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VARIABLES CUANTITATIVAS: MEDIDAS RESUMEN (S-12)

En el tratado anterior se ha estudiado las tablas y gráficos como formas para ordenar,
clasificar y describir un conjunto de datos para tomar decisiones. Sin embargo, el análisis
resulta todavía un tanto incompleto, pues se hace necesario que todos los datos contenidos
en la tabla de distribución de frecuencias se pueden resumir aún más para facilitar el análisis
e interpretación de la información, utilizando ciertos indicadores.

Estos indicadores, llamados también medidas resumen o estadígrafos, permiten hallar un

solo valor numérico, el mismo que representa a toda la población o muestra en estudio.

Las medidas resumen o estadígrafos más importantes son:

 De tendencia central: Media aritmética, mediana, moda, etc.

 De posición: cuartiles, deciles y centiles o percentiles.
 De variabilidad: Rango, desviación estándar, varianza y coeficiente de variación.

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Son medidas que permiten hallar un solo valor numérico e indican el “centro” de un conjunto
de datos.

Este único valor numérico describe al conjunto de datos, señalando la característica que
destaca en la información, dentro de ellas están la:

A. MEDIA ARITMÉTICA (Ma)

Es la medida de tendencia central más estable y se obtiene a través de los siguientes

procedimientos:

1. MEDIA ARITMÉTICA PARA DATOS NO AGRUPADOS.

a. PROMEDIO ARITMÉTICO SIMPLE.

Se halla sumando todos los datos de la distribución y dividiendo dicha suma entre el
total de los datos; se expresa mediante la siguiente fórmula:

Ma =
∑ Xi
N
Dónde: Ma = Media aritmética.
∑ Xi = Suma de todos los datos.
N = Número total de datos
Ejemplo:

El coeficiente de inteligencia (CI) de 5 personas es el siguiente: 100, 95, 102, 115, 98.
Calcular el CI promedio.

SOLUCIÓN
Aplicando la fórmula, se tiene:

Ma =
∑ Xi
N
 2

100+95+102+115+98 510
Ma = = ⟹ Ma = 102
5 5

Interpretación:
El coeficiente de inteligencia promedio de las 5 personas es 102.

b. PROMEDIO ARITMÉTICO PONDERADO.

Es aquel promedio que se utiliza cuando prevalece cierto peso, importancia o

repetición de los datos en el estudio; se halla mediante la siguiente fórmula.

Ma =
∑ Xi (¿)
∑¿
Dónde: Ma = Media Aritmética
∑ Xi(¿) = Suma del producto de cada dato por el peso, importancia o
repetición.
∑ ¿ = Suma de todos los pesos, importancia o repetición.
Ejemplo:

En una Universidad, 28 profesores tienen 5 años de servicios, 16 profesores tienen 10

y 11 profesores tienen 15. Hallar el tiempo promedio de servicios de los docentes.

SOLUCIÓN
Ordenamos la información en el siguiente cuadro y hallamos los datos parciales que
pide la fórmula:

TABLA N° 7

Tiempo de Servicios N° de docentes Xi (ni)

(Xi) (ni)
5 28 5(28) = 140
10 16 10(16) = 160
15 11 15(11) = 165
TOTAL ni = 55 Xi (ni) = 465

Luego, reemplazando valore en la fórmula, se tiene:

Ma =
∑ Xi (¿)
∑¿
465
Ma = = 8,45 años
55
Interpretación:

El tiempo de servicios promedio de los docentes en dicha Universidad es de 8,45 años

2. MEDIA ARITMÉTICA PARA DATOS AGRUPADOS.

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Cuando los datos están agrupados en una tabla de distribución de frecuencias, el

promedio puede ser calculado principalmente a través de dos métodos:
a. MÉTODO LARGO.

Por este método el promedio se obtiene sumando el producto de las marcas de clase
por las frecuencias correspondientes y dividiendo la suma por la frecuencia absoluta
total. Su fórmula es:

∑ P. M .(¿)
Ma =
∑¿
Dónde: Ma = Media aritmética
PM = Marca de clase
ni = Frecuencia absoluta simple de cada intervalo
∑ ¿ = Suma de las F.A.S.
Ejemplo:

El consumo semanal de carne de vacuno en una muestra de 80 familias en la

comunidad “X”, es como sigue:

Consumo (kg/sem) 0 – 1,9 2 – 3,9 4 – 5,9 6 – 7,9 8 – 9,9

N° de Familias 15 26 20 13 6

Hallar el consumo promedio.

