INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCACIÓN MARIANO

IBERICO RODRÍGUEZ

PROGRAMA DE ESTUDIOS: Enfermería Técnica II

LA INVESTIGACION Y EL
CONOCIMIENTO EN LA EDAD ANTIGUA

 UNIDAD DIDÁCTICA: Fundamentos de la

Investigación

 INTEGRANTES:
 Cubas Sánchez, Kimberly
 Luicho Mantilla, Erika
 Marín Castope, Janina

 DOCENTE:
Lic. Jhenny Mercado

Cajamarca, noviembre de 2020

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 ÍNDICE

I. Introducción ……………………………………………pag.3

II. Historia …………………………………………………pag.4

III. Características de la edad antigua ………………………pag.5

 Civilizaciones antiguas

IV. Aportaciones culturales de las civilizaciones antiguas…pag.6

V. Máximos representantes ………………………………pag.7

VI. Algunos avances tecnológicos en la antigüedad.............pag.9

VII. Conclusiones...................................................................pag.10

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I. INTRODUCCIÓN
La Edad Antigua es un término que corresponde a un período cronológico delimitado
entre la prehistoria y la edad media. La Edad Antigua comienza en 3000 a.C. con la
invención de la escritura (fecha aproximada) y finaliza en el año 476 d.C. con la caída
del imperio romano de occidente. Es el período más largo de la historia con 346 años de
duración. Surgieron diversos acontecimientos y es por ello que en este informe se va a
explicar las características, civilizaciones antiguas y sus aportaciones; también se
detallará algunos de los máximos representantes y algunos avances tecnológicos que se
dieron en la edad antigua.

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II. HISTORIA

La Edad Antigua se inicia en el año 4000

a.C., con el nacimiento de la escritura, y
finaliza en el año 476 d.C., con la caída del
Imperio Romano de Occidente,
acontecimiento con el que arranca la Edad
Media.

Es un período tradicional, muy utilizado en

la periodización de la historia humana,
definido por el surgimiento y desarrollo de
las primeras civilizaciones que
tuvieron escritura, llamadas por ello
"civilizaciones antiguas".

Durante la Edad Antigua surgieron y se desarrollaron cientos de civilizaciones de gran

importancia en todos los continentes, muchas de las cuales generaron productos,
instituciones, conocimientos y valores que aún se encuentran presentes en la actualidad.

En el curso de la Edad Antigua surgieron las ciudades y el proceso de urbanización,

el Estado, el derecho y la ley, así como grandes religiones como el budismo y
el cristianismo.

En la Edad Antigua también surgieron los impuestos y se intensificó el comercio. La

invención de la escritura, por otro lado, fue otro aspecto clave en la finalización de la
prehistoria y el comienzo de la historia.

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III. CARACTERÍSTICAS DE LA EDAD ANTIGUA
 La aparición de la escritura: la escritura marca el inicio de la edad
antigua
 La predominancia de las religiones politeístas: En general, las
religiones predominantes durante la Edad Antigua eran politeístas,
veneraban a más de un dios.
 Las clases sociales: eran flexibles y hereditarias de padres a hijos, se
hacía distinción entre monarquía, aristocracia, eruditos, artesanos y
esclavos.
 Las primeras leyes: se elaboraron las leyes para facilitar la convivencia
en las grandes poblaciones, de las cuales, nacieron los primeros códigos.

Junto con las características que hemos visto, otro de los aspectos más destacados de la
Edad Antigua es:

LAS CIVILIZACIONES ANTIGUAS

Dentro de las primeras civilizaciones, las que más destacan son las siguientes:

 Mesopotamia: considerada cuna de las civilizaciones, es la primera civilización

que, junto con los egipcios, desarrollaron la escritura, al igual que se crearon las
primeras formas políticas.
 Egipto: se desarrolló a lo largo del rio Nilo. Con el primer faraón que produjo la
unificación del alto y bajo Egipto en año 3150 a.C. sus elementos más
importantes son la escritura jeroglífica y construcción de pirámides.
 Grecia: considerada la cuna de la cultura occidental, donde surgen con la
civilización griega la filosofía, el arte y la política, influenciando gran parte de
las civilizaciones occidentales.
 Roma: considerada una de las más importantes de la historia. Donde su
arquitectura, su forma de organización y sus leyes han dejado un legado muy
importante en toda Europa.

Y no menos importante, también el desarrollo de la agricultura trajo la posibilidad de

vivir en grandes ciudades al poder generar suficiente alimento para abastecer una
población de miles de habitantes.

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 También se registró la medicina, aunque la mayoría de sus remedios no eran curativos,
porque no tenían el conocimiento necesario para curar dichas enfermedades.

IV. Aportaciones culturales de las civilizaciones antiguas

EGIPTO  Se elaboraron dos tipos de escrituras:

 Escritura jeroglífica
1 
 Escritura demótica
Crearon formas de numeración y fórmulas
 Crearon un calendario de 365 días
 Crearon técnicas de embalsamiento

 MATEMATICAS: GRECIA
 Geometría y teorema de Pitágoras
 ASTRONOMIA:
 Fueron los primeros en estudiar las estrellas
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 GEOGRAFIA:
 Calculo de la circunferencia de la tierra

CHINA  Inventaron la pólvora

 Los chinos crearon:
3  Los textiles de algodón
 La seda natural
 El papel, la tinta
 Además, se les atribuye la invención de la brújula

