Unidad Educativa

COLEGIO “SAN JOSE”

Av. Jorge Lösch.Telf. (0212) 3642376 - 3224579
Los Teques - Edo. Miranda
Venezuela

DIAGNÓSTICO TERCER MOMENTO

DOCENTES:
Naillireed Márquez/ 6to. “A”
CORREO ELECTRÓNICO: naillireedmarquezsj@gmail.com

Grisneyda Larez/ 6to. “B”

Fecha de envío: 12/04/2021 Fecha de entrega: 26/04/2021

Señores representantes y apreciados estudiantes, a continuación, se remiten las

actividades de evaluación diagnóstica correspondientes al tercer momento pedagógico,
las mismas guardan relación con las guías elaboradas durante el segundo momento. Es
importante destacar, que las deben realizar en hojas blancas, de reciclaje o de examen.
Día: lunes12 de abril de 2021
INDICADORES:
 Amplia el sujeto y el predicado de una oración.

ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Amplia el sujeto de cada oración, señala su núcleo.
a. Carolina utiliza el Facebook parar comunicarse con sus amigos.
b. Leonardo y Andrea hacen videos y los publican en el Instagram.
2. Amplia el predicado de cada oración, señala su núcleo.
a. Los niños de sexto grado crearon un grupo de WhatsApp.
b. Daniel creo un canal en Telegram.

Día: martes 13 de abril de 2021

INDICADORES:
 Realiza operaciones combinadas de adición, sustracción de fracciones con
diferente denominador usando el mínimo común múltiplo de los denominadores.
 Amplia el sujeto y el predicado de una oración.

ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Efectúa las siguientes operaciones:

a. 3 + 2 b. 9 - 3
9 6 12 16
2. Amplia el sujeto y el predicado en cada oración, recuerda subrayar el núcleo
de ambos.
a) Los niños resolvieron las operaciones con fracciones.
b) María no entiende las clases de matemática.

Día: miércoles14 de abril de 2021

INDICADORES:
 Selecciona el orden de la realización de las operaciones en ejercicios
combinados de adición, sustracción, multiplicación, y división de fracciones y
expresa los resultados en forma de fracción irreducible.
ACTIVIDADES A REALIZAR

1. Efectúa las siguientes operaciones y expresa el resultado en fracción irreducible.

a) 4 + 2 + 3 b) 13 + 6
12 6 9 15 20

Día: Jueves 15 de abril de 2021

INDICADORES:
 Reconoce y utiliza las transformaciones de la estructura morfológica de los
verbos.
 Determina el mínimo común múltiplo de dos o tres números naturales.
 Resuelve problemas en los cuales se utilice el m.c.m de dos o más números.
ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Determina el m.c.m. de los siguientes números:
a) 125 y 35 b) 14 y 40
2. ¡Pensemos un Poco!
a) Tres amigos juegan en el mismo video juego. Andrés juega cada 9 días, Jorge
juega cada 12 y Adrián cada 15 días. ¿Cuándo coincidirán nuevamente los tres
amigos en el juego?
3. Subraya el sustantivo y el verbo en los enunciados anteriores; luego con estos
escribe tres oraciones conjugándolas en pasado, presente y futuro.

Día: viernes 16 de abril de 2021

INDICADORES:
 Reconoce y utiliza las transformaciones de la estructura morfológica de los
verbos.
 Resuelve problemas en los cuales se utilice el m.c.m de dos o más números.

ACTIVIDADES A REALIZAR
1. ¡Pensemos un Poco!
a) Clara y Rafaela comen en la misma pizzería, pero Alan asiste cada 20 días y
Pedro cada 38 días. ¿Cuándo volverán a encontrarse?
 b) En una banda compuesta por un baterista, un guitarrista, un bajista y un
saxofonista, el baterista toca en lapsos de 8 tiempos, el guitarrista en 12 tiempos,
el bajista en 6 tiempos y el saxofonista en 16 tiempos. Si todos empiezan al
mismo tiempo, ¿en cuántos tiempos sus periodos volverán a iniciar al mismo
tiempo?
2. Subraya el sustantivo y el verbo en los enunciados anteriores; luego con estos
escribe tres oraciones conjugándolas en pasado, presente y futuro.

Día: lunes 19 de abril de 2021.

INDICADORES:
 Reconoce y utiliza sustantivos, verbos y adverbios.
 Resuelve ecuaciones sencillas.

ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Subraya el sustantivo y el adjetivo según corresponda en las oraciones
siguientes:
a) Raúl es un influencer que tiene muchos seguidores en las redes sociales.
b) Las redes sociales son un fenómeno que permite la interacción entre los
jóvenes.
c) Él joven es un influencer brillante.
d) Carla subió a Tik Tok un video educativo.
2. Resuelve las siguientes ecuaciones:
a) X + 6 + 10 = 210 Ejemplo: 200X = 1000
b) 10 - 32 + 45 + X = 500 X = 1000
c) 140X = 7 200
d) 5X = 250 X= 5
Día: martes 20 de abril de 2021.
INDICADORES:
 Lee, comprende y analiza lecturas sencillas.
 Utiliza el diccionario para hallar el significado de vocablos
desconocidos.
 Resuelve problemas utilizando ecuaciones sencillas.

