COLEGIO SECUNDARIO N°5031 “RAÚL ALFONSIN”

Trabajo Práctico de Realidad Aumentada

Asignatura: Química Curso: 5° 1°

Docente: Maldonado Nadal Cintia Ciclo Lectivo: 2022
UNIDAD: 4° Trimestre: Tercero
Tema: Biocombustibles.

Objetivos:
➔ Comprender la composición, función e importancia de las biocombustibles para el medio
ambiente.
➔ Caracterizar la estructura y diferencia de los biocombustibles y combustibles fósiles mediante
cuadros comparativos.

INTRODUCCIÓN
La realidad aumentada (AR) se caracteriza por ser un proceso cognitivo divergente con el que
se aprende haciendo y, a la vez, se plantean distintas fórmulas o caminos para la resolución de
problemas prácticos. Aunque su implementación es muy reciente dentro del sistema educativo,
permite profundizar sobre temáticas que se benefician de su dinámica; En este ocasión haremos uso
de ellas para poder profundizar acerca de la composición de macromoléculas, que son esenciales para
nuestras funciones orgánicas principales y que gracias al uso de estas apps podremos estudiar de cerca
su composición.

Guia de Instalacion de Apps

IMPORTANTE: Traer el celular cargado para esta clase, así como también las apps ya descargadas
anteriormente en sus casas.

1° APP: Fuerza Química

➔ Desde el celular abrir con drive el link adjunto y descargar el archivo apk; luego ubicar el
archivo en la carpeta de “descargas” en su celular, clicar sobre el archivo e instalar la
aplicación. *nota importante: Seguramente su celular no los deje instalar a la primera
porque lo detectara como inseguro por no provenir de google play, si este fuera el caso
deberemos ir al apartado de configuración en su teléfono y habilitar la opcion de “origenes
desconocidos” así lo volvemos a intentar y la instalación no va a presentar ningún problema.

➔ Link de descarga de la app:

https://drive.google.com/file/d/1F8KAPtvbRtZuyoqudt_q6Ru96i_fX8dy/view?usp=sharing

2° APP: Molecular Constructor

➔ Esta app es más sencilla de instalar; solo buscan “Molecular Constructor” en google play y lo
instalan como cualquier otra app. *nota: la aplicación esta en ingles solamente, pero no es
nada difícil de usar, se adjuntan videos cortos de como usarla:
➔ Videos guia de como usar esta app:
https://youtu.be/W4t13GacfIY
https://youtu.be/A1H86v52-Ks

ACTIVIDADES
Primera parte:
➔ Para esta parte vamos a usar la app de “fuerza química”. En grupos de 4 integrantes, se van a
 ir rotando los cubos marcadores (proporcionados por el docente) y utilizando la aplicación
van a analizar el elemento que les toque; deberán ir completando el siguiente cuadro con las
características más importantes de dicho elemento. Después compararemos los datos que
pudieron recopilar los demás grupos.

Elemento CARBONO HIDROGENO NITROGENO OXIGENO

Símbolo

N° Atómico

Grupo y
Periodo

Prop. Físicas

Usos

Segunda parte:
➔ En los mismos grupos de 4 integrantes, vamos a utilizar la app “molecular constructor”, en
este caso deberán construir en esta app las siguientes moléculas y como tarea investigar la
función de cada una y que importancia tienen en los biocombustibles.

Hidratos de Carbono; Glucosa: Proteínas; Alanina:

Lípidos; Glicerol: Hidratos de Carbono; Fructosa:

 Lípidos (terpenos); Isopreno: Hidratos de carbono;
Ribosa:

Actividad de cierre:

➔ Elaborar una pequeña conclusión donde expresen cómo fue su experiencia utilizando las apps
de realidad aumentada para el aprendizaje de esta temática y si le gustaría seguir usándola
para el estudio de algún otro tema.