UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Reporte Investigativo: CONSULTA BIBLIOGRÁFICA
VALORACI
CATEGORÍA EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR ÓN
La información está La información está La información no La información
muy bien organizada organizada, aunque está redactada en proporcionada no
con párrafos bien algunos párrafos forma comprensible, parece estar organizada.
ORGANIZACIÓN redactados y con redundan o son existe redundancia 0.1PUNTOS
subtítulos, las ideas son difíciles de entre las ideas
claras y comprensibles. comprender 0.50 PUNTOS
2 PUNTO 1 PUNTO
La información está La información se La información se La información tiene
claramente relacionada relaciona a la idea relaciona vagamente poco o nada que ver con
con el tema principal y principal de la tarea con la temática las preguntas planteadas
CALIDAD DE proporciona varias y de ella se principal, carece de 0.1PUNTO
INFORMACIÓN ideas secundarias y/o desprenden 1 – 2 detalles o ejemplos.
ejemplos entorno a la ideas secundarias. 0.50 PUNTO
temática. 2 PUNTOS
4PUNTOS
Tiene al menos 4 Tiene al menos 2 Tiene al menos 1 Tiene conclusiones que
conclusiones que conclusiones que conclusión con no van acorde a la
contienen análisis contienen análisis análisis pobre y sin temática, no tienen
CONCLUSIONES adecuado y su aporte adecuado y su aporte personal 0.50 análisis y nada de aporte
personal a la temática. aporte personal a la PUNTO personal. 0.1 PUNTO
3PUNTOS temática.
1.5PUNTO
Incluye en el trabajo por Incluye en el trabajo Incluye diagramas o Los diagramas e
lo menos 2 ilustraciones por lo menos 1 ilustraciones ilustraciones no son
o diagramas ilustraciones o (correctamente precisos y no
(correctamente citados diagramas citados de ser el contribuyen a la
DIAGRAMAS E de ser el caso) que (correctamente caso) que no aportan temática y están mal
ILUSTRACIONES faciliten la comprensión citados de ser el a la temática en citados o sin citas.
del tema. caso) que faciliten la forma significativa 0.1 PUNTO
1PUNTO comprensión del
tema. 0.25PUNTO
. 0.5PUNTO
Por cada 2 fuentes de información y/o gráficas que NO se encuentran documentadas según
FUENTES
normas APA se reducirá un punto a la calificación total.
Por cada 4 faltas ortográficas se reducirá un punto de la calificación total
REDACCIÓN
TOTAL
/10
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CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Presentación Oral o Demostración Práctica
CATEGORIA EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR VALORAC
IÓN
Atuendo y aspecto son Su atuendo no es
apropiados a la tarea apropiado para
asignada presentar la
ATUENDO
exposición (ejm.
1 PUNTO Pijama)
0.1 PUNTO
Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender
entendimiento del tema y lo entendimiento del entendimiento de muy bien el tema, lee
demuestra respondiendo a tema, pero logra partes del tema y solo las diapositivas en su
las preguntas que se realiza responder al menos 2 responde una totalidad o lee sus
CONTENIDO (el docente) preguntas que realiza pregunta que realiza apuntes sin dar mayor
3PUNTOS el docente. el docente. explicación del tema,
2PUNTOS 1PUNTO no logra responder
ninguna pregunta
0.1PUNTO
Tiene buena postura, se ve Mantiene la cámara Mantiene la cámara Mantiene la cámara
relajado y seguro de sí encendida pero apagada y explica la apagada, lee la
POSTURA DEL mismo. Realiza la únicamente lee sus temática en forma presentación, no
CUERPO Y presentación con la cámara notas aceptable. explica la temática y
CONTACTO VISUAL encendida. 1PUNTO 0.50 PUNTO 0.25PUNTO las ideas no permiten
comprender.
0,1 PUNTO
El estudiante puede con El estudiante puede El estudiante contesta El estudiante no
precisión contestar mínimo 2 con precisión de forma poco puede contestar las
preguntas planteadas sobre contestar 1 de 2 adecuada a las preguntas planteadas
COMPRENSIÓN el tema por sus compañeros preguntas planteadas preguntas de sus sobre el tema por sus
de clase. 2puntos sobre el tema por sus compañeros compañeros de clase.
compañeros de clase. 0.5PUNTO 0.1PUNTOS
1PUNTO
Los estudiantes usan varios Los estudiantes usan Los estudiantes usan El estudiante no usa
apoyos extra a la un apoyo extra a la únicamente la ningún apoyo
presentación (mínimo 2, presentación que presentación. 0.1PUNTOS
video/juego/ejemplos, etc.) demuestran 0.5PUNTO
APOYO que demuestran considerable
considerable trabajo/creatividad y
trabajo/creatividad y hacen hacen la presentación
la presentación mejor. mejor. 1PUNTO
2puntos
La duración de la presentación está dentro del tiempo establecido por el docente mas menos
LÍMITE-TIEMPO uno.
1PUNTO
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CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Ensayo

