EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA 2022

¿CÓMO FUNCIONAN LAS VACUNAS FRENTE AL SARS-COV-2?

I. DATOS GENERALES.
1. 1 Dirección Regional de Educación Arequipa
1.2. Institución Educativa : “Sagrado Corazón de Jesús”
1.3. Área Curricular : Ciencia y Tecnología
1.4. Ciclo: VII
1.5 Grado de Estudios: Tercero Secciones: A y B
1.6. Docente: Francisco Wilber Zúñiga Zúñiga
1.7. Duración: 60 minutos

II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE.

Dada la coyuntura del retorno progresivo y seguro a clases presenciales después de dos años de un
trabajo remoto que ha generado cierta desconfianza, temor y desfase de aprendizaje, los estudiantes
de la I. E. Sagrado Corazón de Jesús, afrontarán un nuevo proceso de socialización guiados y
acompañados por la comunidad educativa cumpliendo con los protocolos de bioseguridad
establecidos por el MINSA y MINEDU. Ante esta situación, con el objetivo de superar la
problemática, nos planteamos siguientes preguntas: ¿Cómo funcionan las vacunas en nuestro
organismo? ¿Qué tipo de protección nos ofrece frente al SARS-CoV-2? ¿Qué porcentaje de eficacia
nos otorgan? ¿Qué otras medidas de prevención se emplean en nuestro país para la prevención de
contagios? ¿Cuáles deben ser implementadas en las instituciones educativas? ¿Cómo actúan los
distintos desinfectantes y antisépticos en la estructura del SARS-CoV-2?

 RETO 1: Elabora un informe sobre el mecanismo de acción en el organismo, de las vacunas

provenientes de distintos laboratorios a nivel mundial, sus porcentajes de efectividad y su significado.

 RETO 2: Explica sobre la importancia de los protocolos de bioseguridad, medidas de prevención y el

uso y mecanismo de acción de distintos desinfectantes y antisépticos sobre la estructura del SARS-
CoV-2 empleados cotidianamente.
III. MATRIZ DE EVALUACIÓN.

CRITERIOS DE INSTRUMENTO DE
COMPETENCIA EVIDENCIA
EVALUACIÓN EVALUACIÓN
Indaga mediante Formula el problema, Informe de indagación Lista de cotejo
métodos científicos (importancia de las
para construir vacunas en el retorno a la
conocimientos presencialidad) al
delimitarlo a través de
preguntas sobre el objeto,
hecho o fenómeno donde
observará el
comportamiento de las
variables, plantea
hipótesis, basadas en
conocimientos científicos,
en las que establece
relaciones de causalidad
entre las variables que
serán investigadas, así
como las que serán
controladas.

Explica el fundamento,
procedimiento, producto
de la indagación y sustenta
sus conclusiones
utilizando conocimiento
científico. Explica la
fiabilidad de los métodos y
resultados de su
indagación, las causas de
posibles errores en los
resultados y propone
mejoras a realizar, a través
 de un informe científico.

Explica con base a

conocimientos científicos
los principios físicos y
químicos del mecanismo
de acción de distintos
desinfectantes y aplica
estos conocimientos a la
vida cotidiana Explicación sobre los
Explica el mundo físico
protocolos de
basándose en
Fundamenta su posición bioseguridad, medidas
conocimientos sobre
ética empleando evidencia de prevención y uso de Lista de cotejo
seres vivos, materia y
científica frente a hechos desinfectantes y
energía, biodiversidad,
paradigmáticos y antisépticos contra el
Tierra y universo
cuestiones SARS-CoV-2
sociocientíficas. El
estudiante fundamenta su
posición con respecto al
uso de desinfectantes y
antisépticos, como medida
de prevención frente al
SARS-CoV-2.
IV. SECUENCIA DE ACTIVIDADES.

1. Los estudiantes realizarán una lectura sobre las vacunas, observarán diagramas sobre las vacunas, su
efectividad y mecanismo de acción dependiendo de su laboratorio de procedencia y analizarán sobre
las diferencias en el mecanismo entre unas y otras. Explicarán las diferencias entre las vacunas de los
distintos laboratorios, que se emplean actualmente en nuestro país.
2. Los estudiantes recordarán y analizarán los distintos protocolos y medidas de prevención empleados
durante la pandemia, y explicarán su posición frente al uso de cada uno de ellos, fundamentando su
respuesta con conocimientos de química y biología.

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Prof. Mario Becerra Arrieta Prof. Francisco Zúñiga Zúñiga
Coordinador Académico Docente

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Prof. Silvia Cabrera Flores
DIRECTORA ACADÉMICA