299003 - FÍSICA MODERNA

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Anexo 2 Ejercicios Tarea 2

Unidad 2 – Tarea 2 – Dualidad Onda – Partícula

Presentado a:

Alexander cortes

Entregado por:

Marlon Ivan Rozo Torres

Código: 1094268930
Ejercicios asignados del ESTUDIANTE # 1

Grupo: 299003_129

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
19/10/2022
Bogotá
 INTRODUCCIÓN
Teniendo en cuenta el espectro electromagnético se sabe que para
las ondas no visibles (ultravioleta, rayos X y rayos gamma), se
realizaran 4 ejercicios para comprobar las longitudes de onda y las
frecuencias.
SOLUCIÓN DE LOS EJERCICIOS 1, 2, 3 Y 4

Ejercicio 1: Luz absorbida como fotones: El efecto

fotoeléctrico.

Radiación de longitud de onda de 328 nm impacta una superficie de

Cesio. Si la función de trabajo del Cesio es de 2,1 eV .
A. ¿Cuál es la energía y momento lineal de los fotones
incidentes?
B. ¿Cuál es la energía cinética de los fotoelectrones emitidos?
Exprese en unidades de eV y Joules.
C. Calcule la rapidez máxima de los fotoelectrones emitidos.
D. Calcule la frecuencia umbral del metal.

Presente en el espacio inferior, las temáticas, definiciones

y/o conceptos, con su respectiva definición utilizados en el
desarrollo del ejercicio.
Luz absorbida: La absorción de la luz es el fenómeno mediante el
cual un cuerpo absorbe radiaciones determinadas longitudes de
onda. La luz y la materia. (s. f.).
Efecto fotoeléctrico: El efecto fotoeléctrico fue descubierto y
descrito por Heinrich Hertz, en 1887, al observar que el arco que
salta entre dos electrodos conectados a alta tensión alcanza
distancias mayores cuando se ilumina con luz ultravioleta que
cuando se deja en la oscuridad. Efecto fotoeléctrico. (2022).
Desarrollo del ejercicio:
 −34 8
hc (6.626 x 10 )(3 x 10 )
A. E= E= E=6.06 x 10 J
−19
λ 328 nm
−19
E 6.06 x 10 J
P= P= −27
P=2.02 x 10 kgm/s
c 3 x 10
8

hc ( 4.136 x 10−15) ( 3 x 10 8 )
B. K= −2.1 K= −2.1 eV K=1.683 eV
λ 328 nm
−19 −19
K=1.683 eV∗1.609 x 10 J K=2.7 x 10 J

√ √
−19
2E 2∗2.7 x 10 J
C. v= v= −31
3
v=771 x 10 m/s
m 9.11x 10
2.1 eV 14
D. F C = −15
=5.08 x 10 Hz
4.13 6 x 10

Análisis de los Se hallo la energía de la partícula su momento

resultados lineal y velocidad y la frecuencia que emite la
obtenidos partícula al momento de chocar.

Ejercicio 2: Luz emitida como fotones: Producción de rayos

x.

Los rayos x se generan cuando electrones moviéndose a alta

velocidad interaccionan con un blanco de un material. La
aceleración de los electrones a alta velocidad se consigue aplicando
una diferencia potencial entre el filamento y el blanco. Si el voltaje
de aceleración en un tubo de rayos x es de 98 kV .
A. ¿Cuál es la longitud de onda más corta de los rayos x
generados?
B. ¿Con que frecuencia oscilan dichos fotones?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.
Rayos X: Los rayos x es la segunda onda con mayor radiación en el
espectro electromagnético, tiene frecuencias más altas que la luz
UV y una longitud de onda menor.

Desarrollo del ejercicio:

 e V =
hc
V =
hc ( 6.626 x 10−34 ) ( 3 x 10 8 ) λ =12.67 pm
A. ac λ =
λ min ac λmin∗e min −19 min
98 kV ∗1.6 x 10
c ( 3 x 108 )
B. f = f = 19
f =2.36 x 10 Hz
λ 12.67 pm

Análisis de los Teniendo en cuenta el voltaje de la particula

resultados al ser tan alta se encontró que si longitud es
obtenidos pequeña y una frecuencia muy alta.

Ejercicio 3: Luz dispersada en forma de fotones: Dispersión

de Compton.

