DOSIFICACIÓN LENGUA MATERNA.

ESPAÑOL 3° DE SECUNDARIA TRIMESTRE 2

Ámbito: Estudio
Práctica social Aprendizajes esperados
1. Diseña un plan de lectura personal y comparte su
Intercambio de experiencias de Lectura experiencia lectora.
Comprensión de textos para adquirir nuevos
2. Lee y comenta textos argumentativos.
conocimientos
Elaboración de textos que presentan información
3. Elabora resúmenes de textos argumentativos.
resumida proveniente de diversas fuentes
Intercambio oral de experiencias y nuevos
4. Participa en un debate.
conocimientos
5. Escribe un texto argumentativo.
Intercambio escrito de nuevos conocimientos

Ámbito: Literatura
Práctica social
Lectura de narraciones de diversos subgéneros
Escritura y recreación de narraciones
Lectura y escucha de poemas y canciones
Creaciones y juegos con el lenguaje poético
Lectura, escritura y escenificación de obras teatrales
Aprendizajes esperados
6. Lee una novela completa de su elección.
7. Escribe crónicas sobre sucesos locales o regionales.
8. Selecciona uno o varios movimientos poéticos para leer y
comentar poemas.
9. Juega poéticamente con analogías, exageraciones,
sinsentidos y otras transformaciones del significado.
10. Escribe colectivamente obras teatrales breves para
reflexionar sobre problemas cotidianos.

Ámbito: Participación social

Práctica social Aprendizajes esperados
Producción e interpretación de textos para realizar
11. Revisa convocatorias y llena formularios diversos.
trámites y gestionar servicios
Producción e interpretación de instructivos y
12. Investiga alguna normativa nacional o internacional.
documentos que regulan la convivencia
Análisis de los medios de comunicación 13. Lee y discute un artículo de opinión.
Participación y difusión de información en la
14. Diseña y organiza el periódico escolar.
comunidad escolar
15. Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural
pueblos del mundo.

Secuencia 5. Escribir colectivamente obras teatrales breves

AE 10. Escribe colectivamente obras teatrales breves para reflexionar sobre problemas cotidianos.
Ámbito: Literatura
Práctica social del lenguaje:
Lectura, escritura y escenificación de obras teatrales
Aprendizaje esperado:
Escribe colectivamente obras teatrales breves para reflexionar sobre problemas cotidianos.
Intención didáctica:
Reflexionen sobre la literatura como un medio para comunicar inquietudes humanas, valores éticos o problemas sociales
de distinto tipo.
Tiempo de realización:
10 sesiones de trabajo de al menos 50 min (dos semanas)
 Secuencia 6. Participar en un debate
AE 4. Participa en un debate.
Ámbito: Estudio
Práctica social del lenguaje:
Intercambio oral de experiencias y nuevos conocimientos
Aprendizaje esperado:
Participa en un debate
Intención didáctica:
Desarrollen argumentos centrales y secundarios al sustentar sus dichos sobre hechos y datos obtenidos en diversas
fuentes.
Tiempo de realización:
10 sesiones de trabajo de al menos 50 min (dos semanas)

Secuencia 7. Investigar sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo
AE 15. Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo.
Ámbito: Participación social
Práctica social del lenguaje:
Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural
Aprendizaje esperado:
Investiga sobre la diversidad lingüística y cultural de los pueblos del mundo.
Intención didáctica:
Reflexionen sobre la importancia de algunas lenguas del mundo y la comunicación internacional, asó como la utilidad de
dominar alguna de ellas.
Tiempo de realización:
10 sesiones de trabajo de al menos 50 min (dos semanas)

Secuencia 8. Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

AE 7. Escribe crónicas sobre sucesos locales o regionales.
Ámbito: Literatura
Práctica social del lenguaje:
Escritura y recreación de narraciones
Aprendizaje esperado:
Escribe crónicas sobre sucesos locales o regionales.
Intención didáctica:
Planea y desarrolla la escritura de una crónica para comunicar un punto de vista personal sobre los acontecimientos,
revisando que la narración sea clara y que produce el efecto deseado en el lector.
Tiempo de realización:
10 sesiones de trabajo de al menos 50 min (dos semanas)

Secuencia 9. Leer y discutir un artículo de opinión

AE 13. Lee y discute un artículo de opinión.
Ámbito: Participación social
Práctica social del lenguaje:
Análisis de los medios de comunicación
Aprendizaje esperado:
Lee y discute un artículo de opinión.
Intención didáctica:
Que los estudiantes, mediante la lectura y comprensión de artículos de opinión, profundicen en el análisis de un hecho, a
partir del punto de vista de un autor.
Tiempo de realización:
10 sesiones de trabajo de al menos 50 min (dos semanas)