Estudiante: ……………………………………………………………………………… 4to “……” N° Orden: ……

EdA 3 - ACTIVIDAD N° 4
Competencia: Crea proyectos desde los lenguajes artísticos.

“LA MÚSICA PARA RELACIONARNOS MEJOR ENTRE PARES”

PROPÓSITO:
Generar conciencia sobre el problema de acoso escolar que está afectando a nuestra Institución
Educativa a partir de la apreciación de manifestaciones artístico-culturales y la elaboración de un
proyecto artístico musical.
PRODUCTO: En esta actividad, los estudiantes generan sonidos ascendentes y descendentes en la
escala musical.

LA ESCALA
Una escala musical es un grupo de notas que se tocan en secuencia de forma ascendente o descendente en
su tono (suelen sonar agradables al oído). En forma ascendente, cada nota tiene un tono más alto que el
anterior, mientras que, en forma descendente, cada nota tiene un tono más bajo que el anterior.
Elementos de la escala
Los principales elementos de las escalas musicales son:
Los tonos o notas (sonidos): 
Do, re, mi, fa, sol, la, si
Los intervalos (distancia entre los sonidos):
Tono – tono – semitono – tono – tono – tono – semitono
Grados:
Las notas musicales de una escala tienen un nombre según el orden en el que aparecen. El grado se refiere a
la posición de la nota en la escala y se representa con números romanos en mayúscula y minúscula, según el
tipo de grado.
Primer grado (tónica): es el principio de la escala.
Segundo grado (supertónica): es la segunda nota de la escala.
El tercer grado (mediante): define el modo de la escala. Es un grado modal.
El cuarto grado de la escala (subtónica): es uno de los más importantes por tratarse de un grado tonal;
ejerce función dominante sobre la tónica, pero con menor influencia que el quinto grado.
El quinto grado (dominante): como su nombre lo indica, es la nota que ejerce la función dominante sobre la
tónica. Tiene la particularidad de generar tensión sonora, y atraer el oído hacia la tónica.
El sexto grado (superdominante) es un grado modal.
El séptimo grado (sensible o subtónica): si se encuentra a distancia de un semitono, recibe el nombre
de sensible; si el intervalo que lo separa de la tónica es un tono, se le llama subtónica.
El octavo grado de una escala es la misma tónica.

La escala mayor tiene la misma distribución de tonos y semitonos que la escala diatónica que empieza en do.
Responde las siguientes preguntas:

¿Qué cosas interesantes aprendiste?

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¿Describa la escala musical?
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¿Qué tipos de escala visualizas?
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¿Cuáles son las figuras musicales?
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AUTOEVALUACION:
1. ¿Qué he aprendido en esta actividad?
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2. ¿Qué dificultades se presentaron en los procesos desarrollados de esta actividad?
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3. ¿Como lo superaste?
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