En un evento físico de dispersión de Compton, se experimentan las

siguientes situaciones:
A. Un fotón incide sobre un blanco. Si el fotón dispersado tiene
longitud de onda de 1,30 pm y se detecta a un ángulo de 54°,
¿cuál fue la longitud de onda del fotón incidente?
B. Si la energía del electrón es de 760 keV ¿Qué momento lineal
experimenta el electrón en retroceso? Recuerde que el
momento lineal tiene unidad de medida de kgm/ s
Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,
definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Efecto Compton: El efecto Compton es el término utilizado para

un resultado inusual observado cuando los rayos X se dispersan en
algunos materiales. 6.3 El efecto Compton
Desarrollo del ejercicio:

'
A. λ −λ0 =λc (1−cosØ )
'
λ =λc ( 1−cos 54 ° )+ λ0 λ ' =2.426 x 10−12 ( 1−cos 54 ° )+1.30 pmλ ' =2.3 x 10−12 m
E
B. pe =
C
−19 −13
E=760 keV ∗1.609 x 10 J =1.223 x 10 J
−13
1.223 x 10 J −22
P= 8
=4.07 x 10 kgm/s
3 x 10 m/s

Análisis de los Se puede notar que el momento lineal del

resultados electrón es grande comparado con los
obtenidos momentos de otras partículas, se debe a que
su energía es alta.

Ejercicio 4: Producción de pares, dualidad onda - partícula e

incertidumbre.
Pregunta orientadora:
¿Qué establece el principio de incertidumbre de Heisenberg?

Experimentalmente se conocen las siguientes incertidumbres:

A. La incertidumbre de la posición de un protón es de 7,99
×10 m ¿Cuál es la incertidumbre mínima en una medición
−12

simultánea de la velocidad del protón?

B. La incertidumbre de la velocidad de un electrón es de 0,534
m/s ¿Cuál es la incertidumbre mínima en una medición
simultánea de la posición del electrón?

Presente en los tres espacios inferiores, las temáticas,

definiciones y/o conceptos, con su respectiva definición
utilizados en el desarrollo del ejercicio.

Producción de pares: Una interacción de rayos gamma en la que

el rayo gamma, o fotón, se convierte en un electrón y en un
positrón cuando el rayo gamma ingresa en el campo eléctrico
intenso cercano al núcleo de un átomo. Producción de pares

Desarrollo del ejercicio:

Pregunta orientadora:
¿Qué establece el principio de incertidumbre de Heisenberg?

Respuesta:

Establece que ΔpΔx ≥ h donde Δp es la incertidumbre en conocer el

momento de la partícula (momento igual a masa por velocidad), Δx
es la incertidumbre en conocer la posición de la partícula y h es la
constante de Planck (h=6.63×10⁻³⁴Js).

a.
−27 −34 8
m=1.6724 x 10 kgh=6.626 x 10 JsC=3 x 10 m/s
−34
h 6.626 x 10 3
∆ x= = −27 −12
=3.94 x 10 m/s
4 π∗m∗λ 4 π∗1.6724 x 10 ∗7.99 ×10

b.
−27 −34
m=1.6724 x 10 kgh=6.626 x 10 Js v=0.534 m/ s
−34
h 6.626 x 10 −8
Vx ≥ = −27
=5.9 x 10 m
4 πm∗C 4 π∗1.6724 x 10 ∗0.534

Análisis de los Con el principio de la incertidumbre de

resultados Heisenberg se puede determinar cuál es la
obtenidos posición de un protón y velocidad de un
electrón siguiendo cada una de las formulas
encontradas.
Enlace del video https://youtu.be/31NBbYrL2zU
ejercicio 4
¿En qué consiste el principio de
incertidumbre de Heisenberg?

Respuesta:

Consiste en establecer que es imposible conocer

simultáneamente la posición y la velocidad del
electrón y por tanto es imposible determinar su
trayectoria.

EVIDENCIA DE RESPUESTAS EN EL FORO

Coloque aquí la segunda captura de pantalla de la respuesta a la

pregunta formulada por uno compañeros en el ejercicio 4, diferente
a la captura de pantalla anterior.
 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

La luz y la materia. (s. f.). Interempresas. Recuperado 28 de marzo de

2022, de

https://www.interempresas.net/Iluminacion/Articulos/226019-La-luz-

y-la-materia.html

Efecto fotoeléctrico. (2022). En Wikipedia, la enciclopedia libre.

https://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Efecto_fotoel

%C3%A9ctrico&oldid=142708304

6.3 El efecto Compton—Física Universitaria Volumen 3 | OpenStax. (s. f.).

Recuperado 6 de abril de 2022, de https://openstax.org/books/física-

universitaria-volumen-3/pages/6-3-el-efecto-compton

Producción de pares | Oilfield Glossary. (s. f.). Recuperado 6 de abril de

2022, de https://glossary.oilfield.slb.com/es/terms/p/pair_production