VICERRECTORADO DOCENTE Código: GUIA-PRL-001

CONSEJO ACADÉMICO Aprobación: 2016/04/06

Formato: Guía de Práctica de Laboratorio / Talleres / Centros de Simulación

FORMATO DE GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO / TALLERES / CENTROS DE

SIMULACIÓN – PARA DOCENTES

CARRERA: INGENIERÍA ELECTRÓNICA

ASIGNATURA: ELECTRÓNICA ANALÓGICA I
NRO. PRÁCTICA:
1
TÍTULO PRÁCTICA: MANEJO DE INSTRUMENTOS Y EQUIPOS
OBJETIVO
1. Conocer y utilizar correctamente los equipos de laboratorio.
INSTRUCCIONES (Detallar las instrucciones que se dará al estudiante):
1. Requisitos y conocimientos previos
a) Explicación del funcionamiento de cada uno de los instrumentos y equipos:
osciloscopio, generador de funciones, multímetro y fuentes de alimentación.

2. Equipos, instrumentos y software

Descripción Cantidad Marca Identificación / serie
Sonda 2 - -
Protoboard 1 - -
Resistencia de 1 KΩ 1 - -
Banco UPS 1 - -
Osciloscopio 1
Fuente 1
Multímetro 1
NI Multisim 1

3. Exposición

 Osciloscopio.
El osciloscopio es un instrumento que permite visualizar fenómenos transitorios así como
formas de ondas en circuitos eléctricos y electrónicos. [1]

Fig 1. Osciloscopio Digital GW Instek GDS-1102A

 Generador de Funciones.
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El generador de funciones es un equipo capaz de generar señales variables en el dominio del

tiempo para ser aplicadas posteriormente sobre el circuito. Las formas de ondas típicas son las
sinusoidales, rectangulares y triangulares. [2]

Fig 2. Generador de Funciones GW Instek SFG-2110

 Multímetro.
El multímetro es un instrumento electrónico de medición que generalmente calcula voltaje,
resistencia y corriente, aunque dependiendo del modelo de multímetro puede medir otras
magnitudes como capacitancia y temperatura. Gracias al multímetro podemos comprobar el
correcto funcionamiento de los componentes y circuitos electrónicos. [3]

Fig 3. Multímetro Digital

 Fuente de Alimentación.
La fuente de alimentación o fuente de poder es el dispositivo que convierte la corriente alterna
(CA), en una o varias corrientes continuas (CC), que alimentan los distintos circuitos del
aparato electrónico al que se conectan. [4]

Fig 4. DC Power Supply.

 Voltaje Pico-Pico.
El voltaje pico a pico no es otra cosa que la suma de las dos amplitudes máximas de la
corriente alterna, la del sentido directo y la del inverso.

V pp=Escala∗¿ Divisiones
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Fig 5. Corriente alterna de onda senoidal:

1 = Valor de pico,
2 = Valor pico a pico,
3 = Valor eficaz,
4 = Periodo.

 Periodo.
El periodo de oscilación de una onda es el tiempo empleado por la misma en completar una
longitud de onda. [5]

T =Escala Tiempo∗¿ Divisiones

Fig 6. Representación de un movimiento senoidal.

 Frecuencia.
Frecuencia es una magnitud que mide el número de repeticiones por unidad de tiempo de
cualquier fenómeno o suceso periódico. [6]
1
f=
T

4. Proceso
 Revisar si todos los equipos e instrumento están en perfecto estado para poder realizar
los puntos a desarrollar.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

(Anotar las actividades que deberá seguir el estudiante para el cumplimiento de la práctica)
1. Armar un circuito en protoboard con una resistencia de 1KΩ.
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2. Alimentar con una señal sinusoidal de 1Khz con 3Vpp, proveniente del generador de
funciones.

3. Comprobar con el osciloscopio la amplitud (Vpp) y frecuencia de señal.

4. Repetir los objetivos anteriores para 3 señales diferentes provenientes del generador de
funciones.
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 Onda sinusoidal de: 2V pico – pico, 5000Hz.

 Onda rectangular de: 1V pico – pico, 30KHz.

 Onda triangular de: 1,5V pico – pico, 3KHz y 2V de Offset.

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5. Alimentar al circuito con una tención de 5VCC proveniente de la fuente, realizar las
mediciones de corriente y voltaje en la resistencia de 1kΩ.

RESULTADO(S) OBTENIDO(S):
Con esta práctica obtuvimos el voltaje y la corriente de una resistencia de 1 kΩ.

Voltaje: 4.79v
Corriente: 0.035 A
CONCLUSIONES:
Los instrumentos eléctricos de medición hoy en día son una parte muy importantes para
diversas actividades referentes a la electrónica y muchas otras actividades más. A través de
estas mediciones analizamos y comprendimos el funcionamiento de cada uno de los
instrumentos o equipos de trabajo.

RECOMENDACIONES:
Revisar que se encuentren todos los materiales necesarios y acordes a la práctica.
BIBLIOGRAFÍA:

[3]
Circuitos Electronicos. (n.d.). Retrieved from http://www.circuitoselectronicos.org/2007/11/el-
multmetro-digital-tester-digital-o_10.html
[2] Instrumentacion Electronica. (n.d.). Retrieved from
http://www.electronicam.es/generador_funciones.html
[1] Monografias. (n.d.). Retrieved from
http://www.monografias.com/trabajos/osciloscopio/osciloscopio.shtml
[4] Wikipedia. (n.d.). Retrieved from https://es.wikipedia.org/wiki/Fuente_de_alimentaci
%C3%B3n
[5] Wikipedia. (n.d.). Retrieved from https://es.wikipedia.org/wiki/Frecuencia
[6] Wikipedia. (n.d.). Retrieved from https://es.wikipedia.org/wiki/Per%C3%ADodo_de_oscilaci
%C3%B3n

Docente / Técnico Docente: _____________________________

Firma: _______________________________