UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE

MÉXICO

MATERIA: INTRODUCCIÓN AL DERECHO

FACILITADORA: ULMA ELIZABETH ROMERO

ROSAS
LINEAMIENTOS DE TRABAJO
“Consideraciones para la buena presentación de los trabajos”
Introducción:

Antes que nada, quiero nuevamente darles la bienvenida a su materia “introducción al derecho” y el
reiterarles mi deseo de que lleguemos a formar un buen equipo de trabajo.

En esta breve presentación quiero dejarles los lineamientos en cuanto a cómo será nuestra forma de
trabajar, desde como presentar los trabajos, como son evaluados y demás consideraciones
importantes a tomar en cuenta para que logremos, de la mejor forma posible, una clara comunicación
y con ello un claro entendimiento de cada uno de los aspectos en los que, para lograr el mejor
aprendizaje de su materia, vamos a interactuar.

Por favor, aunque se que es un texto largo, apóyenme dándose unos minutos para leerlo ya que confío
que este les podrá ayudar a evitar en adelante posibles dudas, que de no tener una clara respuesta,
de alguna u otra forma les pueda mermar en algún aspecto su desempeño escolar.

Tengan en cuenta que el solo hecho del nivel en que están, les exige la presentación de sus trabajos
de manera más profesional y mas aun, debemos de estar plenamente conscientes de que la
presentación de nuestros trabajos no solo expone nuestra actividad, si no que nos expone a nosotros
mismos…

Sin más, les dejo primeramente expuesto cada uno de los puntos de manera general, para después
hacerlo de manera particular en aquellos que creí más necesario hacerlo.

Puntos a observa para realizar los trabajos:

Apoyarse en la planeación didáctica.

Siempre para consultar sus actividades y realizarlas, deberán tomar de base y apoyarse en la
planeación didáctica, ya que las actividades que contiene su plataforma y algunos otros documentos
pueden variar conforme a lo que la planeación se establece, esto obedece a que cada docente puede
adecuarlas según vea mas conveniente, buscando siempre su mejor aprovechamiento.
Consultar su apartado de “evaluación” dentro de la planeación didactica

La misma recomendación va para que consulten su rubrica o forma de evaluación, su planeación

didáctica les dejara de manera clara en el apartado de “evaluación” que esta contiene, el cómo cada
uno de los puntos que cada actividad es ponderada y será “precisamente” con base a esta, que la
calificación de cada actividad les será asignara.

Para dar respuesta a sus actividades, a menos de que se sugiera otra cosa, basarse en los
contenidos ofrecido…

Procuren basar sus trabajos principalmente en la información de su contenido de su unidad y en las

lecturas recomendadas tanto en plataforma como en su planeación didáctica, dado que estas siempre
buscan el otorgarle las bases fundamentales y que además están debidamente sustentadas, esta
medida les puede evitar posibles confusiones en la interpretación de los temas y conceptos, dado a
que hay autores con diferentes posturas y por otro lado mucha información errónea, por lo que, de no
tener ustedes un base sólida, puede llegar a confundirlos y claro que pueden consultar todo lo que
gusten, pero, deben siempre de partir de la información que se les ofrece, dado a lo antes mencionado.

Nota: Si después de examinar otra información ustedes concluyen que es mejor, por favor háganmelo
saber para juntos valorarlo, pero deben de hacérmelo saber ates de evaluar su trabajo, si no su trabajo
será valorado con el criterio que fue establecido.

En cuanto a los contenidos del trabajo:

Estos deberán siempre de apegarse a los lineamientos antes solicitados, como por ejemplo, todo
trabajo que corresponda a “tarea”, siempre tendrá que llevar portada, índice (solo de necesitarse),
introducción, desarrollo, conclusión y fuentes de consulta en formato APA.

Así mismo siempre se deberán de presentar en el orden establecido.

Cuando las actividades les incluyan preguntas a las cuales deben de dar respuestas, estas preguntas
hechas deberán siempre exponerlas y de manera textual, ya que si modifican el texto, con esto pueden
cambiar su verdadero sentido.
El formato en que se deben de presentar:

Para esta materia a menos de que la misma actividad les solicite lo contrario, los trabajos son
presentados en formato WORD únicamente.

Este deberá tener las siguientes características.

Letra arial, interlineado 1.5, y a texto justificado.

En cuanto al fondo y la forma:

los trabajos deben de apegarse a estrictamente lo solicitado y no anexar más temas que no tienen
relación a ello, así como también deberá siempre de cuidar, la redacción, la ortografía y la sintaxis.

