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REPÚBLICA DE HONDURAS
SECRETARIA DE EDUCACIÓN
CENTRO DE EDUCACIÓN BÁSICA Y MEDIA NO GUBERNAMENTAL
EVANGÉLICO HOSANNA
PRESENTA
COMITÉ DE ASESORES:
E
l presente trabajo va dedicado primeramente a Dios por habernos dado la
oportunidad de vivir este proceso con éxito y por habernos dado la fortaleza
y perseverancia suficiente para poder terminarlo de la mejor manera,
seguidamente agradecemos y dedicamos a nuestros padres por habernos apoyado
siempre en todos los aspectos posibles dándonos ánimos cuando decaíamos, por
estar a nuestro lado desde el principio de este largo proceso, por amarnos
incondicionalmente, por siempre creer en nosotras y por darnos el mejor ejemplo
posible.
Agradecemos a nuestros maestros tanto de este año, como los anteriores por
su excelente y arduo trabajo demostrándonos el camino del conocimiento, saberes
que nos ayudan y ayudaran en un futuro para la formación de profesionales y
buenos ciudadanos, gracias por la dedicación que le ponen a su trabajo con el cual
nos enseñaron y agradecemos que serán ustedes los que sigan guiando y educando
a las próximas generaciones.
Y agradecemos a nuestro grupito para todo, las cuatro, las personas más
importantes, sin ellas este proceso no hubiera sido posible, ellas que siempre fueron
un apoyo importante y primordial, gracias por ser las mejores, gracias por su
amistad, ustedes son inolvidables, gracias por que ustedes hicieron este año el
mejor y a pesar del estrés que pasamos ustedes siempre hicieron esos momentos
más llevaderos, gracias por infinitamente todo.
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
Índice
Contenido
Dedicatoria..........................................................................................................................................2
Presentación.......................................................................................................................................6
Introducción........................................................................................................................................7
Planteamiento......................................................................................................................................8
Justificación..........................................................................................................................................9
Objetivos.............................................................................................................................................10
Marco teórico...........................................................................................................11
Cáncer de pulmón, por el día mundial sin tabaco..........................................................11
Cáncer de Leucemia Mieloide crónica...........................................................................12
Cáncer de Mama........................................................................................................... 13
Marco contextual......................................................................................................15
Aspectos generales.......................................................................................................15
Aspecto de ubicación geográfica...................................................................................16
Metodologías de las fases.......................................................................................17
FASE 1: CEREMONIA DE LANZAMIENTO DE RELEVO POR LA VIDA......................17
FASE 2: DIA MUNDIAL SIN TABACO...........................................................................18
FASE 3: DIA DE LEUCEMIA MIELOIDE CRONICA......................................................19
FASE 4: MES INTERNACIONAL CONTRA EL CÀNCER DE MAMA............................20
FASE 5: ASESORIAS, EVALUACIONES Y CONVERSATORIO DEL COMPONENTE
DE RELEVO POR LA VIDA...........................................................................................21
Logros obtenidos...............................................................................................................................22
Logros generales.....................................................................................................22
Logros específicos...................................................................................................22
Conclusiones......................................................................................................................................23
Recomendaciones.............................................................................................................................24
Bibliografía..........................................................................................................................................25
Índice de imágenes:..........................................................................................................................27
T
rabajo Educativo Social (TES) son actividades que ayudan a contribuir que
los jóvenes estudiantes se integren a la sociedad y que sean de ayuda y
aportación construir un futuro mejor para el país y en las zonas y aspectos
más vulnerables de la sociedad.
E
n el siguiente informe de Trabajo Educativo Social se presentarán las
diversas actividades desarrolladas a lo largo del presente año, 2022, del
componente de Relevo por la Vida de las estudiantes del Centro Educativo
Evangélico Hosanna del Undécimo de Bachillerato en Ciencias y Humanidades
(BCH).
H
onduras es un país donde el hablar del cáncer no es algo común sin
embargo es algo que día a día afecta a una persona y consigo mismo una
familia, donde se encuentran personas sufriendo por causa de falta de
dinero para obtener un tratamiento indicado y digno para su enfermedad, muchas
personas por esta causa no pueden ni siquiera luchar contra el cáncer.
