Perspectiva para las ciencias en la educación primaria

●¿Qué es la educación?
La educación es el proceso de facilitar el aprendizaje o la adquisición de conocimientos, así
como habilidades, valores, creencias y hábitos.
● Principales objetivos de la educación
El objetivo principal de la educación es preparar a los niños y jóvenes para la vida después
de la escuela; ayudándolos a desarrollar los recursos mentales, emocionales, sociales y
estratégicos que les permitirán disfrutar de los desafíos, además de hacer frente a la
incertidumbre y a la complejidad de la existencia.
1. Capacitar a los estudiantes para convertirse en personas responsables e
independientes económicamente..
2. Capacitar a los alumnos para comprender y valorar su propia cultura y respetar todas
las demás..
3. Convertir a las personas en ciudadanos activos y compasivos..
4. Fundamentar en valores éticos, morales, intelectuales, sociales y humanos..
5. Incentivar la investigación y el contínuo desarrollo científico-tecnológico..
6. Desarrollar las habilidades cognitivas, intelectuales y físicas de las personas..
7. Incentivar el pensamiento crítico..
8. Promover sociedades justas y equilibradas donde exista tolerancia y diversidad..
9. Incentivar el desarrollo de seres humanos libres de pensamiento y opinión..
● Tipos de educación
La educación formal o el aprendizaje formal generalmente se lleva a cabo en las
instalaciones de la escuela, donde una persona puede aprender habilidades básicas,
académicas o comerciales. Los niños pequeños a menudo asisten a una guardería o jardín
de infancia, pero a menudo la educación formal comienza en la escuela primaria y continúa
con la secundaria.
La educación postsecundaria (o educación superior) generalmente se realiza en un colegio
o universidad que puede otorgar un título académico. Está asociado con una etapa o etapa
específica y se proporciona bajo un cierto conjunto de reglas y regulaciones.La educación
formal es impartida por maestros especialmente calificados que se supone que son
eficientes en el arte de la instrucción. También observa una estricta disciplina. Tanto el
alumno como el profesor conocen los hechos y se involucran en el proceso educativo.
La educación informal puede consistir en que un padre le enseñe a su hijo a preparar una
comida o montar en bicicleta.
Las personas también pueden obtener una educación informal leyendo muchos libros de
una biblioteca o sitios web educativos.
La educación informal es cuando no estás estudiando en una escuela y no usas ningún
método de aprendizaje en particular. En este tipo de educación no intervienen esfuerzos
conscientes. No está planificado de antemano ni es deliberado. Puede aprenderse en algún
mercado, hotel o en casa.
A diferencia de la educación formal, la educación informal no la imparte una institución
como la escuela o la universidad. La educación informal no se imparte según un horario fijo.
No se requiere un plan de estudios establecido. La educación informal consiste en
experiencias y vivencias reales en la familia o comunidad.
La educación no formal incluye la educación básica de adultos, la alfabetización de adultos
o la preparación para la equivalencia escolar
En la educación no formal, alguien (que no está en la escuela) puede aprender a leer y
escribir, otras habilidades básicas o habilidades laborales.
La educación en el hogar, la instrucción individualizada (como el aprendizaje programado),
el aprendizaje a distancia y la instrucción asistida por computadora son otras posibilidades.
La educación no formal se imparte de forma consciente y deliberada y se aplica
sistemáticamente. Debe organizarse para un grupo homogéneo. La educación no formal
debe programarse para satisfacer las necesidades del grupo identificado. Esto requerirá
flexibilidad en el diseño del plan de estudios y el esquema de evaluación.
● Visión y misión de un maestro
Misión
Contribuir y servir en la sociedad desde el ámbito educativo, apoyar, guiar y acompañar a
las personas con las que me desenvuelva. Mostrar que la educación va más allá de las
paredes de un aula o escuela, pues nos estamos educando y re educando en todo
momento.
Visión
Ser una persona experta y reconocida en el ámbito de la educación, realizar y desarrollar
propuestas que generen cambios positivos en la sociedad y ser una persona que nunca se
cansa de aprender.

