JARDIN DE NIÑOS “______________________________________________”

EDUCADORA: ___________________________________________________ 
GRUPO ATENDIDO: ___________ NUMERO DE ALUMNOS: _________ 
 
SITUACION DIDACTICA:  
“LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS” 
FECHA DE APLICACIÓN: 
5 DIAS 
COMPONENTES CURRICULARES: 
Componentes curriculares:  ORGANIZADOR  ORGANIZADOR 
CURRICULAR 1:  CURRICULAR 2: 
CAMPOS DE FORMACIÓN:     
Exploración y compresión del mundo  Mundo natural  Cuidado de la 
salud 
natural y social 
Aprendizajes esperados:   
*Conoce medidas para evitar enfermedades. 
Actividades: 
LAS ENFERMEDADES (INICIO): 
 

Lunes: 
*Se  iniciará  la  jornada  mostrando  a  los  alumnos  un  periódico  o 
conversando  sobre  la  enfermedad  del  coronavirus  y  a  partir  de  esto, 
partiremos  a  los  saberes  previos:  Cuestionar  a  los  alumnos  ¿Qué  son  las 
enfermedades?,  ¿Cómo  son?,  ¿Cuáles  conocen?,  ¿Qué sienten cuando 
se enferman?, ¿Cómo pueden prevenirlas?... 
*Anotar  las  ideas  más  relevantes en una cartulina y colocarla en un lugar 
visible del aula, durante la situación didáctica. 
*Observar  algunos  videos  sobre  las  enfermedades  haciendo  énfasis  en 
las enfermedades respiratorias. 
https://www.youtube.com/watch?v=AvvX6F35xlc
https://www.youtube.com/watch?v=XC6HR0T-wg8
https://www.youtube.com/watch?v=M_xZKImZ38o
*Realizar  un  dibujo  sobre  algunas  medidas  de  prevención  de 
enfermedades y realizar un collage grupal. 
*En  plenaria  conversar  sobre  lo  trabajado  el  día  de hoy, y la importancia 
de aprender más sobre las enfermedades. 
TAREA:  Traer  una  investigación  sobre  las  enfermedades  y  la  importancia 
del  autocuidado  en  la  prevención  de  enfermedades  (todas  las 
enfermedades deben de ser en una hoja tamaño carta). 
 
APRENDAMOS SOBRE LAS ENFERMEDADES (DESARROLLO): 
 
 
 

Martes: 
*Cada  alumno  pasará  a  exponer  la  investigación  que  se  les  había 
encargado. 
*  Reunir  todas  las  investigaciones  de  los  alumnos,  graparlas  y  formar  el 
libro  de  las  enfermedades  (la  educadora  realizará  con  anterioridad  la 
portada y contraportada), colocarlo en la biblioteca del aula. 
*Observar  imágenes  del  cuerpo  humano,  y  analizar  cual  es  el  sistema 
respiratorio,  que  órganos  lo  componen  y  cuál  es  su  función  pueden 
apoyarse en los siguientes videos: 
https://www.youtube.com/watch?v=thUI3RfZUms
https://www.youtube.com/watch?v=Wq_bPoRTn7I
https://www.youtube.com/watch?v=CEmcS_FPu2k 
*Realizar  un  cuadro  de  doble  entrada,  en  la  primera  columna  hacer  un 
listado  de  enfermedades  respiratorias  y  en  la  segunda  columna  un 
listado de acciones de prevención de enfermedades. 
*Organizar  equipos  y  cada  uno  realizara  un  cartelón  en  el  que  describa 
una acción de prevención de enfermedades. 
*Al  termino  cada  equipo expondrá su cartelón y pasarán a colocarlos en 
diferentes partes de la escuela. 
 
Miércoles: 
*El  día  de  hoy  hablaremos  sobre  lo  fácil  que  puede  ser  un contagio y las 
consecuencias de no practicar hábitos de higiene básico. 
*Explicar  el  significado  de  la  palabra  “pandemia”,  buscarlo  en  un 
diccionario,  leerles  el  mismo  a  los  niños  y  ejemplificar  con  un  mapa, 
hacer  énfasis  en  la  importancia  de  estar  informado sobre lo que pasa en 
el mundo. 
*Observar  el  siguiente  video,  que  habla  sobre  el  lavado  correcto  de 
manos: 
https://www.youtube.com/watch?v=NMmAj1EKdVo
*Aprender la siguiente canción. 
https://www.youtube.com/watch?v=e0pecj7ZCcQ
*Practicar  el  lavado  correcto  de  manos,  pedir  apoyo  de  algunos  padres 
de familia. 
 

Jueves: 
*El  día  de  hoy  se  trabajará  en  conjunto  con  padres  de  familia, 
organizaremos una limpieza y desinfección de aula. 
*Invitar  a  algún  doctor  o enfermero para tener una charla con los padres 
de  familia,  haciendo  énfasis  en  la  importancia  de  acudir  al  doctor  y  no 
automedicarse. 
*Organizar  un  taller  con  padres,  en  el  que  en  conjunto  con  sus  hijos 
realizarán  un  tríptico  de  información  y  prevención  de  enfermedades, 
pedirles  que  compartan  dicha  información  con  algún  otro  padre  de 
familia de la institución. 
 
​¿QUÉ APRENDIMOS? (CIERRE): 
 

Viernes: 
*Hoy  se  realizará  el  cierre  de  la  situación  para  lo  cual  se  deberá  de 
organizarse  exposición  de  todos  los  trabajos  realizados,  en  el  aula  e 
invitar a los demás grupos a observarla. 
*Ejemplificar  a  los  demás  alumnos  de  la  institución  medidas  de 
prevención y cantar la canción que aprendieron. 
*En  plenaria  analizar  toda  la  información  que  se  trabajó  en  estos  días,  y 
reflexionar sobre la importancia de cuidar la salud. 
EVALUACION  RECURSOS: 
-Realizar  observaciones  sobre  los  Computadora, cañón, bocina. 
alumnos  en  base  al  aprendizaje  Organizar visita de un doctor o 
esperado.  enfermero 
-Rubrica de la situación didáctica.  Carteles, láminas de las 
enfermedades, y del sistema 
respiratorio. 
ACTIVIDADES DEL PLAN ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA 
*anota las que se trabajen en tu centro escolar 

ACTIVIDADES PERMANENTES: 
-Saludo 
-Educación física 
-Rutina de activación 
-Ingles 
-Clase de cantos y juegos. 
 
 RUBRICA DE EVALUACIÓN DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA: 
“LAS ENFERMEDADES RESPIRATORIAS” 
Aprendizaje esperado:   
*Conoce medidas para evitar enfermedades. 
 

NIVELES DE LOGRO 
NIVEL 1: 
No muestra interés en conocer medidas para prevenir enfermedades. 
NIVEL 2: 
Muestra disposición para conocer sobre las enfermedades y como evitarlas. 
NIVEL 3: 
Conoce algunas medidas para prevenir enfermedades. 
NIVEL 4: 
El alumno conoce las medidas necesarias para prevenir enfermedades. 
 
NOMBRE DEL ALUMNO  NIVEL DE  OBSERVACION 
LOGRO