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO REGULAR

Capturar la El párrafo introductorio tiene un
atención elemento apropiado que atrae la
atención del lector
Esto puede ser una afirmación
fuerte, una cita relevante, una
estadística o una pregunta
dirigida al lector. (1 PUNTO)
El autor tiene un párrafo
introductorio interesante,
pero su conexión con el
tema central no es clara.
(0,50 PUNTOS)
El párrafo introductorio no es
interesante y no es relevante al tema.
(0,1 PUNTOS)

Enfoque o Idea La idea principal nombra el tema
principal del ensayo y esquematiza los
puntos principales a discutir.
(2 PUNTOS)
Opinión La opinión presenta una
afirmación clara y bien
fundamentada de la posición del
autor sobre el tema
(3 PUNTOS)
Apoyo a la Incluye 3 o más elementos de
opinión evidencia (hechos, estadísticas,
ejemplos, experiencias de la vida
real) que apoyan la opinión del
autor. El escritor anticipa las
preocupaciones, prejuicios o
argumentos del lector y ofrece,
por lo menos, un contra-
argumento.
(1 PUNTO)
Conclusión Coloca mínimo 3 conclusiones,
deja al lector con una idea
absolutamente clara de la
posición del autor. Un
parafraseo efectivo de la idea
principal empieza la conclusión.
(2 PUNTOS)
Gramática y El autor no comete errores de
ortografía gramática ni de ortografía que
distraen al lector del contenido
del ensayo.
(1 PUNTO)
Por cada 2 fuentes de información y/o gráficas que NO se encuentran documentadas
FUENTES
según normas APA se reducirá un punto a la calificación total.
La idea principal La idea principal no menciona el tema y
esquematiza algunos o ni los puntos a discutir.
todos los puntos a discutir, (0,1 PUNTOS)
pero no menciona el tema.
(0,75 PUNTOS)
Hay una opinión, pero ésta No hay ninguna opinión.
no expresa la posición del (0,1 PUNTOS)
autor claramente.
(1 PUNTO)
Incluye 2 elementos de No incluye elementos de evidencia
evidencia (hechos, (hechos, estadísticas, ejemplos,
estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoya
experiencias de la vida real) la opinión del autor.
que apoyan la opinión del (0,1 PUNTOS)
autor.
(0,50 PUNTOS)
Coloca mínimo 1 conclusión No hay conclusión. El trabajo
La posición del autor es simplemente termina.
parafraseada en la (0,1 PUNTOS)
conclusión, pero no al
principio de la misma.
(0,75 PUNTOS)
El autor comete 3 ó 4 El autor comete más de 4 errores
errores gramaticales u gramaticales u ortográficos que distraen
ortográficos que distraen al al lector del contenido del ensayo. (0,1
lector del contenido del PUNTOS)
ensayo.
(0,50 PUNTOS)
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CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Lectura de Texto

CATEGORÍA EXCELENTE BUENO REGULAR Calif.

Claridad en El estudiante describe de El estudiante describe El estudiante
la escritura manera aclara coherente y de manera describe de
comprensible, utilizando comprensible su texto manera poco
palabras correctas y precisas aunque tiene algunos coherente, su
Las ideas están errores tales como escritura presenta
perfectamente utilizar palabras poco varios errores que
estructuradas con párrafos precisas, habla mucho hacen difícil la
claramente definidos y y dice poco, la comprensión La
acorde con las ideas mas estructura de los estructura esta
importantes del texto párrafos es sencilla poco definida.
(3 puntos) pero correcta, acorde (0,1 puntos)
con las ideas del texto
(1 punto)
Identifica El estudiante localiza con El estudiante localiza El estudiante
Opiniones precisión, por lo menos, 5 con precisión, por lo tiene problemas
opiniones en el artículo y da menos, 4 opiniones localizando las
una explicación clara de por en el artículo. su opiniones en el
qué éstas son opiniones y no explicación es artículo. (0,1
hechos. (2 punto) insuficiente. (0,50 puntos)
puntos)

Resumen El estudiante usa sólo 1-2 El estudiante resume El estudiante

oraciones para describir la mayor parte del encuentra una
claramente de qué trata el artículo con precisión, gran dificultad al
artículo. (2 puntos) pero hay algo de resumir el
incomprensión. (0,75 artículo. (0,1
puntos) puntos)
 Critica El estudiante identifica en el El estudiante El estudiante no
texto leído todas las ideas identifica en el texto identifica en el
fundamentales del autor, las leído las principales texto leído las
analiza, las apoya o las ideas del autor no ideas principales
cuestiona, establece establece las ideas del autor
comparaciones con otros comparaciones con (0,1 puntos)
autores (3 puntos) otros autores
(1 punto)

Por cada 2 fuentes de información y/o gráficas que NO se encuentran documentadas según normas
FUENTES
APA se reducirá un punto a la calificación total.
Por cada 4 faltas ortográficas se reducirá un punto de la calificación total
REDACCIÓN
TOTAL