ACTIVIDADES A REALIZAR
1. Realiza la lectura del siguiente texto:
“La cultura venezolana”
La cultura venezolana funciona como esencia de los procesos transformadores y
estabilizadores de las sociedades, los cuales caracterizan la localidad, porque es
fundamental para el desarrollo y la unificación de los pobladores, ya que nos
permite adquirir una identidad y nos ayuda a forjar el carácter. Los valores
compartidos a través de la comunidad o grupo social en el que estamos, nos une
y nos da una sensación de seguridad sin importar la condición social o
económica. La literatura, la música, el arte, la gastronomía, la arquitectura…,
son parte de la cultura venezolana. Algunos exponentes de la cultura venezolana
son: Teresa Carreño, Teresa de la Parra, Simón Díaz, Yolanda Moreno y
Soledad Bravo.
2. Escribe con tus palabras cuál es la importancia de apreciar y valorar nuestra
cultura.
3. Busca en el diccionario el significado de los siguientes vocablos: Esencia,
forjar, identidad, idiosincrasia, transculturización y unificación.
4. Lee, analiza y resuelve utilizando las ecuaciones correspondientes en los
siguientes problemas:
a) Santiago tiene 4 pares de medias entre blancas y grises. Si el número de
blancas es el triple del número de grises. ¿Cuántas medias hay de cada color?
b) Un número excede a otro en 17 unidades y la suma de ambos es igual a 63.
¿Cuáles son esos números?
Día: miércoles 21 de abril de 2021.
ÁREAS: Lengua y matemática.
INDICADORES:
 Sustituye palabras utilizando sinónimos y antónimos.
 Resuelve ecuaciones sencillas.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Escribe el sinónimo de las siguientes palabras: Barrera, diferir,
congregación, inspeccionar y tradición.
2. Escribe el antónimo de las siguientes palabras: Aristocrático, hallazgo,
ovacionar, prodigio y saciado.
3. Efectúa las siguientes ecuaciones:
a) 4X + 4 = 14
b) X + 130 = 1500
c) 7X = 28
d) X–6=8

Día: jueves 22 de abril de 2021.

INDICADORES:
 Reconoce y usa sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.
 Resuelve problemas utilizando las ecuaciones.

ACTIVIDADES A REALIZAR:
1. Leo el siguiente texto y extraigo los verbos:

“Diana llegó a casa de su madre, llevaba un gran ramo de flores, quería

homenajearla por ser el día de su cumpleaños. Su madre la recibió con
muchísima alegría ya que tenía mucho tiempo sin verla. Diana preparó el
almuerzo que consistía en pescado frito con ensalada y papas fritas, que su
madre había comprado en el mercado al volver de jugar bingo el domingo con
sus amigas. Después de almorzar, se tomaron fotos que después subieron a las
redes sociales”
2. Completa las oraciones con un adjetivo:
a) Las rosas rojas son ___________.
b) Todas las mañanas dos pajaritos cantan __________ sobre mi ventana.
c) El vecino del frente tiene un __________.

3. Escribe el artículo que corresponde en las siguientes oraciones:

a) _____ libro tiene muchas páginas deterioradas.
b) _____ beisbolistas ganaron el partido.

4. Resuelve los siguientes problemas utilizando las ecuaciones:

a) Si el doble de un número más 28 es igual a 82. ¿Qué número es?
b) Si Ana es 12 años menor que Eva y dentro de 7 años la edad de Eva es el
doble que la edad de Ana. ¿Qué edad tiene Eva?

Día: viernes 23 de abril de 2021

INDICADORES:
 Escribe oraciones utilizando las clases de palabras.
 Resuelve ecuaciones sencillas.
 Realiza composición artística utilizando los elementos de expresión
artística.

ACTIVIDADES A REALIZAR:

1. Escribe 3 oraciones de tu preferencia, subraya el verbo y luego conjúgalo en

pasado, presente y futuro.
Ejemplo: Luis subió a la montaña.
Luis sube a la montaña.
Luis subirá a la montaña.
2. Resuelve las siguientes ecuaciones:
 a) 4X + 8 – 8 = 20 – 8
b) X + 120 = 1200 – 200 Ejemplo: 2X + 5X + 3X = 30
c) 80X = 160 10X= 30
d) 10X + 5X = 45 X=30
10
X= 3

Realiza un dibujo de tu preferencia, utilizando la técnica del puntillismo (técnica

pictórica que consiste en la creación de pequeños puntos de colores que combinados
crean una imagen cromática completa deseada por el artista).