Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
VICERRECTORADO ACADÉMICO
Informe Técnico
CI: 25.464.972
Es una herramienta que nos permite obtener una conclusión o una solución a un
problema, a partir de una gran cantidad de hechos e ideas desordenadas. El aspecto
de un diagrama de afinidad es el siguiente:
1. Formar un equipo: el equipo que se forme para realizar este ejercicio, debe ser
variado, para que puedan aportar diferentes enfoques del problema.
2. Definir el problema o el objetivo: el conductor de la reunión, tiene que explicar
detalladamente de que trata la reunión y qué espera de los participantes. El
tema que se va a tratar tiene forma de pregunta y esta debe estar visible durante
toda la reunión.
3. Se realiza una lluvia de ideas: para solucionar el problema que se tiene que
tratar, para ello es necesario el uso de tarjetas o post-it donde anotar dichas
ideas, con la finalidad de dar con la solución del problema planteado.
4. Colocar las tarjetas sobre una superficie: todas las tarjetas rellenadas por los
miembros de la reunión, se colocan sobre una superficie al azar. Todos los
participantes deben poder visualizar las tarjetas o post-it.
5. Agrupación de las ideas por características comunes: cada miembro empieza a
colocar las ideas en grupos en función de sus características comunes, y cada
grupo se colocará en una columna. Si una idea encaja en dos grupos diferentes
se coloca en los dos; si por el contrario no encaja se crea otro grupo diferente.
6. Discusión sobre los criterios de agrupación: todos los integrantes discuten de
cómo han agrupado las ideas, los criterios utilizados, las relaciones y
características que se han tenido en cuenta. Según lo que se hable, se realizan
los cambios que sean necesarios, se eliminan las ideas repetidas o
innecesarias.
7. Se fija un título para cada grupo: el nombre que se elige para cada grupo,
normalmente se corresponde con la característica o concepto común a todas las
ideas agrupadas.
8. Visión global del problema: una vez tenemos las ideas clasificadas e
identificadas, se puede tener una visión global del problema que se ha ido
planteando, y en este nivel es posible establecer las causas y las potenciales
soluciones a éste.
Ejemplo
Se declara el problema
- Rediseñar el producto
- Capacitar al personal
- Reducir inventarios
- Reducir inventarios
- Capacitar al personal
- Rediseñar el producto
Los pasos que se deben hacer para elaborar un diagrama de árbol son los
siguientes:
Ejemplo
Primero se va a realizar una lluvia de ideas, para establecer las causas que pueden
provocar que los costos de producción sean tan elevados.
Una vez que se analizan los aspectos que, si se realizan actuaciones sobre ellos, es
muy probable que los costos del proceso disminuyan. Estos aspectos van a ser: mejora
de la maquinaria, mejora de la capacitación del personal, mejora en los materiales,
mejora en la logística y, por último, mejora de los procedimientos.
Una vez que se conocen las fuentes donde hay que actuar, se debe pensar en las
acciones que hay que realizar para cada uno de los medios primarios definidos, para
que al final el objetivo se pueda cumplir.
Diagrama de relaciones
El diagrama de relaciones nos ayuda a encontrar la relación lógica entre una serie
de problemas ligados como causa-efecto; por lo tanto, nos permite aclarar sus causas y
sus relaciones. Además, nos permite identificar la causa raíz que afecta al problema
analizado. El aspecto de un diagrama de relaciones es el siguiente:
Con este diagrama podemos visualizar de una forma fácil todos los factores que
intervienen y como las causas están relacionadas con sus efectos, y como unas y otras
se relacionan entre sí.
Este método supone que hay multitud de causas y efectos, alrededor de un
determinado problema.
Esta herramienta está pensada para analizar un problema concreto, pero podemos
aplicar la misma metodología, para analizar un determinado objetivo, y tomar las
decisiones oportunas para actuar en los factores más importantes que nos permitirán
alcanzar la meta.
Los elementos con las flechas salientes son las causas principales.
Los elementos con las flechas entrantes son las consecuencias (efectos).
7. Identificar las causas centrales de acuerdo al número de salidas. Por lo tanto, el
elemento con más flechas salientes es la causa principal.
Ejemplo
1. Poder saber lo que el cliente busca contra lo que nosotros tenemos. De este
modo podemos saber que buscan nuestros clientes para un determinado
producto y/o servicio, y si nuestros procesos productivos se pueden o no adaptar
a esta demanda; y,
2. Nos permite saber nuestras debilidades y nuestras fortalezas como empresa y
en qué posición estamos en comparación con la competencia.
Para realizar la casa de la calidad tenemos se debe conocer los siguientes puntos,
que configuran dicho análisis. En la siguiente imagen se muestra un esquema, en
forma de casa desplegable, donde están colocados cada una de las fases:
1. Requerimientos del cliente ¿Qué? El qué quiere obtener la empresa con sus
productos. Todos los requerimientos del consumidor que son críticos porque
determinan la base para el diseño del producto, además identifican la necesidad del
cliente a partir de sus requerimientos.
4. Matriz de relación entre los requisitos del cliente y los atributos del producto. En
esta matriz se evalúa que impacto tienen los diferentes requerimientos técnicos
respecto a los requerimientos de los clientes.
5. Evaluación del mercado y de la percepción del cliente. Los clientes nos van a
evaluar cómo nos encontramos nosotros respecto a las demás empresas del mercado
que nos son competencia directa, respecto a los requerimientos del cliente.
7. Evaluación de las relaciones entre los requisitos técnicos. Nos indica si entre los
diferentes requisitos técnicos hay relaciones. Se debe evaluar que tan fuerte son esas
relaciones y si son positivas o negativas.
1. Elaborar la matriz que ordena en columnas e hileras los datos por analizar.
2. Construir una matriz de correlación de cada grupo de evaluadores.
3. Se obtiene el espectro o gama de valores característicos y sus correspondientes
vectores a fin de poder clasificar y segmentar los gustos.
O: contramedida seleccionada
Ejemplo