ENSAYO SIMCE Nº 4 DE MATEMÁTICA

ESTUDIANTE :
CURSO : FECHA :
PTJE TOTAL: PTJE OBTENIDO :
INSTRUCCIONES GENERALES:
 Se prohíbe el uso de cualquier aparato electrónico.
 Dispone de 70 minutos para el desarrollo de esta evaluación.
 En cada pregunta se debe expresar claramente el desarrollo para obtener el puntaje total.
 Traspasar cada alternativa a la hoja de respuestas.

1) (0,2)-2=

a) 5 b) 10
1
b) 25 d)
25

2) El valor de : 7,2 x 105 =?

6 x 103

a) 0,12
b) 1,2
c) 12
d) 120

3) (30 + 5 )2 – ( 30 + 5) (30 – 5 ) =

a) 0 b) 50
c) 300 d) 350

4) ¿Cuál(es) de los siguientes números es(son) racional(es)?

I) 3,1415…. II) 1  3 III) 2, 3

a) Sólo I c) Sólo III

b) Sólo II d) Sólo I y II

5) El valor de 3-2 + 32 es:

82
a)
9
b) 60
c) 6-4
2
d)
9

6) Si c = 0,5 y d = 0,25, ¿cuál de las siguientes cantidades es la menor?

a)1 – c

c) c2 + 1

d) c2-1

e) d2 +1
 7) Un comerciante vende la mitad de una pieza de género y luego la mitad del resto, sobrándole
4 m. ¿Cuántos metros medía las 3/4 partes de la pieza de género antes de comenzar a
venderla?

a) 8m
b) 12m
c) 16 m
d) 20m

x
8) El valor de una fracción es . Al agregar 4 al numerador y 1 al denominador. El valor se
7
2
convierte en . ¿Cuál es la fracción?
3
2
a)
3
4
b)
3
6
c)
7
6
d)
14

30 5
9) En la ecuación: = el valor de x es:
x 9 x3

a) -6
9
b) -
5
5
c)
9
9
d)
5

10) Si 𝑥 = (𝑙𝑜𝑔8 2)𝑙𝑜𝑔2 8 , entonces 𝑙𝑜𝑔3 𝑥 =

a) -3
1
b)
3
1
c) -
3
d) 3

11) La edad de Juan es el doble de la edad de Fernando, y hace 5 años Juan tenía el triple
de la edad que tenía Fernando. ¿Cuántos años tendrá Fernando en 5 años más?

a) 5
b) 10
c) 15
d) 20

12) El valor de la expresión 20 + 30 - 2*30 + 4 * 50 es :

a) 19
b) 1
c) 5
d) 4
13) El valor de (-3)-3 es :

a) –27
b) 27
c) -1/27
d)1/27

14) Al factorizar la expresión: x2 – x – 12 resulta:

a) ( x + 4) ( x - 3)
b) ( x - 4) ( x + 3)
c) ( x + 4) ( x + 3)
d) ( x - 4) ( x - 3)

5 5 20
15) 
5

a) 5 5 -2
b) 5- 5
c) 3 5
d) 3

16) Juan quiere resolver el siguiente problema utilizando ecuaciones:

“Si un número se multiplica por 5 y se le suma 2, se tiene el mismo resultado que si a ese
número se le agrega 5 y esa suma se triplica”. ¿Cuál de las siguientes ecuaciones debe
utilizar?

a) 5x + 2 = 3x + 5
b) 5x + 10 = 3x + 5
c) 5x + 2 = 3x + 15
d) 5x + 10 = 3x + 15

1 3
17) Si T  2 y S  4 entonces S  T 
2 4
1
a) 7
4
1
b) 2
4
1
c) 1
4
1
d) 2
4

18) Dos estudiantes trabajaron durante el verano en un mismo restorán. Catalina trabajó
22 días y ganó $ 5.000 diarios menos que Natalia y ésta sólo trabajó 18 días. Si
Natalia ganó $x diariamente, ¿cuál de las siguientes expresiones representa lo que
ganó Catalina?

a) $5.000 · 22
b) $22 · (x – 5.000)
c) $22 · x
d) $70.000 + x
19) En la ecuación: , (3𝑥 − 2)(3𝑥 + 2) = 3(3𝑥 2 − 𝑥 + 1) + 5 el valor de x es:

a) 4
b) 2
c) -4
d) 0

20) En la ecuación: , 3𝑥 + 5 − 𝑥 2 = (𝑥 + 3)(5 − 𝑥) el valor de x es:

a) 10
b) 5
c) 0
d) -3

21) Con un cordel de largo “d” se forma un cuadrado. ¿Cuánto mide el área del cuadrado?
a) 𝑑2
𝑑2
b)
2
𝑑2
c)
4
𝑑2
e)
16

