INFORME DE LA PRUEBA CPQ

(CUESTIONRIO DE PERSONALIDAD PARA NIÑOS)

DATOS DE FILIACIÓN:

Nombre: Danae L. C. L.
Fecha de Nacimiento: 24 de octubre del 2010
Lugar de Nacimiento: Hospital Loayza (Lima)
Edad: 11
Sexo: Femenino
Domicilio: Jr. Napo 1253
Ocupación: Estudiante
Centro de Estudios: IE. Señor de los milagros
Grado de Instrucción: 6to de primaria

Nombre del Padre: Senaid Chihuan Rojas

Edad: 38
Ocupación: Obrero

Nombre de la Madre: Estefany López Flores

Edad: 37
Ocupación: Ama de casa

Referente: Amada Yohana Hualverde Zagastizaba

Examinador: Felix Leonardo Lopez Miranda
Fecha de evaluación: 28 de agosto del 2022

I. MOTIVO DE CONSULTA:

Esta prueba psicológica (CPQ) se dio por fines académicos, ya que es una prueba de
suma importancia para el curso “Pruebas Psicológicas 1”.

II. DESCRIPCIÓN DEL SUJETO:

La evaluada es una niña de 11 años de edad, de contextura delgada y con una talla de
1.50cm aproximadamente. Además, la evaluada tiene el cabello corto y lo traía suelto.
También, tenía una vestimenta adecuada al clima.
III. DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE:

La prueba se dio en un ambiente reducido (casa/sala de un familiar del examinador),

se contó con una mesa para la realización de la prueba, con los materiales necesarios
para la misma y con una buena iluminación. Además, el espacio donde se realizó la
prueba se condiciono para que no hubiera ninguna distracción. Posteriormente, se
logró identificar ruido (llanto de un bebe) en tres o cuatro ocasiones en el exterior del
ambiente(casa), lo que causo pequeñas distracciones. Por último, se deja en claro que
no hubo ninguna interrupción y la prueba se dio con normalidad.

IV. OBSERVACIÓN DE CONDUCTA:

Desde el principio la niña se mostró colaborativa, se sentó de manera correcta en el

lugar planeado donde realizaría la prueba, y se mantuvo tranquila mientras escuchaba
las indicaciones del examinador. Sin embargo, la evaluada no realizó ninguna
pregunta respecto a las indicaciones ya mencionadas.

Durante la primera parte de la evaluación, se mantuvo concentrada al realizar la

prueba y se logró observar una lectura correcta(fluida) de la evaluada, esto indica una
buena comprensión de las preguntas y no mostro desesperación por acabar la prueba
lo más rápido posible. Además, la evaluada manifestó que la prueba era de su agrado
y decidido continuar con la segunda parte de la evaluación.

Posteriormente, mientras realizaba la segunda parte de la evaluación se mostró

calmada (un poco apresurada a comparación de la primera arte) y concentrada. Sin
embargo, se distrajo en dos o tres ocasiones por un ruido externo al ambiente donde
se encontraba la evaluada, las distracciones fueron minúsculas (de pocos segundos).
Luego, finalizo la segunda parte con normalidad.

Al culminar la evaluación, se mostró agradecida y tranquila, aunque se notó el apuro

por salir del ambiente. Además, durante toda la evaluación estuvo calmada y
colaborativa; sin embargo, no realizó ninguna sola pregunta sobre la prueba o las
indicaciones de la misma.
V. APRECIACIÓN PSICOLÓGICA:

La evaluada desde el principio se mostró participativa y obediente; también, se

mantuvo respetuosa en todo momento. Por otro lado, estuvo calla y se notó poca
confianza con el examinador al hacer consultas. Además, desde un inicio estuvo
medianamente calmada y esta conducta continua hasta que culmino la evaluación.

VI. ÍNDICE DIAGNÓSTICA CUANTITTIVA:

Ver en anexos

VII. INTERPRETACIÓN DE LA PRUEBA (CUALITATIVA):

Ante la evaluación realizada, se interpreta que Danae es una niña enérgica y activa al
interactuar con personas de confianza, aunque veces puede mostrarse incomoda (mal
humor o carácter) a la menor provocación. Además, se encuentra en una etapa donde
aprenderá a controlar mejor sus emociones.

Por un lado, también se logró deducir que es una niña con mucha confianza al
momento de saber algo y decidir de la mejor manera, está claro que tiene
características de ser independiente y autónoma.

Por otro lado, se llegó a la conclusión de que Danae es una niña alegre y optimista
que muestra mucha seguridad. Además, demuestra ser moderadamente sociable (le
suele agradar las actividades grupales) y muestra ser empática con sus amigos,
familiares, etc.

VIII. PRONÓSTICO:

• La evaluada puede pasar de moderadamente sociable a ser reservada.

• La autonomía y audacia que manifiesta la evaluada demuestra que será capaz
de tomar sus propias decisiones.
• La evaluada presenta ser enérgica y activa, estas características se irán
moderando a medida que valla creciendo
IX. RECOMENDACIONES:

• Tener en consideración, la participación de la pequeña en actividades donde

se relacione con otros menores (ejm: Deportes, artes escénicas, talleres de
verano, etc.)

• Realizar actividades en familia, para potenciar la convivencia y la

comunicación. Asimismo, se debe acompañar a la niña en todo este proceso
por el que pasará, donde aprenderá a regular sus emociones.
X. ANEXOS: