Brenda Ríos Díaz

“Epistemología y educación”

En el presente ensayo trataré de hacer referencia a la relación y la importancia de

la epistemología con la educación.

Como primer punto a comentar esta el término epistemología que literalmente se

traduce como la teoría del conocimiento y tiene una estrecha relación con las
ciencias sociales y con la filosofía, hay que recordar que la filosofía busca la
sabiduría a través del conocimiento y los resultados que pretende son hechos y
fundamentos basados en verdades, lo que nos lleva a cuestionarnos acerca de
¿Qué es el conocimiento?, ¿de dónde viene? ¿Cómo es que podemos
producirlo?, es conveniente mencionar que la epistemología se basa en dos
principios básicos para intentar hallar la respuesta a estas preguntas y para darle
sentido a su búsqueda, y estos son; Doxa que se refiere a las creencias que no
tienen fundamentos y se basan en supersticiones y Episteme que se refiere a las
verdades; es decir tienen fundamentos y se basan en la razón.

Por otro lado la ciencia es un conjunto de conocimientos sistemáticamente

estructurados y obtenidos mediante el método científico y que se puede dividir en
ciencias naturales que son las que se enfocan en aspectos físicos y su estudio se
divide en materias como la biología, la física, la química y la geología y ciencias
sociales las cuales basan su conocimiento principalmente en lo social y estudian el
comportamiento y actividades humanas; como son la historia, la pedagogía, etc.

Actualmente se considera a la educación como la puerta de acceso a la sociedad

del conocimiento, que da respuesta a las necesidades de crecimiento con equidad
y diversificación, de innovación permanente de los contenidos y métodos
didácticos, y de mejoramiento de su gestión y operación, con un alto nivel de
calidad y de vinculación con la sociedad (Gomez, 2018).

En la educación podemos encontrar diferentes maneras de adquirir el

conocimiento por ejemplo; La primera teoría es el empirismo de David Hume,
quien de manera general hace mención de que la experiencia por medio de los
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sentidos es el único móvil por el cual el hombre obtiene el conocimiento; los

sentidos generan percepciones de las cosas por medio del contacto directo,
posteriormente estas dan paso a las impresiones que son fuertes y en las que ya
hay una asimilación de los objetos como tales, por último se generan las ideas o el
conocimiento.

La influencia de epistemología en la educación va hacia la definición de modelos y

enfoques curriculares; el currículo se constituye a partir de la selección y
ordenación de los objetos y hechos de la realidad, esta es cambiante, dinámica y
dialéctica, los fenómenos se dan integrados e interaccionados, y por su misma
complejidad, no puede ser abordada satisfactoriamente desde la perspectiva de
una disciplina única, ya que estas, siempre implican un recorte de la realidad.

El interés del ser humano por el conocimiento ha existido desde que este pudo
tener uso de la razón y generar con ella avances tecnológicos, culturales, políticos,
sociales, económicos y de todo tipo. Aquí es donde se ha construido entonces el
interés por entender cómo el ser humano llega a conocer lo que lo rodea, ya sea
esto un producto de la naturaleza o un producto de su propia creación. Cuestiones
tales como la naturaleza del conocimiento, la adquisición del mismo, sobre su
necesidad y sobre su permanente desarrollo en la historia de la humanidad son
esenciales para la epistemología. Para los antiguos griegos, la búsqueda del
conocimiento significaba la búsqueda de la felicidad y de la total satisfacción del
ser humano (Añez, 2015).

Sin embargo al hablar de epistemología en la educación se debe tomar en cuenta

que se profundiza en los conceptos, leyes y métodos de una ciencia, se convierte
en un enfoque esencial en el logro de la excelencia que se aspira. Si se determina
lo esencial en los problemas que estudia una ciencia es buena parte de la
solución.

Por otro lado la educación es vista como un proceso de conocer y saber sobre sí
mismo y su alrededor, se presenta de forma natural en la vida del ser humano, el
cual ha creado mecanismos y buscando formas que le permitan no solo sobrevivir
comprendiendo la complejidad del entorno, sino además, desarrollarse hasta
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llegar a la necesidad de interrelacionarse y convivir con otro. De tal forma que la

educación es una acción eminentemente humana en tanto que, es el hombre
quien tiene la capacidad de adquirir el lenguaje, cultivar, mejorar gustos,
sentimientos y lo más importante la necesidad de ampliar sus conocimientos.

Podemos decir que la epistemología es muy importante en la práctica educativa ya

que de alguna manera al realizar la labor en la educación, se debe estar bien
preparado en cuanto a conocimiento. Esto es porque cuando un docente imparte
sus clases las debe dar con fundamentos para que a los alumnos se les dé una
educación de calidad donde los conocimientos que reciban los puedan aplicar en
su vida diaria para resolver sus problemas que se le presenten.

Yo considero que si la educación lleva una buena relación con la epistemología se

puede lograr que se transmita un aprendizaje significativo en los alumnos ya que
las bases de este serían mucho más sólidas, ya que al conocer el proceso de
aprendizaje podemos lograr crear currículos mucho más objetivos y que busquen
realizar una labor en la educación mucho más eficaz; la epistemología en la
educación juega un papel importante porque permite lograr avances significativos
en los distintos campos del aprendizaje y el conocimiento (Escolano, 1978).

La conexión entre las disciplinas, de cómo se tramite el saber, de la relación entre

el sujeto cognoscente y el objeto a conocer, de la formación del docente, del
contexto escolar, del sentido social del hecho educativo, de la calidad educativa,
etc.

El objetivo de la epistemología en la educación es estudiar críticamente la

educación en todos sus aspectos, con el fin de perfeccionarla. De acuerdo a lo
antes señalado la epistemología en la educación ha jugado un papel muy
importante ya que ha permitido lograr significativos avances en los distintos
campos del aprendizaje y el conocimiento debido a la puesta en práctica de las
teorías que hoy fundamentan nuestro sistema educativo donde cada uno de los
filósofos, psicólogos y pedagogos han basado sus estudios en la aplicación del
método científicos para desarrollar con eficacia las estrategias pedagógicas las
cuales han sido un aporte significativo que han permitido al docente realizar una
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mejor labor en el aula y lograr objetivos esenciales planteados en el proceso del

aprendizaje y la enseñanza y hacer frente a los desafíos educativos.

Bibliografía
Añez, R. E. (5 de 11 de 2015). Aporrea. Obtenido de
https://www.aporrea.org/educacion/a207491.html

Escolano, A. (1978). Epistemología y educación. España: Ediciones Sígueme.

Gomez, J. G. (20 de Julio de 2018). Biblioteca Digital. Obtenido de

http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Educacion/Epistemologia_y_educacion.pdf