Colegio San Luis Beltrán

Departamento de Ciencias
Profesoras: Marjorie Lagos Jeria
Betzabeth Ojeda

MATEMÁTICA 2° MEDIO
UNIDAD 4: “TÉCNICAS DE CONTEO Y PROBABILIDAD”
EVALUACIÓN PARCIAL N º 1: PRINCIPIO MULTIPLICATIVO Y PERMUTACIONES

NOMBRE: CURSO: 2º MEDIO _____ FECHA: / 10 /2022

OA 11: Utilizar permutaciones y la combinatoria sencilla para calcular probabilidades de eventos y resolver problemas.

INSTRUCCIONES:

 Esta estrictamente PROHIBIDO EL USO DE CELULAR, SU USO PRESUME COPIA.

 Leer con atención cada uno de los enunciados.
 Aplicando los contenidos trabajados en clases, realizar el desarrollo de cada ejercicios, de lo contrario perderá la mitad del puntaje
asociado a la pregunta.
 Cuando este seguro de su resultado, CON LÁPIZ PASTA MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA EN LA TABLA ADJUNTA AL FINAL.

I. SELECCIÓN MÚLTIPLE : Resuelve cada una de las siguientes situaciones, luego, marca con
una X la alternativa correcta. (2 pts C/U)

1. Sofía tiene en su closet 3 poleras, 2 jeans y 3 polerones. ¿De

2. 2. ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a todos los
cuántas maneras podría elegir su vestuario si debe usar una ordenamientos posibles al permutar, sin repetir, las vocales I,
polera, un jeans y un polerón? O, A?

A. 3 A. IOA

B. 8 B. IOA; IAO

C. 15 C. AIO; IOA; OAI

D. 18 D. AIO; AOI; OIA; OAI; IOA; IAO

3. ¿Cuál de las siguientes expresiones permite determinar las 4. ¿Cuál es el valor de 5! ∙ 3!?
permutaciones de n elementos?
A. 129
A. 𝑛
B. 360
B. 𝑛!
𝑛! C. 600
C.
(𝑛−𝑘)! D. 720
𝑛!
D.
(𝑛−𝑘)!·𝑘!

5. ¿En cuál de las siguientes situaciones se debe emplear la 6. Se lanza un dado de 6 caras y dos monedas. ¿Cuántos
permutación como técnica de conteo? resultados se pueden obtener?

A. Determinar la cantidad de palabras, con o sin sentido, que A. 6

se pueden formar con todas las letras de la palabra
B. 12
ESTUDIO.
B. C. 24
C. Determinar la cantidad de formas distintas en que, de un D. 36
grupo de siete deportistas, se escojan cinco de ellos.

D. Determinar la cantidad de palabras distintas, de tres letras,

que se pueden formar con las letras de la palabra
PARALELEPIPEDO.

E. Determinar la cantidad de maneras distintas en que se

pueden combinar una camisa, un pantalón y una corbata si
se dispone de tres camisas, cinco pantalones y cuatro
corbatas.

1
7. ¿Cuál de los siguientes diagramas de árbol representa todas las opciones posibles de lanzar una moneda y un dado de 6
caras?

a)

b)

c)

d)

8. Una cafetería ofrece una promoción a sus clientes por $3 990, para lo cual deben elegir un producto de cada una de las
categorías que se observan en la siguiente tabla.

Bebestibles Sándwich Bebestible Torta

Caliente Frío
Té Queso solo Jugo Chocolate
Café normal Queso - Jamón Bebida Selva negra
Café sabores Palta Tres leches
Palta - Tomate

Si cada promoción tiene la misma probabilidad de ser elegida, ¿cuál es la probabilidad de que un cliente elija cualquiera de
los bebestibles calientes, el sándwich de palta, el jugo y que no elija la torta de tres leches?

7 29 1
A. B. C. D. 72
72 12 12

9. En la biblioteca de un colegio hay 7 libros de poemas, 6 10. Si Jorge dispone de 3 camisas diferentes y 5 corbatas
novelas y 9 de ciencia ficción. Si un estudiante debe leer un también diferentes, entonces ¿de cuántas maneras
libro de cada género, ¿de cuántas maneras puede hacerlo? diferentes puede ponerse una camisa y una corbata?

A. 336 A. 3
B. 104 B. 5
C. 90 C. 15
D. 50 D. 8

2
11. Para comprar un desodorante, Mario debe elegir entre 5 12. ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar 4
marcas, cada una de ellas tiene 2 presentaciones (barra y personas en una fila?
spray). ¿De cuántas maneras Mario puede comprar su
desodorante? A. 4
A. 2
B. 16
B. 5
C. 24
C. 10
D. 64
D. 52
13. ¿De cuántas maneras distintas se pueden ordenar cuatro 14. ¿Cuántas palabras con o sin sentido se pueden formar con
libros de física, tres de química y cinco de matemáticas en todas las letras de la palabra MATEMÁTICA?
un estante lineal, si los libros de cada asignatura deben
estar siempre juntos? A. 6!
10!
A. 4! ∙ 3! ∙ 5! B. 2!∙3!
B. 4! ∙ 3! ∙ 5! ∙ 3! 10!
C.
C. 4! ∙ 3! ∙ 5! ∙ 3 7!
10!
D. 4 ∙ 3 ∙ 5 ∙ 3 D. 2!∙2!∙3!

Tabla de respuesta: REGISTRE AQUÍ LAS RESPUESTAS DE CADA EJERCICIO. MARQUE UNA
X EN LA CASILLA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
A
B
C
D

II. DESARROLLO : RESUELVE CADA UNA DE LAS SIGUIENTES SITUACIONES, IDENTIFICANDO

TÉCNICA DE CONTEO QUE CORRESPONDE, SU DESARROLLO Y LA RESPUESTA A CADA
SITUACIÓN. (5 pts C/U)
Técnica de conteo: 1 pto
Desarrollo: 2 ptos
Respuesta: 2 ptos

1. Un determinado zapatos se fabrica en 5 estilos diferentes y en 4 colores distintos para cada uno. Si la zapatería desea
mostrar a su clientela pares de zapatos en todos los estilos y colores, ¿cuántos pares de diferentes zapatos deberán colocar
en el mostrador?

2. Un estudiante de primer año debe tomar un curso de Ciencia, uno de Humanidades y otro de Matemática. Si puede escoger
entre cualquiera de 6 cursos de Ciencia, 4 de Humanidades y 4 de Matemática, ¿en cuántas formas puede acomodar su
horario?

3
3. Puede comprarse un medicamento para la cura del asma ya sea líquido, en tabletas o en cápsulas, a 5 diferentes fabricantes,
y en todas las presentaciones en concentraciones regular o alta. ¿En cuántas formas diferentes puede un médico recetar la
medicina a un paciente que sufre de este padecimiento?

4. ¿Cuántas permutaciones diferentes pueden formarse con todas las letras de las siguientes palabras?

A. ROCA

B. CAMPANARIO

C. ESTADISTICA

5. ¿De cuántas formas distintas pueden sentarse ocho personas en una fila de butacas?

6. En el palo de señales de un barco se pueden izar tres banderas rojas, dos azules y cuatro verdes. ¿cuántas señales distintas
pueden indicarse con la colocación de las nueve banderas?

4
5