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V. Máximos Representantes
Tales de Mileto
(625 a.C – 547 a.C, Grecia)
 Iniciador de la escuela de Mileto
 Sus principales aportes fueron.
 Desarrollo de la
especulación científica
 El pensamiento deductivo
 Filosofía griega
Platón
(427 a.C – 347 a.C, Grecia)
 Fue el fundador de la academia
 Sus aportes más importantes
fueron:
 La teoría de las ideas
 La dialéctica
 La anamnesis
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Socrates
(470 a.C – 399 a.C, Grecia)
 Uno de los grandes maestros,
inicio toda una manera de
pensamientos
 Sus aportes fueron:
 Argumento inductivo
 Pensamiento sobre la
moral
 Definición general
Aristóteles
(384 a.C – 322 a.C, Grecia)
 Uno de los tres grandes maestros
de la filosofía occidental
 El más grande naturalista de la
antigüedad
 Se le reconoce la primera
clasificación de animales
 Es considerado “fundador de la
biología antigua”
 Galeno Anaximandro de Mileto
(131 – 200, roma) (610 a.C – 547 a.C, Grecia)

 Considerado uno de los más completos

investigadores médicos.
 Uno de los iniciadores de la escuela de
 Es considerado el “padre de la anatomía
Mileto.
antigua”.
 Primero en decir que la tierra era
 Algunos aportes en la medicina fueron:
cilíndrica
 Músculos controlados por la medula
 Primer filosofo que hablo sobre “la
espinal
evolución de las especies”
 Identifico 7 pares de nervios craneales
 Describió algunas enfermedades  Considero que el agua era el origen de
infecciosas todo

Euclides de Mégara Teofrasto

(435 a.C – 365 a.C, Grecia) (460 - 376 a.C.)

 Fundador de la escuela megárica  Considerado el Padre de la Botánica.

 Se centra en la idea de dios como ser  Fue discípulo de Aristóteles
supremo  También era parte de la Escuela
 Sus principales aportes fueron sobre: peripatética
 La dialéctica  Clasificó las plantas en: árboles,
 La manera de reinar arbustos, subarbustos y hierbas.
 Argumentos engañosos

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VI. Algunos avances tecnológicos en la antigüedad

 ESCRITURA (3.100 a.C.): surgió en Mesopotamia, se extendió desde sumeria

hasta Asia occidental a.C. en su comienzo la escritura representaba ideas.
 MECANISMOS Y MAQUINAS PARA LA EXTRACCIÓN DE AGUA (3.000
a.C.): permitía elevar contrapesos para sacar agua.
 TINTES: el añil fue uno de los primeros pigmentos, es un colorante azul. Fue
descubierto hace 5 mil años en tejidos egipcios.
 JABÓN (3.000 a.C): era una mezcla de aceite con potasio.
 CAÑERÍAS (3.000 – 2.000 a.C): se encontraron en Paquistán y creta cañerías de
arcilla para los desagües domésticos.
 ÁBACO (2.500 a.C): fue el primer instrumento utilizado por el hombre para
facilitar sus operaciones de cálculo.
 RELOJ (2.000 a.C): el primero fue solar y utilizado por los egipcios. El reloj de
agua fue encontrado en el templo egipcio, indicaba la hora durante la noche.
Los relojes de agua se fueron perfeccionando hasta fines de la Edad Media. El
siglo XIV surgió como alternativa el reloj de arena.
 ALFABETO (1.300 a.C): los ideogramas (dibujos que representaban ideas)
empezaron a ser sustituidos por letras, pero solo equivalían a sonidos.
 ESTRIBOS: en el que los jinetes ponían los pies para no caer de la montura
Algunas imágenes:

Reloj de agua Jabón Abaco

Máquina de extracción de agua Cañerías

Estribos

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VIII. Conclusiones

 Decimos que en la edad antigua surgieron episodios con el inicio de la

escritura que ha ido de generación en generación, pero surgiendo
transformaciones.
 Se pone fin a la edad antigua con la caída del imperio romano, donde se
puso fin a su poder y al mismo tiempo su desaparición, y así dando inicio
a una nueva etapa la edad media.
 la agricultura fue una herramienta primordial en la edad antigua ya que
dio oportunidades de empleo y abastecimiento, actualmente mucha gente
vive de ella.
 Como hemos observado las civilizaciones antiguas nos han brindado
grandes avances, las cuales nos sirven en nuestra vida actual. Es por esto
que recordar su historia y legado es de suma importancia, ya que el repetir
sus virtudes y evitar sus errores ayudará en el crecimiento y desarrollo de
nuestras sociedades modernas.
 Sería bueno que nosotros cómo alumnos sea cual sea la carrera que
estudiemos informarnos acerca de las civilizaciones de nuestros
antepasados ya que nos aportará conocimientos que nos servirán para
nuestra vida.

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Bibliografía
ACNUR, C. e. (JUNIO,2018). EDAD ANTIGUA . ACNUR.

(2020). APORTACIONES CULTURALES . 20 Minutos Editora, S.L.

(7 nov 2020). ARISTOTELES. WIKIPEDIA .

GARCIA, J. (2007). EDAD ANTIGUA . ESPAÑA : ATLAS .

(2007). HISTORIA DE LA BIOLOGIA . CARPETAPEDADOGICA .

(2009). INVENTOS TECNOLOGICOS . ICARITO .

nuñez, m. l. (s.f.). filosofos de la edad antigua . lifeder .

TOVAR, P. (2020). PLATÓN . VENEZUELA : LIFEBER .

USCS_CIENCIAS. (2016). AÑO DE ARISTOTELES .

WIKIPEDIA. (2003). GALENO .

WIKIPEDIA. (2020). EÚCLIDES DE MÉGARA . WIKIPEDIA .

WIKIPEDIA. (2020). SOCRATES . FUNDACION WIKIMEDIA .

WIKIPEDIA. (NOV,2020). EDAD ANTIGUA . WIKIPEDIA .

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