22) Jorge compró tres artículos distintos en $(4a+b). El primero le costó $a y el segundo
$(2a-b). ¿Cuánto le costó el tercero?
a) $a
b) $7a
c) $(3a - b)
d) $(a + 2b)

23) a - [ -a - (- a + b - c) ] =
a) –a + b - c
b) a + b - c
c) –a - b + c
d) a - b - c

24) La expresión 𝑎4 − 𝑏 4 se puede escribir como ?

a) (𝑎 − 𝑏)4
b) (𝑎 + 𝑏)2 (𝑎 − 𝑏)2 =
c) (𝑎2 − 𝑏 2 )(𝑎 + 𝑏)
𝑑) (𝑎2 + 𝑏 2 )(𝑎2 − 𝑏 2 )

25) Si 9  9 = 3x, entonces x =

a) 2
b) 3
c) 4
d) 6
 26)Usando sólo una vez las cifras 6, 7, 8, y 9, se pueden escribir varios números de cuatro dígitos.
¿Cuál es la diferencia entre el mayor y el menor de ellos?
a)2.203
b)2.887
c)3.003
d)3.087

27) En la figura, las coordenadas del punto A son ( -4,-1). Si A se traslada en

dirección del vector ( -3 , - 4) las coordenadas del punto Imagen de A son:

y
a) (7, -5)
b) (-7, -5)
c) (-1, -3)
d) N.A.
-4

-1 x
A

28) Según los datos dados en la figura , ¿cuál es la longitud de AC si AB BC ?


PR PQ
a) 10
b) 8
c) 6
d) 3,9

29) Si ABCD es un cuadrado de lado 5cms. El valor de x es:

D C
a)210
b) 5
c) 10 x
d) 50

A B
5 cms

30) El área del Triángulo ABC formado por los puntos A( -4,4) , B(-4,1) , C(-1,1) en la figura
es:

a) 9 cms2 A
b)12 cms2
c) 4 cms2
d)4,5 cms2
B C
31) ¿ Cuál es el área del rectángulo?

a) 2 A – A A
b) 2 A2 – A
c) 2 A2 - 1
d) A2 - 1 2A - 1

32) ¿Cuál de las siguientes opciones muestra una fórmula que permite calcular el área
sombreada A, del siguiente rectángulo?

A) A = y(w + v – x)
B) A = y(x – v – w)
C) A = 2xy – vy - wy
D) A = y(w – v)

33) Si la probabilidad de que mañana llueva es de 0,12. ¿Cuál será la probabilidad de que no llueva?

a)12%

b)88%

c)0,48
12
d)
10

34) Se lanzan 3 monedas simultáneamente ¿Cuál es la probabilidad de que las dos primeras
sean caras y la tercera sello?

1
a)
8
3
b)
8
1
c)
4
1
d)
3

35) El 10% de los individuos está infectado de un virus de los cuales el 20% son mujeres. ¿Cuál es
la probabilidad de que al elegir una persona al azar ésta sea un varón infectado?

a) 50%
b) 80%
c) 8%
d) 4%

36) La moda de las notas de Anita en matemáticas es 7, la mediana es 6 y el rango o recorrido

es 2. ¿Cuál de las siguientes opciones muestra las posibles notas de Anita?
 a) 5–6–7
b) 5–6–7–7
c) 5 – 5,5 – 6 – 7 – 7
d) 4 – 4,5 – 5 – 6 – 7 – 7 – 7

37) Las notas de Luisa son 5 – 6 – 6,5 – 7 – 7. ¿A cuál de los siguientes estadígrafos
corresponde 6,5?

a) La moda.
b) La media.
c) La mediana.
d) El rango.

38) En un curso, la moda de las notas de una prueba fue de 5. ¿Qué significa esto?

a) Que el promedio del curso en la prueba corresponde a 5.

b) Que la mitad del curso sacó más de 5, y la otra mitad, sacó menos de 5.
c) Que la nota con mayor frecuencia fue un 5.
d) Que la diferencia entre la nota más alta y la nota más baja fue de 5.

39) En un semáforo, un grupo de alumnos anotó el número de ocupantes en cada auto que
pasaba. Los resultados se muestran en el siguiente gráfico de barras. ¿Cuál es la media
de ocupantes por auto, según estos datos?
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

40) Carola y Jacqueline están contándole a su amiga Gladys las características de cuatro
amigos que conocieron en la playa. “Jorge es más alto que Rodrigo, pero más bajo que
Manuel”, dice Carola. “Sí, pero Rodrigo es más alto que Pablo”, acota Jacqueline. Como
Gladys es bajita, quiere saber cuál de los nuevos amigos es el más bajo. ¿Puedes ayudarla?.
El más bajo es:

a)Rodrigo
b) Pablo
c) Jorge
d) Manuel