EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA

Angélica María Mercado Ortega / Jorge Daniel Ávila Coronado / Alcides Rafael Pérez Oviedo

1950s 1960s 1970s 1980s 1990s 2000s 2010s 2020s 2030s 2040s 2050s 2060s 2070s 2080s

Internacional

La Convención relativa a la Lucha contra las Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza

1960

Marco de Acción de Dakar

2000

Enfoque Médico
1970

La Declaración de Salamanca
1994

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad y Protocolo Facultativo
2008

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

 Comité sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad
2016

Nacional

Constitución Política de Colombia. Art. 13

1991

Ley 368
1997

Ley 1098
2006

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

Circular Conjunta Externa No. 15
2015

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

Internacional

La Convención relativa a la Lucha contra las Afirmó el principio de que no deben establecerse discriminaciones y
Discriminaciones en la Esfera de la Enseñanza proclama el derecho de todos a la educación, Considerando que las
1960 discriminaciones en la esfera de la enseñanza constituyen una violación
de derechos humanos.

Enfoque Médico Algunos países comenzaron a cuestionar el enfoque médico para los
1970 niños con necesidades especiales y pasaron a contemplar su inclusión en
los sistemas educativos como un derecho humano.

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

La Declaración de Salamanca
1994
La Declaración de Salamanca aceleró el movimiento en pro de la
educación inclusiva al ampliar el enfoque, pasando de los niños con
necesidades especiales únicamente a los niños de cualquier origen, y
llegando a la conclusión de que “cada niño tiene características,
intereses, capacidades y necesidades de aprendizaje que le son propios”,
así como “un derecho fundamental a la educación”, y, por tanto, “debe
dárseles la oportunidad de alcanzar y mantener un nivel aceptable de
conocimientos”.

Marco de Acción de Dakar Se hizo hincapié en la Educación para Todos con un “concepto inclusivo”,
2000 que “deberá tener en cuenta las necesidades de los pobres y más
desfavorecidos, comprendidos los niños que trabajan; los habitantes de
zonas remotas; los nómadas; las minorías étnicas y lingüísticas; los niños,
jóvenes y adultos afectados por conflictos, el VIH/SIDA, el hambre o la
mala salud; y los que tienen necesidades especiales de aprendizaje”.

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

 Convención sobre los Derechos de las Personas “promover, proteger y asegurar el goce pleno y en condiciones de
con Discapacidad y Protocolo Facultativo igualdad de todos los derechos humanos y libertades fundamentales por
2008 todas las personas con discapacidad, y promover el respeto de su
dignidad inherente.”

Comité sobre los Derechos de las Personas con En la que se precisa que la educación inclusiva se centra en “la
Discapacidad participación plena y efectiva, la accesibilidad, la asistencia y el buen
2016 rendimiento académico de todos los alumnos, en particular de aquellos
que, por diferentes razones, están en situación de exclusión o pueden ser
objeto de marginación”. La educación inclusiva es un proceso, no un
punto final.

Nacional

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

Constitución Política de Colombia. Art. 13
1991
”El Estado promoverá las condiciones para que la igualdad sea real y
efectiva y adoptará medidas en favor de grupos discriminados o
marginados. El Estado protegerá especialmente a aquellas personas que
por su condición económica, física o mental, se encuentren en
circunstancia de debilidad manifiesta y sancionará los abusos o maltratos
que contra ellas se cometan.”

Ley 368 “Por la cual se crea la Red de Solidaridad Social, el Fondo de Programas
1997 Especiales para la Paz, y el Fondo del Plan Nacional de Desarrollo
Alternativo -Fondo Plante-, y se dictan otras disposiciones. Art. 12.
Creación de programas de la red de solidaridad a poblaciones y personas
con discapacidad. Art. 11. Inclusión de las PcD en planes en las funciones
del Fondo de Paz.

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline

Ley 1098 Código de Infancia y Adolescencia se ocupa, entre otros, en los artículos
2006 36, 43, 44, 46 y 142 de la protección de los menores con discapacidad. La
Ley 1878 de 2018 “Por medio de la cual se modifican algunos artículos de
la ley 1098 de 2006, por la cual se expide el código de la infancia y la
adolescencia, y se dictan otras disposiciones”.

Circular Conjunta Externa No. 15
2015
“Plan de Choque en el año 2015 para aumentar la participación de los
niños, niñas y adolescentes escolarizados con discapacidad en el
programa Más Familias en Acción, a través de la actualización del
Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad
del Ministerio de Salud y Protección Social.” Expedida por DPS y
Ministerios de Educación, Salud y Protección Social.

Created with Preceden.com, the easiest way to make a timeline