Aprendizaje y enseñanza de las ciencias en la educación primaria perspectiva actuales

● Aprendizaje
Se denomina aprendizaje al proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores
y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia.
● estrategia de aprendizaje en educación primaria
Las estrategias de enseñanza consisten en el cúmulo de procedimientos para facilitar la
aprehensión de información, a través del estímulo y fortalecimiento de los procesos
cognoscitivos. Estos procedimientos se conocen como “técnicas de aprendizaje” y son
ejecutadas bajo la orientación de un docente.
● tipos de estrategias de aprendizaje en educación primaria
Estrategias de ensayo
Este tipo de estrategia se basa principalmente en la repetición de los contenidos ya sea
escrito o hablado. Es una técnica efectiva que permite utilizar la táctica de la repetición
como base de recordatorio.Podemos leer en voz alta, copiar material, tomar apuntes, etc…
Un ejempo de repetición sería aprender la tabla de multiplicar.
●Estrategias de elaboración
Este tipo de estrategia, se basa en crear relaciones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo :
resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se relaciona la
información, buscar sinónimos, etc…
Un ejemplo sería asociar una palabra con una oración para una mejor comprensión.
Estrategias de organización
Este tipo de estrategia se basa en una serie de modos de actuación que consisten en
agrupar la información para que sea más sencilla para estudiarla y comprenderla. El
aprendizaje en esta estrategia es muy efectivo, porque con las técnicas de : resumir textos,
esquemas, subrayado , etc… podemos incurrir un aprendizaje más duradero, no sólo en la
parte de estudio, sino en la parte de la comprensión.La organización deberá ser guiada por
el profesor aunque en última instancia será el alumno el que se organice.
Estrategias de comprensión
Este tipo de estrategia se basa en lograr seguir la pista de la estrategia que se está usando,
del éxito logrado por ellas y adaptarla a la conducta de cada alumno. La comprensión es la
base del estudio.Supervisan la acción y el pensamiento del alumno y se caracterizan por el
alto nivel de conciencia que requiere. Entre ellas están la planificación, la regulación y
evaluación final.
Entre ellas están la planificación,la regulación y evaluación final. Los alumnos deben de ser
capaces de dirigir su conducta hacia el objetivo del aprendizaje utilizando todo el arsenal de
estrategias de comprensión y realización previamente adquiridos.Por ejemplo descomponer
la tarea en pasos sucesivos, seleccionar los conocimientos previos, formularles
preguntas.Buscar nuevas estrategias en caso de que no funcionen las anteriores.El alumno
debe de encontrar su paradigma de aprendizaje a la hora de aprender.
Estrategias de apoyo
Este tipo de estrategia se basa en mejorar la eficacia de las estrategias de aprendizaje,
mejorando las condiciones en las que se van produciendo.Estableciendo la
motivación,enfocando la atención y la concentración,manejar el tiempo etc…
Observando también que tipo de fórmulas no nos funcionarían con determinados entornos
de estudio. El esfuerzo del alumno junto con la dedicación de su profesor serán esenciales
para su desarrollo y objetivo final.
● Enseñanza
¿Cómo es la enseñanza en primaria?
La enseñanza primaria proporciona las actividades educativas y de aprendizaje
normalmente diseñadas para facilitar a los estudiantes las habilidades esenciales en lectura,
escritura y matemáticas, p. ej. la alfabetización y la aritmética, y a establecer una base
sólida para el aprendizaje y un conocimiento de las áreas centrales del conocimiento y del
desarrollo personal, en preparación de la educación secundaria. Tiene como objetivo
aprender a un nivel básico de complejidad y escasa especialización.
● técnicas de enseñanza en primaria
1. Autoaprendizaje
2. Flipped classroom o aula invertida
3. Gamificación o ludificación (juegos)
4. Design thinking (el método del caso)
5. Retroalimentación
6. Debates
7. Resúmenes
8. Social media
9. Aprendizaje cooperativo
10. Aprendizaje basado en problemas.