SOLUCIÓN
Ordenamos los datos en una tabla de distribución de frecuencias, de la siguiente
manera:

TABLA N° 8

CONSUMO SEMNAL DE CARNE DE VACUNO EN 80 FEMILIAS

DE LA COMUNIDAD “x” – CAJAMARCA MAYO 2 000

Intervalos P.M. F/S (ni) P.M. (ni)

( ]
0 – 1,9 0,95 15 0,95(15) = 14,25
2 – 3,9 2,95 26 2,95(26) = 76,70
4 – 5,9 4,95 20 4,95(20) = 99,00
6 – 7,9 6,95 13 6,95(13) = 90,35
8 – 9,9 8,95 6 8,95(6) = 53,70
TOTAL 80 334
FUENTE: Resultado de la encuesta.

Reemplazando los datos de la tabla en la fórmula, se tiene:

Ma =
∑ PM (¿)
∑¿
 4

334
Ma = = 4,2 kg/sem
88

Interpretación: La muestra de familias de la comunidad “X”, consume en promedio

4,2 kg semanal de carne de vacuno.

b. MÉTODO CLAVE.

Llamado también técnica de codificación, y consiste en utilizar códigos en vez de

marcas de clase. La codificación consiste en elegir un punto de partida, al que se le
asigna un código (U = 0). Enseguida se asignan para las clases inferiores, códigos o
valores de U enteros negativos en forma correlativa hasta llegar a la primera clase (–
1, – 2, – 3…). Para las clases superiores se asignan códigos o valores de U enteros
positivos, también en forma correlativa hasta llegar a la última clase (1, 2, 3, ...). Para
este método se usa la siguiente fórmula:

Ma = P.MO + [
∑ (¿ . U ) ¿ C
∑¿
Dónde: Ma = Media Aritmética
(PM)o = PM donde U = 0
ni = Frecuencia absoluta simple de cada clase
U = Código de cada clase
∑ = Suma de todas las frecuencias absolutas simples
¿
C = Amplitud del intervalo

Ejemplo:

En base al problema anterior, sobre el consumo semanal de carne de vacuno, en una

muestra de 80 familias en la comunidad “X”, hallar la media aritmética.

SOLUCIÓN
Los códigos o valores de U nos permiten simplificar el trabajo. Por ello hacemos U = 0
en la clase donde la frecuencia es más alta (2da. Clase). Luego a la primera clase le
corresponde U = – 1; a las 3ra., 4ta., y 5ta., les corresponde valores de U enteros
positivos, en forma correlativa (1, 2, 3).

Siendo (PM) la marca de clase o punto medio donde U = 0, entonces (PM) = 2,95.

El siguiente cuadro permite calcular los datos parciales de la fórmula:

TABLA N° 9

Clase Intervalos ni (PM)i U ni (U)

1 0 – 1,9 15 0,95 –1 15(– 1) = – 15
2 2 – 3,9 26 2,95 0 26(0) = 0
3 4 – 5,9 20 4,95 1 20(1) = 20
4 6 – 7,9 13 6,95 2 13(2) = 26
5 8 – 9,9 6 8,95 3 6(3) = 18
TOTAL n = 80 ni(U) = 49
 5

Reemplazando los datos parciales en la fórmula se tiene:

∑ (¿ . U ) ¿ c
Ma = (P.M)o + [
∑¿
49
Ma = 2,95 + [ ]2
80
Ma = 2,95 + (0,6125) 2
Ma = 2,95 + 1,225
Ma = 4,175
Ma = 4,2 kg

Se observa el mismo resultado que el hallado por el método largo. El método clave es
útil cuando se tiene distribuciones de frecuencia donde los valores de los intervalos
de clase y/o frecuencia absoluta son muy altos.

Ventajas de la Media aritmética.

 Es útil cuando los datos siguen aproximadamente una progresión aritmética o están
distribuidos en forma normal o simétrica.
 Es un estadígrafo de gran utilidad, porque toma en cuenta todos los valores.
 Nos permite estimar y probar parámetros en estadística inferencial.

Desventajas de la Media Aritmética.

 Como incluye todos los datos, puede ser afectada por los valores extremos.
 Cuando los datos agrupados tienen clases abiertas en los extremos, no es recomendable
calcular la Ma.