Evita el plagio, tanto voluntario como involuntario.

Recuerda la importancia de que tus trabajos sean inéditos y de tu propia autoría y evita en tus trabajos
el expresar lo concerniente a un documento o el citar alguna frase sin poner la fuente de consulta de
donde lo obtuviste, esto es importante ya que es la forma de darle el reconocimiento que se merece al
autor original, por otro lado, evita el usar trabajos de otras materias que tienen relación con el tema
que presentas, ya que la plataforma al encontrar coincidencias lo detecta como plagio, y por último,
evita el prestar tus trabajos ya que al reconocer dos trabajos iguales la plataforma los detecta y
entonces las dos personas involucradas son, de acuerdo a la falta cometida, sancionadas, te invito a
que leas el reglamento de tu universidad para que tengas más conocimiento sobre el tema.

Cuando suban sus trabajos a plataforma:

Se deberá de respetar lo nomenclatura solicitada para cada trabajo...

Sobre el estatus de sus envíos:

Cuando suban sus tareas a plataforma, asegúrense de que queden en estatus de “enviadas para
calificar” y no solo de “borrador”, pues de esa forma no es visible para mí y no la puedo realimentar.
Cuidado con esto, ya que si la olvidan en borrador, cuando la envían para calificar, la plataforma le
asigna esta fecha de envío. Nota importante: La fecha de entrega que será tomada en cuenta para la
evaluación será la de “enviada para calificar” para que cuiden no rebase la fecha de envío y no vaya
a ser tomada como extemporánea.

En cuanto a los tiempos para presentarlos.

Como podrán haber notado en su planeación didáctica se establecen dos, una es concerniente a los
trabajos a tiempo y la segunda a los extemporáneos

Entrega a tiempo:

Esta se refiere a cuando su envío es hecho dentro de la primera fecha limite establecida, las
actividades entregadas dentro de esta fecha serán ponderados con base 100, es decir, la mayor
calificación que pueden aspirar dentro de esta entrega es de 100.

Entrega extemporánea:

Esta entra en vigor al vencer el plazo de la fecha de “entrega a tiempo”, y establece el día máximo en
que su trabajo podrá ser ponderado ahora con base a 80, y por tanto, la mayor calificación que pudiera
aspirar obtener seria 80

Trabajos entregados después de la fecha establecida como extemporánea.

Después de esta fecha el docente evaluará todo lo necesario para otorgar calificación, que no podrás
ser mayor de 80. Por favor tenga en cuenta que esto es un beneficio que les otorga la universidad ya
que hay instituciones que una vez rebasada la fecha máxima de entrega ya no dan oportunidad de
subirla.
En cuanto a sus segundos intentos.

Como obtenerlos:

Sus trabajos considerados como tareas tendrán la mayoría de las veces un segundo intento y para
que se les haga valido este beneficio tendrán que solicitarlo, la forma de hacerlo es enviándome por
favor un mensaje solicitándolo, por lo regular sus actividades marcadas en su planeación como “tarea”
o “evidencia”, cuentan con este.

En qué tiempo pueden subirlo:

El tiempo para subir su segunda oportunidad y que, para de así ameritarlo, pueda subir su promedio,
será dentro de los tres días siguientes a partir de la fecha de la realimentación que de este reciban.

Dudas sobre sus realimentaciones.

En cuanto a sus realimentaciones, ustedes de tener cualquier duda, pueden comunicármela por
cualquiera de los medios oficiales que tenemos establecido y yo con todo gusto, en la brevedad
posible, sujeta desde luego a los tiempos establecidos de respuesta, con mucho gusto les atiendo,
esperando con esto el que tengan más certeza en su segunda y última entrega.

En cuanto a sus trabajos con promedio 100

Favor de revisar todas sus realimentaciones, aun cuando tengan 100, ya que algunas veces les dejo
pequeñas recomendaciones y peticiones que les serian útiles para trabajos posteriores.

Sobre subir trabajos equivocados a plataforma:

Antes de subir sus trabajos a plataforma, revisen bien por favor que sea la actividad que corresponde,
ya que no se pueden habilitar aportaciones extras, por lo que perderían esa oportunidad, la plataforma
tiene varios filtros para ayudarles a evitar esta situación, solo revisen y realicen bien las instrucciones
de subida.
Y recuerden, no puedo recibir ni evaluar trabajos fuera de plataforma, (no se nos tiene permitido)

Para que sean muy cautelosos.

En cuanto a quienes vayan adelantados en sus entregas:

Por favor, no iniciar unidad si no se ha subido aun su respectiva planeación didáctica.