/10
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CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Organizador Grafico
VALORACIÓ
CATEGORÍA EXCELENTE MUY BUENO BUENO REGULAR N
Manejo de Identifica los Identifica Solo unas partes del Los conceptos
Información conceptos mas conceptos que organizador se presentados son
importante del corresponden a las entiende ideas muy vagas del
texto, se entiende ideas secundarias 0.50PUNTOS texto, no se puede
en su totalidad y del texto mas no a leer el organizador
motiva a leerlo las principales, se 0.1PUNTOS
1 PUNTO puede leer la
mayor parte del
organizador
O.75 PUNTO
Jerarquía Los conceptos están Los conceptos El mapa conceptual Los conceptos están
jerarquizados en están presenta en la parte presentados sin
forma lógica, es jerarquizados sin superior los ninguna jerarquía,
decir en la parte embargo se conceptos carece de orden de
superior se presentan solo los subordinados y en la la información
presentan los conceptos parte inferior los 0.1PUNTO
conceptos más inclusivos del conceptos inclusivos,
inclusivos y en la texto, la el orden de la
parte inferior los información es información es poco
subordinados, la entendible pero no comprensible
jerarquía de la esta bien 1PUNTO
información es clara organizada
y precisa 2PUNTOS
3PUNTOS
Uso de conector Los conectores No todos los Muchos de los Los concectores
es utilizados con los conectores conectores utilizados utilizados no son los
conceptos hacen utilizados con los con los conceptos correctos por lo
que haya una conceptos son son incorrectos lo tanto no forman
excelente relación correctos lo que que hace que la parte de las
entre ambos para hace que la relación entre ambos proposiciones 0.1
formar relación entre para formar PUNTO
proposiciones ambos para formar proposiciones sea
1PUNTO proposiciones sea regular
solamente buena . 0.5PUNTO
0.75PUNTO
Uso del Usa términos Usa términos Tiene mala Muchos errores de
lenguaje adecuados respeta y adecuados en legibilidad y faltas gramática,
hay coherencia en la relación al texto ortográficas ortografía o
ortografía a lo largo 1 PUNTO 0.75 PUNTO puntuación. 0.1
del texto. 2 PUNTOS PUNTO
Conclusiones Están elaboradas Están elaboradas Están elaboradas con Están elaboradas
adecuadamente se adecuadamente se escaso análisis y sin como ideas
evidencia un análisis evidencia cierto un aporte personal. principales sin un
profundo y aporte análisis y aporte 0.75 PUNTO análisis. 0.1 PUNTO
personal. personal. 1 PUNTO
2 PUNTOS
Diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e Los diagramas e
Ilustraciones ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones son ilustraciones no son
ordenados, precisos precisos y añaden ordenados y precisos precisos o no
y añaden al al entendimiento y algunas veces añaden al
entendimiento del del tema. 0.75 añaden al entendimiento del
tema. PUNTO entendimiento del tema.
1PUNTO tema. 0.1 PUNTO
0.5 PUNTO
TOTAL /10
 UNIVERSIDAD TÉCNICA DE AMBATO
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CARRERA DE PSICOLOGÍA CLÍNICA
Debate
CATEGORÍA EXCELENTE BUENO REGULAR VALORACIÓN
Estilo de El equipo todo el El equipo o parte del Uno o más de los
Presentación tiempo usó gestos, equipo, algunas veces miembros del
contacto visual, tono usó gestos, contacto equipo tuvieron
de voz y un nivel de visual, tono de voz y un estilo de
entusiasmo en una un nivel de presentación que
forma que mantuvo la entusiasmo en una no mantuvo la
atención de la forma que mantuvo la atención de la
audiencia. (1 PUNTO) atención de la audiencia. (0,1
audiencia. (0,50 PUNTOS)
PUNTOS)
Organización Al menos …… Al menos …… Los argumentos
argumentos fueron argumentos fueron no fueron
vinculados a una idea claramente vinculados claramente
principal (premisa) y a una idea principal vinculados a una
fueron organizados de (premisa), pero la idea principal
manera lógica. (2 organización no fue (premisa). (0,1
PUNTOS) clara ni lógica. (0,50 PUNTOS)
PUNTOS)
Información Toda la información La información La información
presentada en el parcialmente fue tiene varios
debate fue clara, presentada en forma errores; no fue
precisa y minuciosa. (2 clara y precisa, pero siempre clara.
PUNTOS) no fue siempre (0,1 PUNTOS)
minuciosa.
(0,75PUNTOS)

Entendiendo el El equipo claramente El equipo o parte del El equipo no

Tema entendió el tema a equipo, parecía demostró un
profundidad y presentó entender los puntos adecuado
su información principales del tema y entendimiento
enérgica y los presentó con del tema. (0,1
convincentemente. (3 facilidad. (1.5 PUNTO) PUNTOS)
PUNTOS)
Uso de Cada punto principal Cada punto principal Ningún punto
Hechos/Estadís estuvo apoyado con estuvo principal fue
ticas varios hechos adecuadamente apoyado. (0,25
relevantes, estadísticas apoyado con hechos, PUNTOS)
y/o ejemplos. (2 estadísticas y/o
PUNTOS) ejemplos, pero la
relevancia de algunos
fue dudosa. (0,75
PUNTOS)
TOTAL: