Gimnasio El Hontanar

Planeación actividades CAS

Melissa Pinillos

Hainer Mejía
Nombre de los miembros
del equipo de trabajo CAS
Fernando Moreno

María Juliana Rodríguez

Creativamente elaborar un Titare y crear una historia
Actividad
sobre el
Fecha de la actividad 26/8/2021
Nombre de la actividad  Manualidades con los niños
Mediante la creatividad y la recursividad, se deberá
elaborar un títere, que posteriormente será el protagonista
Objetivo de la actividad se su propia historia, el objetivo de esta actividad es como
a partir de materiales sencillos se puede dar vida y riqueza
a una situación gracias a la creatividad e ingenio.
Mediante la actividad se busca afianzar la creatividad y
compañerismo, pues la historia se creará en grupos de a
Resultados de aprendizaje
cuatro niños, mostrando, así como cada títere es
CAS que busca alcanzar
fundamental en su historia, de manera que se enseñara
mediante la actividad
como cada niño cumple una función importante en su
sociedad.
Fase de inicio (o previa) de la actividad:

Cuando ya estamos de manera presencial en el colegio, ayudamos a los niños de segundo

a crear su propio títere y con el crear una historia. Para ello pedimos con anterioridad a
los directores de curso que les solicitaran a los niños los siguientes materiales:

 Bolsa de cartón pequeña

 lana verde, amarilla o blanca
 Marcadores de colores
 Papel o cartulina de colores
 Tijeras
 Pegamento

Fase de desarrollo de la actividad:

Planeación de la Actividad:

 Dividiéndonos de a grupos de cuatro personas, les enseñamos a los niños hacer títeres de
animales, entre ellos serpientes, pollos y gatos. Las instrucciones para hacerlos eran las
siguientes: 

1. En el caso de la bolsa de cartón doblarla un cuarto de bolsa, hacia el interior de

ella.
2.  Tomando tijeras y papel o cartulinas de colores hacer lo siguiente

  Cortar un rectángulo con una punta de triangulo (Para la serpiente) (Corte

pequeño)
 Cortar un triángulo pequeño (En el caso del Pollo)
 Cortar dos triángulos pequeños (En el caso del gato)

      3. Con el pegamento y las tijeras hacer lo siguiente

 Pegar el rectángulo con punta de triangulo en la parte de abajo del doble que se
había hecho de la bolsa de cartón (En el caso de la serpiente)
 Pegar el triángulo pequeño en la mitad de la parte de afuera del dobles que se
había hecho (En el caso del pollo) 
 Pegar los triángulos pequeños arriba de la parte de afuera del dobles que se había
hecho (En el caso del gato)
      4. Tomas la lana, el pegamento y las tijeras para hacer lo siguiente

 Cortar pequeños pedazos en lo posible de lana verde y pegarla por todo el papel
(En el caso de la serpiente)
 Cortar 3 pequeños pedazos de en lo posible lana amarilla y pegarlos en la parte
superior y afuera del dobles (En el caso del pollo)
 Cortar 6 pequeños pedazos en lo posible lana blanca y pegar 3 de cada lado en la
mitad en la parte de afuera del dobles (En el caso del gato)

      5. Con los marcadores complementar el títere a su gusto

La anterior actividad se hizo en 40 minutos para 25 estudiantes, posteriormente se dieron

15 minutos para que en grupos de cuatro personas crearan una historia con el títere y la
presentaran.
Conclusión o cierre de la actividad:

Aprendimos con los niños que la imaginación no tiene límite, porque a pesar de tener los
pasos para hacer el títere, al final quedaron mejor de lo esperado. Del mismo modo las
historias eran relatos que jamás nos hubiéramos imaginado. Nos quedó como reacción la
próxima vez que planeáramos manualidades dejar el proceso mas en manos de la
imaginación
Distribución de responsabilidades, roles y tareas para la preparación y ejecución de la
actividad:

Descripción Responsable
Tarea o función
Avisar de la actividad y Avisar previamente de los materiales
Hainer Mejía
sus requerimientos requeridos
Indicar cual será la forma que se le
Dar inicio a la actividad Melissa Pinillos
dará al títere
Desarrollo de la Empezar con las instrucciones para María Juliana
actividad elaborar el títere Rodríguez
Supervisar el avance personal de los Juan Fernando
Controlar la actividad
niños Moreno