Relevo por la vida se dedica a poder influenciar a los jóvenes a tener una
conciencia más solidaria, demostrando que como futuros profesionales podemos
integrarnos a la sociedad de una manera más sensible y pura, donde si nos importe
lo que pasa a nuestro alrededor y queramos ser agentes de cambio, donde todos
podamos tener las mismas oportunidades y en donde todos puedan tener el apoyo y
ayuda necesaria para su lucha contra el cáncer.
Con relevo por la vida recaudamos fondos con los cuales personas de todo el
país pueden ser ayudadas con su tratamiento contra el cáncer.
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
Justificación
E
l trabajo Educativo Social se realiza para que los bachilleres a graduarse
puedan ser más sensibles ante la situación que el mundo, más
específicamente de su entorno, siendo así a ser más comprometidos ante
la sociedad y mejorarla.
Objetivo General
D
esarrollo de habilidades y conocimientos hacia nosotros los bachilleres
próximos a graduarnos, mediante actividades de fortalecimiento y
concientización de conocimientos, así como el desarrollo de competencias
y valores que ayudaran a reforzar los saberes y a poder ser ciudadanos activos y
solidarios en causas benéficas en apoyo a los centros de cáncer u otras
enfermedades siendo así de ayuda hacia la sociedad y aprendiendo a desarrollar de
manera genuina el valor de la solidaridad, empatía y servicio a las personas que
padecen de alguna enfermedad y aprendiendo a fortalecer nuestro carácter y
personalidad de la mejor manera.
Objetivos específicos
Marco teórico
E
l Trabajo Educativo Social es uno de los requisitos para que los bachilleres
puedan graduarse, trabajo con el cual se busca contribuir a la formación
integral de la juventud fortaleciendo el sentido de pertenencia social que le
permitan visualizar su compromiso con los sectores sociales más necesitados y
vulnerables (Cardona, Portal Educativo de las Américas, 2019)
Las personas que fuman tienen el mayor riesgo de presentar cáncer de pulmón,
aunque el cáncer de pulmón también puede ocurrir en personas que nunca han
fumado. Este aumenta con la cantidad de cigarrillos y la cantidad de tiempo que
hayas fumado. Si dejas de fumar, incluso después de haber fumado durante muchos
años, puedes disminuir de manera significativa las posibilidades de contraer cáncer
de pulmón. (Clinic, 2018)
(Cancer.Net, 2018)
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
3. Cáncer de Mama
El cáncer de mama es el cáncer más común y la causa más común de muerte por
cáncer en las mujeres en las Américas, en 2020, hubo más de 210,000 nuevos
diagnósticos de cáncer de mama en América Latina y el Caribe, y casi 68,000
muertes.
Sin embargo, los expertos no se ponen de acuerdo respecto a los beneficios de los
autoexámenes de mamas para detectar el cáncer de mama o salvar sus vidas
(Mallory MA, 2021)
Marco contextual
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
Aspectos generales
E
n cuatro componentes está dividido nuestro Trabajo Educativo Social
en el C.E.N.G Evangélico Hosanna, por lo tanto, cada componente
tiene su coordinadora.
Y los beneficiarios que nos colaboraron en recibir la charla del día sin tabaco que
realizamos el 31 de mayo del presente año fueron, Olga Matamoros, Kiana Lagos, Sheila
Rodríguez, Ana Estrada y Deny Medina.
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
R
elevo por la vida se llevó a cabo a la mano del Centro de Cáncer Emma
Romero de Callejas ubicado en la Colonia Lomas del Guijarro II Etapa,
Tegucigalpa, empresa con la cual se elaboró las sociabilizaciones vía
Facebook lives, las campañas recolección masiva de donativos en el Mall Premier
ubicado en la colonia El Carrizal al final del Boulevard del Norte.
