¿Qué es la MOTIVACIÓN en

el estudio?

Son los motivos, las razones que te impulsan

y te dan energía y ganas de estudiar.
Despiertan el interés, ayudan a centrar la
atención, estimulan el deseo de aprender,
conducen al esfuerzo.

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 ¿Qué TIPOS de motivaciones
hay?
-Personales: Es cuando estudias…
*Porque te gusta aprender y saber cosas
*Para decidir mejor en el futuro
*Para ser cada vez más competente en la realización de
una tarea
*Por el deseo de superación
*Por la satisfacción de una tarea bien hecha
*Para ser valorado por la gente y por mi mismo
-Externas: Es cuando estudias…
*Para conseguir dinero, una moto, salir el fin de semana…
*Para complacer a los padres

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 ¿CUÁLES SON TUS MOTIVOS
PARA ESTUDIAR?
• 1. No poder o no tener otra cosa mejor que hacer.
• 2. No lo sé. Me dejo llevar.
• 3. Conseguir un premio o evitar un castigo.
• 4. Por obligación o presión de alguien.
• 5. Para complacer a mis padres y profesores.
• 6. Para superar un examen y obtener buenas
calificaciones.
• 7. Para ganar mucho dinero.
• 8. Por norma general o rutina, lo hace casi todo el
mundo.
• 9. Por no querer ponerte a trabajar tan pronto.

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 ¿CUÁLES SON TUS MOTIVOS
PARA ESTUDIAR?
• 10. Porque es interesante y atractivo.
• 11. Para prepararte para el futuro.
• 12. Para alcanzar reconocimiento y prestigio social.
• 13. Para sentirte bien contigo mismo.
• 14. Para prepararte para una profesión que te gusta.
• 15. Porque la sociedad necesita personas bien formadas
para transformarla y mejorarla.
• 16. Para encontrar respuesta a muchas cosas que
despiertan tu curiosidad.
• 17. Para educarte mejor.
• 18. Para ser más útil a los demás.
• 19. Para saber.

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RESPONDE Sí, No, A veces:

¿Te interesa aquello que estás estudiando?

¿Te gusta obtener la máxima información sobre lo que estás estudiando?

¿Consigues concentrarte en lo que estás aprendiendo?

¿Deseas recordar lo que has estudiado?

¿Tienes ilusión para comenzar el estudio de una nueva cuestión?

Al estudiar, ¿Piensas en los beneficios que te reportará ese esfuerzo?

¿Tienes intención de dominar la materia que estás estudiando?

¿Sueles conseguir las metas que te propones?

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 ¿CUÁLES SON LOS MOTIVOS
QUE ENCUENTRAN ALGUNOS
ESTUDIANTES?
-Me gusta saber cosas. Aprender me hace descubrir un
mundo más grande, conocer más personas. Puedo ser
más independiente, no depender tanto de las opiniones
de otros, porque yo tengo las mías.
- Tengo unos buenos profesores y esto me anima. Sin
embargo, con los peores profesores también aprendo lo
que no debo hacer cuando sea mayor.
-Para ser alguien que controle, que sea bueno en mi
profesión (un buen informático, médica o mecánica), es
posible encontrarme algunas asignaturas que me gusten
menos, pero que aprobándolas, llegaré a la meta que
me proponga.

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-Cuando antes no sabía estudiar, me desanimaba y quería dejar el
curso. Pero me dí cuenta, que cuando aprendí a organizarme, a
hacer buenos esquemas, subrayar lo necesario, etc. todo era más
fácil y, claro, sacaba mejores notas.
-He pensado cuál es la causa de aprobar o de suspender las
asignaturas. Aprender de los suspensos cuesta, pero se aprende.
Es cierto que cuando me planifico y reparto bien el tiempo, cuando
estoy atento en clase y pregunto las dudas, cuando hago muchos
ejercicios y repaso, todo me sale mucho mejor. Más que lecciones
fáciles o difíciles, hay lecciones bien o mal aprendidas.
-Sé que cuanta más preparación y formación tenga, más
oportunidades voy a tener de trabajar en aquello que me guste. En
muchas ocasiones, veo que otros amigos míos que dejan de
estudiar, luego no pueden elegir en qué trabajar, sino que hacen lo
que nadie quiere...
-Tengo derecho a estudiar, a aprender para trabajar de mayor en lo
que me guste. Así, tengo la oportunidad de dar lo mejor de mí
mismo/a y evitar que otros decidan por mí. Sé, además, que otros
que quieren estudiar, no pueden porque no tienen las mismas
oportunidades que yo.
-Sé que las cosas que merecen la pena, no siempre es fácil
obtenerlas. Hay que esforzarse para conseguir lo que quiero.

