Objetivo Holístico:

Fortalecemos el Respeto y la
responsabilidad, mediante el estudio
de la escala mayor, aplicando
ejercicios didácticos para elaborar
escalas mayores de las diferentes
notas musicales para promover la
conciencia por medio de la música en
la prevención del COVID-19.

 Iniciamos la clase con un saludo cordial a

los estudiantes.

 Reproducimos la música de “Para bailar la Bamba,

Proverbios 15:13-Sin principio ni final, Space Song”
  Dialogamos sobre la importancia de los acordes
mayores.

Analizamos la
estructura de una
escala mayor y su
función.

Estructura de la escala mayor y grados:

La escala es una sucesión ordenada (ascendente o descendente) de notas musicales que reciben el
nombre de grados. Los grados se enumeran con números romanos y cada uno se identifica con un
nombre genérico: I (tónica), II (supertónica), III (mediante), IV (subdominante), V (dominante), VI
(superdominante) y VII (sensible). La tónica o primer grado es la nota que da el nombre a una escala.

Cuando cantamos, tocamos o escuchamos una escala mayor nuestro oído percibe en ella una
sonoridad alegre, optimista, positiva, etc. Normalmente tomamos como referencia la escala de Do
Mayor, pero podemos construir escalas mayores a partir de cualquier nota! Esto es porque los
tonos y semitonos entre los grados de las escalas mayores se distribuyen de la misma manera en
todas ellas. Obsérvalo en la siguiente imagen.

Toda escala mayor está compuesta por 5 tonos y 2 semitonos en el siguiente orden:
Los semitonos se encuentran siempre entre el III-IV grados y el VII-VIII.
Si te fijas en el teclado del piano, entre esas notas (mi-fa/si-do) en Do Mayor no hay
tecla negra ya que el intervalo es de 2º menor (semitono).

Responde a las siguientes preguntas.

1. ¿Crees que es importante aprender a reconocer la escala Mayor? Y ¿Por qué?

R.
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2. ¿Piensas que la Música alegre ayuda a combatir el COVID-19? Y ¿Por qué?
R.
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Reconocemos en el pentagrama la escala de SOL y RE Mayor.

Recordamos lo aprendido en la clase.