Cronograma de actividades
P
ara una mayor organización nuestro TES de relevo por la vida, fue
organizado en dos etapas (etapa de ejecución y seguimiento y etapa de
evaluación) y dividida en cinco fases que estas iban a mano de
herramientas digitales, las fases se dividieron de la siguiente manera:
Actividades realizadas:
Actividades realizadas:
Actividades realizadas:
Actividades realizadas:
Asesorías para
informarnos y
planificar la fase y
actividades
Participación en la
jornada de lanzamiento vía Facebook del mes internacional del cáncer de
mama (ver índice de imagen 12)
Elaboración de mural virtual e informativo sobre el cáncer de mama (ver
anexo 21)
Jornada masiva de recolecta de donativos en el mal premier (ver índice de
imagen 14)
Sociabilización vía Facebook de preguntas y respuestas a cerca del cáncer
del Centro de Cáncer Emma Romero de Callejas
Entrega de bitácora #5 el día 22 de octubre (ver anexo 23)
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
FASE 5: ASESORIAS, EVALUACIONES Y CONVERSATORIO DEL
COMPONENTE DE RELEVO POR LA VIDA
Actividades a realizar:
E
n logros generales, tuvimos el aprendizaje y las experiencias que se
obtuvieron por medio de cada una de las actividades realizadas a lo largo
del año, como en conversatorios, sociabilizaciones, charlas impartidas de
tesinos a beneficiarios.
Logros específicos
Conclusiones
E
n conclusión, general, el Trabajo Educativo Social nos ha traído
experiencias y conocimientos que nos ayudaran a la formación de ser
profesionales y ciudadanos responsables e íntegros donde somos
conscientes de nuestro entorno y en donde estaremos participando activamente y
tratando de hacer un cambio en nuestra comunidad, nuestra forma de pensar y
actuar, en cada fase pudimos concluir que:
Fase 1, concluimos que es bueno recordar y tener siempre presente a los que
lucharon contra el cáncer, pero no pudieron vencer, y el ser más solidario con las
familias afectadas y ánimos a los que siguen luchando.
Fase 2, concluimos que seguir informando puede ser de mucha ayuda tanto a
prevenir que las persones fumen, como un medio informativo a los que lo hacen.
Para que el Trabajo Educativo Social sea aún mejor diría yo que:
Bibliografía
https://www.facebook.com/CentroCancerEmmaRomeroCallejas/
https://instagram.com/hossana_relevoporlavida2022?igshid=YmMyMTA2M2Y=
https://www.facebook.com/CentroCancerEmmaRomeroCallejas/
https://www.facebook.com/events/677988019938565/
https://facebook.com/events/s/socializacion-de-relevo-por-la/812368836800427/
https://www.facebook.com/events/2685939974871295/permalink/
2685940014871291/
https://www.cdc.gov/spanish/cancer/lung/basic_info/risk_factors.htm#:~:text=Fumar
%20cigarrillos%20es%20el%20factor,riesgo%20de%20c%C3%A1ncer%20de
%20pulm%C3%B3n.
https://www.cancer.org/es/cancer/cancer-de-pulmon/acerca/que-es-cancer-de-
pulmon.html
https://www.cdc.gov/spanish/cancer/lung/basic_info/risk_factors.htm#:~:text=Fumar
%20cigarrillos%20es%20el%20factor,riesgo%20de%20c%C3%A1ncer%20de
%20pulm%C3%B3n.
https://www.cancer.org/es/cancer/leucemia-mieloide-cronica/acerca/que-es-
leucemia-mieloide-cronica.html
https://www.cancer.net/es/tipos-de-cancer/leucemia-mieloide-cronica-cml-en-
adultos/sintomas-y-signos
https://www.cancer.net/cancer-types/31349/view-all
https://www.paho.org/es/temas/cancer-mama
https://www.cun.es/enfermedades-tratamientos/enfermedades/cancer-mama
https://medlineplus.gov/spanish/ency/article/001993.htm
Falta!
Índice de imágenes:
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
índice de imagen 1: Sociabilización de trabajo educativo social 2022
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TES-2022: TESINA /11 BCH-2/GRUPO No. 1
índice de imagen 2: Creación de chat vía WhatsApp del grupo de TES
índice de imagen 12: live del 24 de septiembre de Facebook live sobre el cáncer
de mama
índice de imagen
13:
elaboración
y colocación
del mural de la
leucemia
mieloide
crónica
Anexos:
Anexo 1: organización de grupo de TES