Anexo 1 Ejercicios Tarea 2

Curso: Física Moderna

Código: 299003

1. Tarea 2 – Dualidad Onda-Partícula.

Tipo de actividad: En grupo colaborativo

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 85 puntos
La actividad inicia el:
La actividad finaliza el: jueves, 20 de
miércoles, 28 de septiembre de
octubre de 2022
2022

2. Asignación de ejercicios de la Unidad 2.

Tutor: DANIEL AUGUSTO CASTELLANOS CORONADO
Ejercicios Nombres y apellidos Grupo
asignados del estudiante
Estudiante 1 DANIEL MAURICIO MARTINEZ
Estudiante 2 YASMIN SUGEY ESCOBAR
Estudiante 3 LUIS MIGUEL OCAMPO 22
Estudiante 4 BONIBARDY DE JESUS ZAPATA
Estudiante 5 CRISTIAN CAMILO ORTEGA

NOTA: Revise los pasos de la estrategia de aprendizaje a desarrollar descritos

en la Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Unidad 2 – Tarea 2
– Dualidad Onda-Partícula.

Apreciado estudiante, después de identificados los ejercicios que se le

asignaron, presente en el foro de discusión el desarrollo de estos en el “Anexo
2 Formato Tarea 2” y requerimientos solicitados en el Paso 3 de la guía de
actividades y rúbrica de evaluación.

Cada estudiante debe presentar en el foro los aportes, dudas y desarrollo de

los ejercicios 1 al 4 según el cronograma de fechas de la Tabla 1 de la guía de
actividades y rúbrica de evaluación.

Aclaraciones sobre la realización del video

Es necesario que al inicio de la grabación el estudiante se muestre en primer

plano ante la cámara del computador y se presente, incluyendo su documento
de identidad, se recomienda por políticas de la privacidad de la información
mostrar solamente sus nombres y apellidos, ocultando el número del
documento.
Mientras realiza la explicación del ejercicio 4 la cámara de su computador debe
permanecer como una ventana flotante, de tal manera que el rostro sea visible
en toda la grabación. En caso de que el estudiante no presente su documento
de identificación al inicio del video y/o de que no presente su rostro durante el
desarrollo del mismo, entonces, este no será calificado.

Elementos que debe contener el video

1. Lectura completa del enunciado.

2. Representación gráfica (si se requiere).
3. Indicar los conceptos que se requieren para el desarrollo del ejercicio.
4. Indicar las variables dadas en el enunciado.
5. Indicar las ecuaciones que usa y definir cada uno de los términos.
6. Indicar los despejes u operaciones algebraicas.
7. Mostrar el procedimiento paso a paso para su desarrollo.
8. Análisis físico de los resultados.
9. Plantear una pregunta al final, para que la respondan sus compañeros.
10. Duración máxima de 7 minutos.

El video debe ser grabado por medio de una herramienta que permita utilizar
cámara, voz y pantalla; se sugiere Loom, Camtasia o Screencast-o-Matic. La
grabación debe enfocar el rostro durante todo el video, a su vez se debe
compartir pantalla donde se muestre el ejercicio con el procedimiento. Al final,
debe subir el video a Drive, YouTube o similares.

Ejercicios asignados a DANIEL MAURICIO MARTINEZ (Estudiante # 1)

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico.

(Estudiante # 1)

Radiación de longitud de onda de 226 nm impacta una superficie de Cesio. Si la

función de trabajo del Cesio es de 2,1 eV .

A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?

B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos? Exprese en
unidades de eV y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

(Estudiante # 1)

Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta velocidad

interaccionan con un blanco de un material. La aceleración de los electrones a
alta velocidad se consigue aplicando una diferencia potencial entre el filamento
y el blanco. Si el voltaje de aceleración en un tubo de rayos x es de 136 kV .
 A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x generados?
B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton. (Estudiante # 1)

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las siguientes

situaciones:

A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene longitud de

onda de 2,22 pm y se detecta a un ángulo de 43°, ¿cuál fue la longitud
de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 590 keV ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el momento lineal
tiene unidad de medida de kgm/ s.

Ejercicio 4. Principio de incertidumbre (Estudiante # 1)

Pregunta orientadora:

¿Qué establece el principio de incertidumbre de Heisenberg?

Enunciado del ejercicio

Experimentalmente se conocen las siguientes incertidumbres:

A. La incertidumbre de la posición de un protón es de 2,70×10−12 m ¿Cuál es

la incertidumbre mínima en una medición simultánea de la velocidad del
protón?
B. La incertidumbre de la velocidad de un electrón es de 0,754 m/s ¿Cuál
es la incertidumbre mínima en una medición simultánea de la posición
del electrón?

Ejercicios asignados a YASMIN SUGEY ESCOBAR (Estudiante # 2)

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico.

(Estudiante # 2)

Radiación de longitud de onda de 186 nm impacta una superficie de Silicio. Si

la función de trabajo del Silicio es de 4,8 eV .

A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?

B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos? Exprese en
unidades de eV y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.
Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.
(Estudiante # 2)

Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta velocidad

interaccionan con un blanco de un material. La aceleración de los electrones a
alta velocidad se consigue aplicando una diferencia potencial entre el filamento
y el blanco. Si el voltaje de aceleración en un tubo de rayos x es de 134 kV .

A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x generados?

