GUE LAS MERCEDES JULIACA

QUINTO GRADO – EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE N° 4
“Proponemos soluciones tecnológicas para prevenir enfermedades endémicas en
nuestra comunidad”

SEMANA ACTIVIDAD
Elaboramos y socializamos
N° 4 nuestro producto. 4
PROPÓSITO DE LA SESIÓN

COMPETENCIA CAPACIDAD EVIDENCIAS

Gestiona proyectos de
Evalúa los resultados del
emprendimiento económico y  Planificación de Ias escenas 4 y 5
proyecto de emprendimiento
social acerca de soluciones tecnológicas
a problemas propuesto.
 Elaboración de Ias escenas 4 y 5
Los estudiantes finalizan, evalúan y acerca de soluciones tecnológicas
PROPÓSITO socializan eI producto. a problemas propuesto.

RETO DE LA EXPERIENCIA:
¿Cómo podemos crear alternativas de soluciones tecnológicas que permitan la prevención de
enfermedades endémicas en nuestra comunidad?
?

¿QUÉ HAREMOS EN LA PRESENTE SEMANA?

Finalizamos nuestro producto digital (historieta o presentación)

¡Bienvenida y bienvenido nuevamente!

Continuarás con la creación de tu historieta o
presentación en ScratchJr. Este proyecto busca
que des a conocer a los demás la problemática
de las enfermedades endémicas de tu
comunidad.
Ya tienes tres escenas creadas, en las que
hablas del problema, fundamentas su existencia
con base en la información que recolectaste, y
realizas predicciones de lo que pasaría a futuro si
no se soluciona, basado en las actividades que
realizaste en Matemática.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO – 5° GRADO

Elaboramos y socializamos nuestro SECUNDARIA – EPT
producto. 5° Grado
Continúo en el mismo producto.

Lo primero que debes hacer es abrir el mismo proyecto en el

que trabajaste la actividad anterior.

Recuerda que ya tienes tres escenas.

ESCENA 1 La problemática detectada en tu comunidad.

Justificación de la existencia del problema

ESCENA 2 basado en la información recolectada de tu
comunidad.

Predicción estadística de lo que sucedería a

ESCENA 3
futuro si no se soluciona el problema.

Planifico las escenas.

ESCENA 4
Explicar la solución tecnológica al
Escena 4 (o más, de problema de las enfermedades endémicas
ser necesario) (la solución tecnológica es la trabajada en
Ciencia y Tecnología).

Lo ideal es que agregues la foto de la

Añade una cuarta propuesta tecnológica que realizaste;
escena. Elige un pero, si no puedes hacerlo, explícalo de
fondo y uno o varios manera creativa. ¡Todos quieren saber
personajes (así cuál es tu propuesta tecnológica para
como hiciste en las evitar la propagación de las
escenas anteriores). enfermedades endémicas!

ESCENA 5

Frases de reflexión en inglés y español

Escena 5 sobre la prevención de enfermedades
endémicas.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 5° GRADO

Elaboramos y socializamos nuestro SECUNDARIA – EPT
producto. 5° Grado

En esta escena vas a compartir frases

Añade una quinta de reflexión sobre la problemática de
escena. Elige un las enfermedades endémicas.
fondo y uno o varios
personajes (así Estas frases las harás tanto en español
como hiciste en las como en inglés, para que tus
escenas anteriores). reflexiones lleguen a más personas.

Elaboro las escenas.

1. Configurando las escenas 4 y 5.

Ahora que ya sabes lo que debes realizar, procede con la elaboración de las escenas 4 y 5.

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 5° GRADO

Elaboramos y socializamos nuestro SECUNDARIA – EPT
producto. 5° Grado

2. Agrego los botones de programación

Utiliza los botones de programación para dar

interactividad y movimiento.

Los botones se acopian y encajan en secuencia, uno a

costado deI otro.

Para eIiminar, algún botón, soIo debes hacer cIic en é

y arrastrarIo hacia Ia pantaIIa deI proyecto.

Recuerda iniciar con Ia bandera

AI finaIizar, agrega eI botón para pasar a Ia siguiente escena

Guarda tu proyecto. En Ia siguiente actividad Io evaluarás para recibir sugerencias de

mejora.

EVALÚO MI PROGRESO

Emplea esta lista de cotejo en tu cuaderno o regístrala en el

aplicativo Smart Office para evaluar tus progresos en la actividad.
Recuerda guardarla en tu portafolio digital.

Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social.

Criterios de evaluación para mis Lo logré

Estoy en Cómo sé que lo
proceso de estoy logrando
logros lograrlo

Trabajé cooperativamente con mi equipo

(compañeros o familia), organizando el
proyecto mediante el diagrama de Gantt
en donde planifiqué actividades, fechas y
roles.
Creé la propuesta de valor aplicando la
técnica SCAMPER a la idea solución
seleccionada.
Apliqué habilidades técnicas utilizando el
aplicativo ScratchJr. para elaborar mi
producto.

Evalué el producto digital (historieta o

presentación) a través de la malla
receptora de información e incorporé
mejoras al producto.

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Elaboramos y socializamos nuestro SECUNDARIA – EPT
producto. 5° Grado

INTEGRANTES DEL GRUPO:

APELLIDOS Y NOMBRES
Grado/sección ¿Cómo participé?

Elaboró el proyecto
Anahua Jara Deysi 5to "i"

Coordinó el proyecto
Zaida Rosalia Vilca Cari 5to "i"
Brindó información
Yamely Saida Yanqui Yana 5to "i"
Realizo el archivo
Eduardo Jesús Figueroa Peñalosa 5to "i"
Brindo ideas
Andrey Thiago Saravia Ramírez 5to "i"

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO VII CICLO 5° GRADO