EN CUANTO LOS TRABAJOS EN FORO:

Foros que no les permiten de inmediato ver las demás aportaciones…

Algunos foros como los marcados de preguntas y respuestas, no les dejaran ver los demás trabajos
hasta no haber ustedes subido el suyo y además, después de esto, para poder continuar, tendrán que
esperar mínimo 30 minutos, ya que es el tiempo que la plataforma ofrece para que, de necesitarlo,
puedan editar su envío, por favor tomen este punto en cuenta para que no les vaya a causar confusión
y no les cree conflicto con respecto a las fechas máximas de entrega y su ponderación.

Todas las aportaciones solicitadas son en un mismo momento.

También les comento que las aportaciones a los foros se hacen en un mismo momento, es decir,
dentro del “mismo día”, por favor, no se confundan con creer que tienen 24 h. y perdón por volverlo a
comentar, pero no quiero dejar lugar a duda, es dentro del mismo día, todas las aportaciones
requeridas.

No olvidar mencionar el nombre de a quien realimentan

Recuerden que cuando den realimentación en los foros a algún compañero, siempre deberán de
mencionar su nombre, para saber a quien se están dirigiendo y se tenga entonces la posibilidad de
evaluar el contenido.
En cuanto a sus promedios dentro del foro.

Si no alcanzan el promedio máximo, revisen todas sus aportaciones, en algunas les debí de dejar
observación sobre el motivo.

Hasta cuantas aportaciones hacer?

No hacer más participaciones que las requeridas en sus instrucciones, claro, esto no aplica si se ven
en la necesidad de hacer una réplica.

Sobre el foro de la planeación didáctica.

En cuanto a los foros de planeación didáctica, como se los he dejado expuesto, favor de no exponer
ahí nada, mucho se los voy a agradecer ya que esto ayudaría para que me quede libre este espacio y
de haber alguna situación importante que en referencia al mismo pudiera haber, por ahí mismo pueda
compartírselos, sin el riesgo de que mi comentario se pierda entre otros muchos. Si alguien ya lo hizo,
no se preocupen, entiendo, vamos comenzando y les agradezco su contribución, solo por favor,
evitémoslo en lo consiguiente.

Sobre las consultas que requieran hacerme:

Cuando tengan alguna duda ya sea de alguna actividad o de alguna realimentación, esta la pueden
manifestar por cualquiera de los medios oficiales establecidos, solo por favor, escríbanla de forma
concreta e indiquen la actividad, la unidad y a qué punto específicamente se refieren, eviten enviar el
trabajo completo, ya que además como les comente, de que no puedo recibir trabajos fuera de
plataforma, esto ayuda agilizar el proceso, ya que me ayuda a ubicar de forma más rápida en que es
lo que los puedo apoyar.
Último punto:
Cualquier duda, comentario o inconformidad, por favor, háganmelo saber
y con todo gusto en la brevedad posible lo vemos y tengan la completa
seguridad de que siempre, bajo el principio de encontrar la respuesta
más justa para ustedes, con mucho gusto los atiendo.

Ahora, esperando les pueda servir, les dejo algunos puntos en referencia a la forma de presentar sus
trabajos pero ahora de manera más detallada.
Trabajos escritos.

• No presentar PDF.
• Leer los contenidos nucleares de la unidad, lecturas sugeridas y la información general
de su asignatura para dar respuesta a sus tareas.

• Presentación del trabajo escrito, elementos de presentación que debe de contener:

Caratula o portada (datos de la escuela, datos de la materia, datos del alumno)

Índice: Solo de que lo amerite (por la extensión del trabajo, si es muy poca no es necesario)

Introducción: breve presentación sobre lo que su trabajo va a tratar o lo que de el esperan obtener
(no es una síntesis del tema central ni de ningún otro)

Desarrollo: exponer cada uno de los puntos solicitados en la actividad, en orden y con sus
respectivos desarrollos.

Conclusión: breve síntesis de los resultados o aprendizajes obtenidos a través de la realización del
trabajo presentado (nuevamente, no se trata de exponer la síntesis de ningún tema expuesto)

Fuentes de consulta: Estas siempre se deberán de presentar en formato APA, recuerden que esta
tiene lineamientos para la forma en que cada dato se presenta.
Anexos: (solo cuando los trabajos lo requieren)

• Formato:

Tipo de letra: Arial 12

Separación de renglones: interlineado 1.5

Alineación del texto: Texto justificado.

