Universidad Internacional de La Rioja

Máster Universitario en Neuropsicología y

Educación

Funcionalidad Visual
y Auditiva para la
Lectura, el Lenguaje,
los Idiomas y el
Aprendizaje

Trabajo presentado por: Lorena

Marín Sanchis
Indice

1. Introducción..................................................................................................................................... 3

1.2. Objetivos....................................................................................................................................... 3

2. Estimulo visual................................................................................................................................. 3

3. Procedimiento.................................................................................................................................. 4

Ciudad

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 1. Introducción
Este trabajo pretende profundizar en la percepción visual. Para ello se ha
elaborado una figura compuesta por diferentes figuras geométricas, así como cuadrados,
rectángulos, triángulos, líneas y rombos; y signos como puntos, iguales, suma. El conjunto
de estas figuras geométricas y signos forman una figura visual compleja que carece de
significado.

1.2. Objetivos
• Elaborar un estímulo visual complejo sin significado donde el proceso implicado sea la
percepción visual.
• Discriminar el proceso de percepción visual de otros procesos que suelen darse
simultáneamente.
• Entender cómo interviene de la percepción visual en el día a día.

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 2. Estimulo visual
Figura 1. Elaboración propia (2022)

3. Procedimiento
Para poder llevar a cabo la tarea el niño deberá prestar atención a las
características visuales de la figura presentada, así como también ser capaz de copiar y
reproducir la figura de forma idéntica o tanto como sea posible. Esta actividad está
pensada para niños de entre 6 y 7 años. Los materiales necesarios son: una copia de la
figura, una hoja en blanco y un lápiz. No hay un tiempo límite para la realización de la
actividad por lo que el niño dispondrá del tiempo que necesite para completar la
actividad.