GUÍA DE APRENDIZAJE N°1

CICLO/PROGRAMA DE ESTUDOS VI Ciclo/Comunicación

ACTIVIDAD FORMATIVA Comprendemos a la Epistemología y su relación con la Educación
DURACIÓN 08 horas pedagógicas
Rufino Agustín MITMA PEREZ
DOCENTE
Celular: 949946277 E-mail: rmitmap@hotmail.com
CRITERIO DE DESEMPEÑO
1.1.6. Comunica críticamente sus opiniones y conceptos, sobre los aportes educativos de los pensadores a nivel mundial, así mismo las
teorías educativas y una pedagogía de la liberación.
APRENDIZAJE ESPERADO
Interpreta a la Epistemología y su relación con la Educación , reflexionando críticamente.

2. Lee y analiza el artículo científico: Epistemología y Pedagogía, y haz un clic en el siguiente link:
file:///C:/Users/USUARIO/Downloads/YennyCoromotoMorenoMejas.pdf
3. Después de haber leído el artículo, responda las siguientes preguntas, en formato Word o PPT, y exponer en la
actividad sincrónica.
a. ¿Cuál es el concepto de EPISTEMOLOGÍA, teniendo referencia el texto?
La epistemología es la rama de la filosofía que estudia la teoría de conocimiento, utilizando tanto al objeto y el sujeto que
accederán al conocimiento, como a los límites del saber mismo. El término proviene de la palabra griega ἐήμ, que quiere
decir conocimiento.
La epistemología suele ser confundida en ocasiones con la metodología, la filosofía de las ciencias y más recientemente
con la gnoseología, ya que todas estas ciencias tienen en común que estudian el proceso de construcción del
conocimiento. Para ello utiliza como medio para determinar la validez o invalidez del conocimiento las
argumentaciones. Las mismas pueden ser demostrativas, intuitivas, utilizando recursos de autoridad, entre otras.
La palabra epistemología se encuentra compuesta por «episteme», un término que deriva del griego y hace referencia al
conocimiento o a la ciencia. Por otra parte, el término epistemología cuenta con el sufijo que refiere al estudio de un tema
o cosa. De esta manera podemos concluir que la epistemología es el estudio del conocimiento. Profundizaremos sobre
esta cuestión a continuación.
b. ¿Cuál es el nivel de acercamiento o interrelación entre la Epistemología y la Pedagogía?
 GUÍA DE APRENDIZAJE N°1

Obviamente, cuando hablamos de educación, resulta evidente la relación que existe con la epistemología. Y es que el saber
acerca de algo, el aprender, el conocer, el aplicar y el poner de manifiesto un conocimiento nos permite un alto grado de
satisfacción propia.
La génesis de la ciencia, pero también de la educación, así como la respuesta a todas las preguntas relacionadas con el
acto educativo, tratan de ser respondidas por la epistemología. Así es como se logra que todo ser humano se cuestione los
porqués de los conocimientos, así como el camino para alcanzarlos y las razones por las que es necesario saber más y
más.
La epistemología anima a reflexionar, a analizar y a conocer el proceso de construcción del conocimiento, de manera que
se acerca de manera directa a dichos procesos constructivos que se integran en el saber, en el acto educativo, en su
comprensión, interpretación y explicación.
Desde esta rama de la filosofía se anima a investigar las teorías del conocimiento. Así, siempre de forma reflexiva y
propositiva, se podrá transformar el estilo para analizar y mejorar la forma en que se construye el propio conocimiento,
adaptándolo a los planes educativos y formativos actuales.
No olvidemos que el conocimiento no es una opción, es una necesidad humana que durante siglos nos ha llevado querer
comprender nuestro entorno y los porqués de todo cuanto ocurre.
Hoy en día, las personas aprenden en su mayoría a través del acto educativo. Es decir, es la educación la que permite la
adquisición de conocimientos. En este sentido, la epistemología se pregunta cómo se originó, de dónde proviene, cómo
se construye un patrimonio cultural y por qué nos interesa adquirir unos u otros saberes.
c. ¿Cuáles son las diferencias entre Epistemología y Pedagogía?
La Pedagogía hace referencia al conocimiento, al saber, a la reflexión sobre la Educación (la actuación); por tanto, la
fundamenta y guía. La Pedagogía no es sólo conciencia teórica del hecho educativo, sino también la dimensión crítica de
su naturaleza y de sus procesos concretos de realización
4. Cada estudiante presentará las respuestas de las 03 interrogantes, sobre el artículo científico: Epistemología y
Pedagogía… Consideraciones
 GUÍA DE APRENDIZAJE N°1

La epistemología representa el conocimiento científico centrado en diferentes áreas del pensamiento, con la finalidad de
apreciar la relevancia del ser humano. La misma puede considerarse como la filosofía de la ciencia; basando dicho
conocimiento en la costumbre humana, en otras palabras, es aquello que se ha adquirido durante la vida. Por lo tanto, la
epistemología y la pedagogía requieren de una serie de competencias para el desempeño docente, dentro de estas se
encuentran las personales, académicas, pedagógicas y tecnológicas; determinando la actuación del individuo.
En otras palabras, requieren que los educadores conozcan, seleccionen, utilicen, evalúen, perfeccionen y generen
estrategias pedagógicas efectivas, que despierten el pensamiento crítico del estudiante. En el presente ensayo se pretende
hacer una revisión acerca de la epistemología y la pedagogía, actuando desde las consideraciones de la misma. Para ello
se realizó una revisión bibliográfica sobra la importancia y relevancia que tiene la epistemología desde la pedagogía que
efectúa el docente y el análisis del conocimiento que debe hacer desde su entorno.
Finalmente, el mismo contribuye a enriquecer ese sentir, pensar, vivir y convivir, hacia una construcción epistemológica
legitimada en la producción de conocimientos originados desde la práctica, teniendo como explicación la experiencia como
instancia de creación del conocimiento y resignificando el saber desde lo autoconstruido y socializado. Además, focalizará
la explicación y ejemplificación de los conocimientos generales que son enseñados en el aula de clase; tomando en cuenta
el contexto en el cual se desenvuelve los estudiantes, la experiencia y su cotidianidad.
5. El docente aclara y profundiza el tema: Epistemología y su relación con la educación
La educación en la actualidad ha sido modificada por numerables entes que pretenden “aparentemente” volverla
revolucionaria y transformadora. Sin embargo, se han evidenciado falencias y vacíos que han dejado algunas de estas
modificaciones. Por ejemplo, la carrera vanguardista que ha tenido la sociedad por acceder más fácil y sofisticadamente a
los avances científicos y tecnológicos, la falta de pertinencia social de los programas de formación docente, la falta de
inclusión de orientación ciudadana en los procesos de enseñanza y de aprendizaje impartido en los establecimientos
educativos, la puesta en práctica (en ocasiones sin continuidad) de varios programas que son copias fieles de los que hay
en otros países sin tener en cuenta que las necesidades atendidas son diferentes, entre otros, son claros ejemplos de los
desatinos que ha tenido la educación, obedeciendo a las desacertadas decisiones que ha tomado el Estado en cuanto a
calidad educativa se refiere.
.
6. Apelando a tu creatividad, elaborar un mapa mental del artículo analizado, de las páginas
indicadas, en formato Word, teniendo en cuenta la profundización y aclaración, realizadas
por el docente y subir a la plataforma que será evaluado mediante GUÍA DE APRENDIZAJE N°1
una rubrica