura para su preservación; del mismo modo ésta se
ha empleado para poder mandar mensajes de un lugar a otro sin necesidad de que el
autor o emisor del mensaje esté presente.

Tanto las personas como las sociedades han sido clasificadas como analfabetas o
como lectoras, así por ejemplo los individuos que poseen la habilidad de comunicarse
con otros mediante el uso del lenguaje escrito son considerados alfabetos y quienes no
poseen esa habilidad como analfabetas. Del mismo modo, las sociedades que poseen
una lengua escrita son llamadas sociedades alfabetos y las que carecen de ellas son
denominadas no alfabetos o pre-alfabetas. Ser alfabeto no consiste en ser capaz de
darle un nombre o un sonido a un carácter escrito; tampoco implica la ubicación pasiva
de una imagen almacenada en algún lugar del cerebro con la que pueda relacionarse
una palabra escrita. La lectura es un proceso activo, autodirigido por el lector en
muchas formas y con múltiples propósitos. Freiré y Macedo sugieren que aprender a
leer y a escribir significa crear y establecer la expresión escrita de aquello que puede
ser dicho oralmente.

La capacidad de poder descifrar lo escrito está estrechamente relacionada con la de

escribir; no se puede encontrar una sin la otra, pero normalmente se estudian por
separado debido a que su enseñanza y transmisión se efectúan en forma separada.
Esto quiere decir que es posible enseñarle a una persona a leer, pero no
necesariamente a escribir, situación que no se presenta a la inversa; es decir, nadie
que sepa escribir desconoce o carece de la habilidad de leer. Puesto que la lectura es
una derivación de la lengua hablada, constituye el código de un código, es la forma
visual de un medio oral y auditivo.

ESCRITURA:
La escritura es el sistema de representación gráfica de un idioma. Empleamos la
escritura para comunicarnos a través de signos trazados o grabados sobre un soporte
que puede ser tangible o intangible. La palabra, como tal, proviene del latín scriptūra.
La escritura es la forma en que fijamos, mediante un conjunto de signos gráficos, el
lenguaje con el que hablamos. Es el modo en que los seremos humanos nos
comunicamos y transmitimos información, ideas, conceptos, conocimiento o
sentimientos de manera no oral desde hace miles de años.
La lengua escrita fue ideada por el ser humano para reemplazar la lengua oral. Fue
inventada hacia el año 3.000 a. de C. aproximadamente, gracias a la civilización
fenicia, que vivió en la región de Mesopotamia.

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Escritura alfabética:
La escritura alfabética es aquella en la cual cada signo representa un sonido del habla.
Escritura ideográfica:
Como escritura ideográfica se conoce aquella en la que cada signo representa una idea
o concepto.
Escritura silábica:
Se conoce como escritura silábica aquella en la que cada sílaba tiene un signo
correspondiente que la representa en la lengua escrita.
Escritura jeroglífica:
La escritura jeroglífica está constituida por ideogramas y pictogramas, pues, en lugar
de representar sonidos, los signos representan ideas o conceptos.
Escritura cuneiforme:
La escritura cuneiforme consiste en un conjunto de signos pictográficos con los cuales
se representaban, en un principio, palabras y objetos, y, posteriormente, conceptos
abstractos incluso.

 COMUNICACIÓN ESCRITA:

La comunicación escrita es aquella que se establece a través de las palabras o de

cualquier otro código escrito. El emisor y el receptor deben compartir el conocimiento
de ese código en cuestión, para que la comunicación sea efectiva.

En esta clase de comunicación, el emisor escribe mientras que el receptor lee.

Siempre, como canal, habrá un dispositivo físico, que puede ser un papel o la pantalla
de una computadora o incluso una pared.

La comunicación escrita más antigua fue a través de pictogramas: son signos o dibujos
que representan un concepto o idea.

NORMAS DE REFERENCIA APA:

 Autor Apellido e inicial(es) del nombre(s)

 Año de publicación (entre paréntesis)
 Título del trabajo y subtítulo, si hay, separados por dos puntos (en itálicas o
negritas)
 Edición a partir de la segunda edición, se abrevia con (ed.) (minúsculas y va
entre paréntesis)
 Lugar de publicación.
 Editorial.

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 HABILIDADES DE LECTO-ESCRITURA:

proceso por medio del cual

Lectura se comprende el lenguaje
escrito.

sistema de representación
gráfica de un idioma, por
Escritura
medio de signos trazados o
grabados sobre un soporte.

Lecto-escritura

es aquella que se establece a

Comunicacion Escrita través de las palabras o de
cualquier otro código escrito.

es el estilo de organización y
Normas de Referenciacion presentación de información
APA más usado en el área de las
ciencias sociales. 

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