AREA DE EDUCACION DEL

FRENTE POLICIAL TUMBES

SÍLABO
I. DATOS INFORMATIVOS:
A. Unidad Académica : Escuela de Formación Continua
B. Oficina de Planeamiento
Educativo de la Unidad
Orgánica: Área de educación - Frente Policial Tumbes
C. Capacitación : II CURSO DE CAPACITACION EN
INTELIGENCIA TACTICA OPERATIVA URBANA
D. Asignatura : MIMETIZACION Y CARACTERIZACIÓN
E. Modalidad : Presencial
F. Duración : 03 días (18 horas académicas)
06 horas académicas por día
G. Número de sesiones : 09 Sesiones

II. SUMILLA:
La asignatura de mimetización y caracterización proporciona los conocimientos respecto a las
técnicas y procedimientos en la obtención de información, a su vez nos permite lograr una
perfecta infiltración en un espacio geográfico determinado para poder pasar desapercibido y
mezclarse con los transeúntes, para una adecuada aplicación en el ejercicio de la función
policial.
III. COMPETENCIAS GENÉRICAS DE LA FORMACIÓN POLICIAL
A. Liderazgo
B. Pensamiento crítico
C. Innovación
D. Efectividad y empatía
E. Trabajo en equipo
F. Integridad
G. Adaptabilidad

IV. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

Fortalecer los conocimientos teóricos prácticos en la parte operatoria mediante la creación de
personajes y/o perfiles que nos permitan una mejor mimetización en el campo donde se desarrollara
la intervención.
CAPACIDADES
A. Aplica eficientemente los conceptos de derechos fundamentales en el ejercicio de la función
policial.
B. Utiliza la creación de personajes.
C. Internaliza los conocimientos respecto a las funciones, atribuciones, obligaciones, derechos,
prohibiciones e incompatibilidades del personal policial en el ejercicio de la función policial,
mediante la capacitación y especialización permanente.
D. Emplea el correcto uso de la fuerza durante las intervenciones policiales.
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V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

MIMETIZACION Y CARACTERIZACIÓN
CAPACIDADES: Aplica eficientemente los conceptos de Mimetismo y camuflaje en el ejercicio de la función
policial.
ACTITUDES: Actúa con criterio basados en el respeto y protección de los derechos
fundamentales de la persona mediante el mimetismo.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE HORAS
SESIÓN 1,2,3
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Poder lograr la
 El mimetismo consi
perfecta
 Mimetismo ste en la copia de la
mimetización
apariencia o
en un entorno.
conducta de otro ser
 Logra ser
vivo.
Teoría de indistinguible,
 El camuflaje, en
mimetismo generalmente
cambio, aspira a
mediante
 Camuflaje ocultar a un
cambios de
individuo en su
coloración.
entorno.
CAPACIDADES: Utiliza conocimientos de teatro, actuación y desenvolvimiento escénico
ACTITUDES: Actúa con profesionalismo en la obtención de información utilizando el factor
sorpresa para asegurar el éxito de la intervención.
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 4,5,6 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
 Demuestra  Logra una
mediante ejemplos apariencia y
 Caracterización. los diferentes tipos comportamient
de caracterización. o idéntico al
 Creación de  Crear un personaje sujeto a
personaje. basado en atributos caracterizar
físicos y/o  Entiende la
peculiaridades del fisionomía y el
 Composición de agente. aprendizaje de
Teoría de la
atributos  Autodescripción del diferentes
caracterización
personales. agente para una personajes
buena composición para adoptar el
de personaje. adecuado.
 Reconoce
atributos y los
exterioriza para
lograr una
mejor
caracterización.
CAPACIDADES: Internaliza los conocimientos respecto a las funciones que llevara a cabo en el
desarrollo de la intervención, mediante la capacitación y especialización permanente.
ACTITUDES: Actúa correctamente en el desarrollo de la función policial
CONTENIDOS CONTENIDOS LOGROS DE
SESIÓN 7,8,9 HORAS
CONCEPTUALES PROCEDIMENTALES APRENDIZAJE
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 Se desenvuelve en . Reconoce
el lugar donde ventajas y
realizara la desventajas del
caracterización. personaje que
 Puesto en escena
 Conocimiento de las está
del personaje a
labores y partes caracterizando.
caracterizar.
técnicas del . Logra responder
 Conocimiento del
personaje a preguntas
personaje.
Desarrollo desarrollar. técnicas acerca
practico  Toma de imágenes del personaje
mediante  Mimetismo en el adoptado.
lugar designado y captación de
escenificación. información. . Logra pasar
desapercibido en
el lugar
designado.
VI. METODOLOGÍA
A. Estrategias de enseñanza:

1. Exposición – diálogo
2. Dinámica de grupos
3. Representación de roles

B. Estrategias de aprendizaje

1. Observación e interpretación de hechos y situaciones concretas

2. Indagación de fuentes de información.
3. Elaboración de trabajos (mapas conceptuales, análisis, interpretaciones,
conclusiones).
4. Exposición de trabajo individual y grupal

VII. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

A. Para el docente

Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular

Bibliografía especializada y manuales.

B. Para el educando

Equipo de cómputo, multimedia, USB y equipo celular

Bibliografía especializada y manuales.

VIII. EVALUACIÓN

La asistencia a las sesiones académicas es obligatoria, en caso de no existir

justificación alguna por el Área Académica respectiva.

El proceso de evaluación del aprendizaje será permanente y en cada clase:

A. Evaluación Formativa Interactiva (EFI), en relación a la participación activa del
Alumno.
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B. Evaluación Formativa o de Proceso (EFP), para comprobar el desarrollo de

aptitudes, pronosticar posibilidades de perfeccionamiento y reorientar la
metodología, mediante:

1. La valoración permanente e individual de la práctica en la formulación de

documentos y por cierto con los respectivos ejercicios y/o prácticas
calificadas considerados en el silabo.
2. Intervenciones Orales y Evaluación Escrita debidamente programados,
orientados a valorar en forma objetiva el aprendizaje de los contenidos.

C. Evaluación sumativa para comprobar el nivel de desarrollo académico, para lo

cual se aplicará una evaluación final (Prueba escrita) en la última sesión.

D. El Promedio Final se calculará en concordancia con las disposiciones

establecidas en el Manual de Régimen de Educación de la Escuela Continua
de la PNP, conforme se detalla a continuación:

PF = IO + EP + TA+EF
4

PF = Promedio Final
IO = Intervenciones orales
EP = Examen Parcial
TA = Trabajo Aplicativo
EF = Examen Final

IX. BIBLIOGRAFÍA

A. Historia del teatro en el siglo- calderón de la barca.

B. Historia básica del arte escénico.
C. Reflexiones sobre la interpretación y el teatro.