B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton. (Estudiante # 2)

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las siguientes

situaciones:

C. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene longitud de

onda de 1,89 pm y se detecta a un ángulo de 44°, ¿cuál fue la longitud
de onda del fotón incidente?
D. Si la energía del electrón es de 740 keV ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el momento lineal
tiene unidad de medida de kgm/ s.

Ejercicio 4. Ondas del electrón (Estudiante # 2)

Pregunta orientadora:

¿Qué indica el postulado de De Broglie para una partícula?

Enunciado del ejercicio

Un estudiante del curso de Física Moderna de la UNAD que realiza una pasantía
en el CERN (Conseil Européen pour la Recherche Nucléaire), identifica
experimentalmente que un electrón se mueve con una rapidez de 0,4×10 6 m/s .

A. ¿Cuál es la longitud de onda de Broglie para el electrón?

B. En el caso que fuese un protón en el que se mueve a la misma velocidad
¿Cuál es la longitud de onda de Broglie para este?

Ejercicios asignados a LUIS MIGUEL OCAMPO (Estudiante # 3)

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico.

(Estudiante # 3)
Radiación de longitud de onda de 143 nm impacta una superficie de Níquel. Si
la función de trabajo del Níquel es de 5,01 eV .

A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?

B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos? Exprese en
unidades de eV y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

(Estudiante # 3)

Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta velocidad

interaccionan con un blanco de un material. La aceleración de los electrones a
alta velocidad se consigue aplicando una diferencia potencial entre el filamento
y el blanco. Si el voltaje de aceleración en un tubo de rayos x es de 143 kV .

A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x generados?

B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton. (Estudiante # 3)

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las siguientes

situaciones:

A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene longitud de

onda de 2,07 pm y se detecta a un ángulo de 38°, ¿cuál fue la longitud
de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 650 keV ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el momento lineal
tiene unidad de medida de kgm/ s.

Ejercicio 4. Producción/Aniquilación de pares (Estudiante # 3)

Pregunta orientadora:

¿Cuál es la diferencia entre un electrón, un positrón y un protón?

Enunciado del ejercicio:

En el movimiento de un haz de rayos gamma (γ) se genera un choque con el

núcleo de un metal pesado, generando dos partículas las cuales tienen una
energía cinética de 270 keV .

A. ¿Cuál es el valor de la energía total del fotón?

B. ¿Cuál es la longitud de onda del fotón?
Ejercicios asignados a BONIBARDY DE JESUS ZAPATA (Estudiante # 4)

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico.

(Estudiante # 4)

Radiación de longitud de onda de 222 nm impacta una superficie de Magnesio.

Si la función de trabajo del Magnesio es de 3,68 eV .

A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?

B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos? Exprese en
unidades de eV y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

(Estudiante # 4)

Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta velocidad

interaccionan con un blanco de un material. La aceleración de los electrones a
alta velocidad se consigue aplicando una diferencia potencial entre el filamento
y el blanco. Si el voltaje de aceleración en un tubo de rayos x es de 127 kV .

A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x generados?

B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton. (Estudiante # 4)

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las siguientes

situaciones:

A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene longitud de

onda de 2,22 pm y se detecta a un ángulo de 41°, ¿cuál fue la longitud
de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 650 keV ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el momento lineal
tiene unidad de medida de kgm/ s.

Ejercicio 4. Principio de incertidumbre (Estudiante # 4)

Pregunta orientadora:

Explique brevemente el principio de incertidumbre de Heisenberg.

Enunciado del ejercicio:

El láser dermatológico constituye un arma efectiva en la terapia de algunas

enfermedades específicas de la piel, en particular, el láser de dióxido de
carbono (CO2) es muy popular, este emite luz con una longitud de onda 10,2
μm en pequeños pulsos que duran 4 fs. Cada pulso se propaga en la dirección x
, determine:

A. La energía y la mínima incertidumbre de energía en cada pulso.

B. La frecuencia y la mínima incertidumbre de frecuencia de la luz en el
pulso.

Ejercicios asignados a CRISTIAN CAMILO ORTEGA (Estudiante # 5)

Ejercicio 1. Luz absorbida como fotones: El efecto fotoeléctrico.

(Estudiante # 5)

Radiación de longitud de onda de 478 nm impacta una superficie de Potasio. Si

la función de trabajo del Potasio es de 2,3 eV .

A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones incidentes?

B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos? Exprese en
unidades de eV y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Ejercicio 2. Luz emitida como fotones: Producción de rayos x.

(Estudiante # 5)

Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta velocidad

interaccionan con un blanco de un material. La aceleración de los electrones a
alta velocidad se consigue aplicando una diferencia potencial entre el filamento
y el blanco. Si el voltaje de aceleración en un tubo de rayos x es de 113 kV .

A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x generados?

B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Ejercicio 3. Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión de

Compton. (Estudiante # 5)

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las siguientes

situaciones:

A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene longitud de

onda de 2,13 pm y se detecta a un ángulo de 58°, ¿cuál fue la longitud
de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 880 keV ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el momento lineal
tiene unidad de medida de kgm/ s.

Ejercicio 4. Ondas del electrón (Estudiante # 5)

Pregunta orientadora:
¿Por qué no es posible observar los fenómenos de difracción en objetos
macroscópicos?

Enunciado del ejercicio:

En un experimento de difracción de electrones se determinó que estos tienen

un voltaje de 98 V .

A. ¿Cuál debe haber sido la longitud de onda que produjo este voltaje?
B. ¿Qué energía tienen estas partículas? Exprésela en eV y en J .