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 ¿QUÉ DESMOTIVACIONES
TIENES EN EL ESTUDIO?
Ejemplos que respondieron otros estudiantes: No estudio
porque:
• Me cuesta
• No me gustan los profesores
• Odio tal asignatura
• No entiendo lo que se dice en las clases
• No sé cómo estudiar
• Es mejor dejar el estudio para el día antes del examen
• Otras veces que he estudiado, he fracasado y paso.
• Prefiero currar y ganar pelas, para hacer lo que me dé la
gana

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 ¿CÓMO ENTUSIASMARTE CON
TUS ESTUDIOS?
• Los estudios son interesantes. Admitamos que no son tan divertidos
como la tele, jugar a la play, una charla con los amigos, un baño a
la piscina... Pero me esfuerzo en verlos interesantes y hacerlos
interesantes yo mismo con mi imaginación y mi esfuerzo. Soy
consciente de que este esfuerzo me ayuda.
• Estudiar y aprovechar bien el tiempo me deja más tiempo libre para
divertirme y pasártelo bien.
• Mis profesores y mis padres me van a , premiar y valorar mucho
más...
• Me he dado cuenta que cuando conozco bien un tema, me gusta.
• Cuando hago las cosas bien, me siento más seguro.
• Disfruto más en mi tiempo libre, con mis amigos, la tele, Internet si
previamente he hecho mi trabajo bien.
• Cada vez que alcanzo un pequeño triunfo me animo y me hace
sentir más seguro y con ganas de ir más lejos...

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 ¿CÓMO MANTENER TU
MOTIVACIÓN A PARTIR DE
PEQUEÑOS ÉXITOS?
• La meta final de aprobar el curso, si bien es un
motivo muy fuerte para estudiar, con frecuencia
se ve algo lejano y puede dejar de influir en la
tarea de cada día.
• Por el contrario, las pequeñas metas a corto
plazo pueden constituir una decisiva motivación.
Es más fácil conseguir lo que uno se ha
propuesto a corto plazo y aprovechar este éxito
para emprender la siguiente tarea.

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 Proponte tres o cuatro metas que
puedas conseguir en tu próxima
sesión de estudio.

• Al plantearte los objetivos conviene......

• QUE SEAN REALISTAS (No tiene sentido
aspirar a alcanzar la Luna)
• QUE SEAN SUFICIENTES
• (Utiliza bien todo el tiempo)
• QUE SEAN ÚTILES
• (Comprobar para qué te servirá conseguirlos)
• QUE SE PUEDEAN REALIZAR EN EL TIEMPO
PREVISTO
• (Fundamental para poder garantizar el éxito)

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 ¿Has probado a premiarte de
alguna manera tus pequeños
éxitos?
• La consecución de pequeñas metas te aportará la
satisfacción de reconocerte capaz de vencer una
dificultad que en algunos momentos parecía imposible.
Esta satisfacción puedes reforzarla utilizando pequeños
premios (no materiales) que aseguren el mantenimiento
de tu motivación.
• Escribe dos cosas que puedas utilizar como premio
cuando hayas acabado una tarea.
•

• Ejemplo, si la tarea ha sido sencilla puedes tomar algo o

pasear durante unos minutos y si la tarea ha sido
especialmente difícil puedes quedar con un/a amigo/a.

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 ¿Qué puedes hacer cuando has perdido
el interés en una determinada materia?

• En principio, el estudio puede hacerse pesado, especialmente cuando

estás haciendo lo mismo continuamente. Además, todas las asignaturas no
son iguales para uno. Tus habilidades y tus gustos hacen que prefieras
unas a otras. Cuando el estudio de una determinada materia te empieza a
costar trata de variar lo que haces y cómo lo haces.
• Imagina dos o tres maneras de hacer que el estudio de materias que se te
hacen difíciles se convierta en algo más interesante.
• Ejemplos:
• *utilizar el ordenador para clarificar los conceptos
• *tratar de explicar a alguien lo que has aprendido.
• *utilizar formas distintas de seleccionar y organizar los conocimientos
(esquemas, resúmenes, gráficos, mapas, etc…)
• *Utiliza distintos materiales y distintas formas de estudio. No sólo
memorices.
• *Aprende haciéndote preguntas.
• *Busca puntos de interés que despierten tu curiosidad sobre esa asignatura
• *Estudia con otro compañero

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 ¿Cómo puedo motivarme
cuando he fracasado?
• -Cada fracaso supone un capítulo más en la historia de
nuestra vida y una lección que nos ayuda a crecer. No te
dejes desanimar por los fracasos. Aprende de ellos, y
sigue adelante
• -Cuando pierdes, no te fijes en lo que has perdido, sino
en lo que te queda por ganar.
• -Es duro fracasar en algo, pero es mucho peor no
haberlo intentado.
• -Ten autoconfianza: las experiencias repetidas de
fracaso generan sentimientos inadecuados, bajan la
autoestima, y dan como resultado una visión negativa y
de rechazo hacia el estudio. Es conveniente que
analices las causas de estos fracasos: falta de estudio,
no tener conocimientos previos sobre el tema…

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