Cuidar siempre:

Redacción, ortografía y sintaxis (orden y la relación de las palabras)

• En cuanto al desarrollo o contenido:

• Observar instrucciones de la planeación didáctica y rubrica (evaluación), para poder
desarrollarlos adecuadamente.

Estrictamente, responder a lo solicitado. (no poner de mas…)

Exponer de manera textual los cuestionamientos que sean solicitados. (no cambiar palabras)

Poner títulos a cada apartado. (diferenciar cada punto tratado)

Exponer los temas, si es posible de manera sintetizada pero, cuidar siempre de no excluir lo
importante.

OTRAS CONSIDERACIONES IMPORTANTES…

NO AL PLAGIO
• Citar fuentes de consulta (Formato APA)
La siguiente pagina les ayuda a crear algunas fuentes de forma fácil y adecuada, espero les
pueda servir:

TECNOLÓGICO DE MONTERREY:
 http://www.cva.itesm.mx/biblioteca/pagina_con_formato_version_oct/apa.htm

*Los datos tienen un orden especifico, no se pueden subir de forma aleatoria.

Evitar: Tareas de otras materias o de la misma pero de diferente docente o trabajos de otros
compañeros

Se cuenta con instrumentos que ayudan a detectar si la tarea es copiada de otra, así como también
detecta los corta y pega.

Nota importante: en caso de detectarse coincidencia del 100% con el trabajo de otro
compañero se sancionará a las dos partes, para que por favor evites también el prestar tus
trabajos.
Trabajos de colaboración, foros y wikis..

En los foros.

Los foros dan 30 min para hacer correcciones, en tanto este tiempo pasa, no podrán ver las
aportaciones de sus demás compañeros. Tomar debidas precauciones con las fechas de entrega
y cierre de plataforma.
En cuanto a foros… utilizarlos como corresponde, Utilizar el foro de actividad solo para
presentar lo requerido y utilizar exclusivamente el foro de dudas de la unidad para exponer
todas que de esta vayan surgiendo,
Poner aportación directa, no subir archivos. (si no hay, por el tipo de participación, una instrucción
contraria)

Hacer las aportaciones mínimas requeridas.

Cuidar que las aportaciones sean sustanciales, es decir, que siempre propongan algo nuevo y
que no sean de menos del número de palabras solicitadas.
No parafrasear solamente al compañero, hacer una aportación que contribuya al desarrollo del
tema invitando a la reflexión
Así como tampoco, solo asentir con lo que el expuso y fijar la atención a solo sus errores de
presentación, deben de tomar el tema en cuestión.
Reglas de netiqueta…

NETIQUETA, UNED:
https://www2.uned.es/iued/guia_actividad/netiqueta.htm

Netiquette, castellanizado como netiqueta o etiqueta net, se utiliza para referirse al conjunto de
normas de comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una adaptación de las
reglas de etiqueta del mundo real al virtual.
• Al entrar saludar de manera breve y correcta.
• Trate a los demás como a usted le gustaría ser tratado.
• Al responder o al hacer alguna aportación, mencionar el nombre del compañero
• Cuando elabore un mensaje reléalo antes de enviarlo y pregúntese cuál sería su reacción si lo
recibiera.
• Cuidar la ortografía, redacción y sintaxis.
• Evite escribir en mayúsculas. En la Red se considera "gritar"
• TamPOcO eS cÓModO LeEr lOs meNsAjES dE eStE tIPo.
• Evite el empleo de palabras de "argot", o letras por sonidos (como "k" por "q"), o lenguaje
grosero
• Intente que su mensaje sea lo más breve posible aunque sin perjudicar con ello su
entendimiento.
• No abuse de los colores para el texto de su mensaje.
• Si su respuesta a un mensaje en el foro sólo interesa al autor no le conteste en el foro sino
envíele un correo personal.
• Al salir envíe una despedida corta y correcta.
Ponderación general de las actividades de su materia introducción al derecho

En este contexto, la evaluación es parte del proceso de aprendizaje, en el que la retroalimentación

permanente es fundamental para promover el aprendizaje significativo y reconocer el esfuerzo. Es
requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades y evidencias, así
como la participación en foros y demás actividades programadas en cada una de las unidades, y
conforme a las indicaciones dadas. La calificación se asignará de acuerdo con el instrumento de
evaluación establecido para cada actividad, por lo que es importante que los revises antes de
realizarlas.

PONDERACIONES (tabla presentada en su información general de la asignatura.)

Sin más…
Mis mejores deseos… un abrazo.

Siempre a sus órdenes:

Ulma Elizabeth

Docente.