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Este documento presenta el formato de planificación semanal para las clases de Ciencias Naturales de dos cursos diferentes. Para el curso de 5° básico, durante la semana del 25 al 30 de julio, los objetivos son construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento. Para el curso de 3° básico, durante la semana del 1 al 5 de agosto, el objetivo es identificar y describir las funciones del sistema reproductor humano y los cambios en la adolescencia. La semana del 8 al 12 de agosto incluye una evaluación sumativa sobre
Descripción original:
Título original
ciencias 6to planificación julio agostoOA4 aparato reproductor y cambios
Este documento presenta el formato de planificación semanal para las clases de Ciencias Naturales de dos cursos diferentes. Para el curso de 5° básico, durante la semana del 25 al 30 de julio, los objetivos son construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento. Para el curso de 3° básico, durante la semana del 1 al 5 de agosto, el objetivo es identificar y describir las funciones del sistema reproductor humano y los cambios en la adolescencia. La semana del 8 al 12 de agosto incluye una evaluación sumativa sobre
Este documento presenta el formato de planificación semanal para las clases de Ciencias Naturales de dos cursos diferentes. Para el curso de 5° básico, durante la semana del 25 al 30 de julio, los objetivos son construir un circuito eléctrico simple y explicar su funcionamiento. Para el curso de 3° básico, durante la semana del 1 al 5 de agosto, el objetivo es identificar y describir las funciones del sistema reproductor humano y los cambios en la adolescencia. La semana del 8 al 12 de agosto incluye una evaluación sumativa sobre
Curso:5° básico Asignatura: Ciencias naturales Semana: 25 al 30 julio
Jueves 11 Viernes 12 OA9 Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para OA9 Construir un circuito eléctrico simple (cable, ampolleta, interruptor y pila), usarlo para OBJETIVO resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento. resolver problemas cotidianos y explicar su funcionamiento. Inicio: Se activarán conocimientos previos respecto de su percepción de la electricidad mediante consultas tales como ¿de donde viene la electricidad de una linterna? Y de la luz de la sala? Mediante sus respuestas se dirige la conversación a identificar fuentes naturales y artificiales de energía. Desarrollo: Los alumnos comprenden la secuencia desde la generación de la energía, su conducción Inicio: Conocimientos previos respecto del concepto “circuito” como un flujo contínuo de electrones hasta su utilización en equipos o dispositivos domésticos, basados en ejemplos dispuestos en una presentación Power Point. Cierre: Los alumnos exponen ejemplos de generación y uso de energía utilizando fuentes naturales ACTIVIDAD y artificiales Energía, fuentes naturales y artificiales de energía, conducción de energía, aparatos, equipos Aparato reproductor, funciones de órganos del aparato reproductor, desarrollo comparativo de niños y CONTENIDO eléctricos niñas
FORMATO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL – 2022
Curso: 3° básico Asignatura: Ciencias naturales Semana: 1 al 5 de agosto MARTES 2 JUEVES 4 OA 4 Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema OA 4 Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema reproductor OBJETIVO reproductor humano femenino y masculino. Cambios en la adolescencia humano femenino y masculino. Cambios en la adolescencia Se repasan los contenidos de la clase pasada, mediante la actividad de la pagina 38 y 39 del texto Desarrollo de guía de estudio. de actividades.
Se muestran diversos métodos anticonceptivos, se conversa en forma general sobre el proceso de
ACTIVIDAD menstruación. Se analizan los conceptos células sexuales o gametos, gónadas. CONTENIDO Células, gametos, gónadas, aparato reproductor, adolescencia FORMATO DE PLANIFICACIÓN SEMANAL – 2022 Curso: 3° básico Asignatura: Ciencias naturales Semana: 8 al 12 de agosto MARTES 9 JUEVES 10 OA 4 Identificar y describir las funciones de las principales estructuras del sistema OBJETIVO reproductor humano femenino y masculino. Cambios en la adolescencia ACTIVIDAD Evaluación sumativa CONTENIDO Células, gametos, gónadas, aparato reproductor, adolescencia