GRÁFICOS

Quincena del 07 al 18 de diciembre

2020

Material confeccionado y adaptado

por:
Docentes 6° básico – Docentes PIE
OBJETIVO

Leer e interpretar gráficos de barra doble y

circulares y comunicar sus conclusiones.
 DEFINICIÓN DE GRÁFICO TIPOS DE GRÁFICOS

1. Representación visual de una serie de datos.

2. Su finalidad es dar una rápida noción acerca de

volúmenes, cantidades y porcentajes, estableciendo
comparaciones.
GRÁFICOS DE BARRAS DOBLE

Gráfica que utiliza dos conjuntos de barras

para comparar dos tipos de datos
relacionados.

1.- Interpreta la información del siguiente gráfico.

Un grupo de estudiantes registró la cantidad de latas
reunidas durante 4 años. (Ejercicio Nº1a-b-c-d de la
página Nº108 del cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)

a. ¿Qué información se registró en el eje horizontal y en el eje

vertical del gráfico?

b.-¿En qué año se reunió una mayor cantidad de latas?

c.- ¿En qué año la diferencia entre la cantidad de latas reunidas por
hombres y mujeres fue mayor?

d.- ¿Cuántas latas se han reunido en estos 4 años?

2.- Interpreta la información representada en el siguiente gráfico.
Luego, marca con un ✔ si la afirmación es correcta y con una ✗ si la afirmación en falsa. (Ejercicio
Nº2a-b-c-d de la página Nº109 del cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)

A.- Más hombres que mujeres prefieren natación.

B.- El tenis es el deporte que presenta menor variación entre las

preferencias.

C.- La cantidad de mujeres que prefieren natación es la misma que las

que prefieren fútbol.

D.- El deporte con más preferencias es el fútbol.

3.- A partir del siguiente gráfico de barras dobles, responde las preguntas:(Ejercicio Nº3ª y 3b
de la página Nº109 del cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)

¿Cuál es el título más

apropiado para el
gráfico de barras
dobles? Escríbelo.
¿En cuál de las
semanas hubo mayor
diferencia entre la
cantidad de goles a
favor y en contra?
4.-Completa el gráfico con la información presente en la tabla. Luego responde las preguntas.
Javiera y Patricio han registrado en una tabla la cantidad de problemas matemáticos que han resuelto
diferentes días de la semana. (Ejercicio Nº4a - b – c – d de la página Nº110 del cuaderno DE
EJERCICIOS Mineduc)

1.-¿Cuántos problemas, en total, resolvió Javiera? ¿Y Patricio?

2.-¿Qué ocurre con la cantidad de problemas que resuelve Patricio? ¿A

qué crees que se debe esto?

3.-Sien los próximos 4 días Javiera y Patricio deciden resolver 3

problemas más cada día, ¿cómo afectaría este aumento en el gráfico
representado?

4.-¿Cuántos problemas resuelven en promedio Javiera y Patricio?

GRÁFICO CIRCULAR
Un gráfico circular o gráfica circular, también llamado "gráfico de pastel ", "gráfico de
tarta", "gráfico de torta" o "gráfica de 360 grados", es un recurso estadístico que se utiliza para
representar porcentajes y proporciones.
1.-Construye un gráfico circular para representar la información correspondiente en cada caso. (Ejercicio Nº1ª y 1b de la
página Nº112 del cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)

a.- A 8 estudiantes se les preguntó qué películas preferían
y se obtuvo que: 4 prefieren las de terror, 3 las comedias y
1 las románticas
b.-Se encuestó a 12 personas respecto de los usos que les
daban al Internet; 6 respondieron que lo utilizaban para
conocer nueva música, 4 para buscar información
académica, y 2 para leer noticias en diarios de otros
países.
1.-Según los datos de una compañía móvil, de cada 100 personas 75 tienen celular

A.-Remarca el gráfico circular que represente mejor la información propuesta. (Ejercicio Nº2a de la página Nº112 del
cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)
B.-María cenó con toda su familia y les preguntó qué preferían hacer mientras
cenaban 9 dijeron que preferían escuchar música ambiental, 1 mirar la televisión y
10 conversar. (Ejercicio Nº2b de la página Nº113 del cuaderno DE EJERCICIOS
Mineduc)

Preferencias de la familia

Mús.
Tv

Conversar

Preferencia
Música
Televisión
Conversar
 La profesora, al revisar el gráfico construido por un estudiante le dice que ha cometido un error.
(Ejercicio Nº10 de la página Nº119 del cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)

a.-¿Qué error(es)
tiene el gráfico?
Explica de manera
detallada.

b.-¿Cómo podrías
corregir el(los)
error(es)? Justifica tu
respuesta.
EVALUACIÓN FORMATIVA
1.- Pregúntales a 6 compañeros y 6 compañeras cuál es su día favorito de lunes a viernes y
construye un gráfico de barras dobles en el que expreses sus opiniones. Luego, responde.
(Ejercicio Nº5 de la página Nº111 del cuaderno DE EJERCICIOS Mineduc)

b.-¿Cuál es el día favorito de la

mayoría de los compañeros
que entrevistaste?

c.-¿Por qué crees que ese es el

día favorito?

d.-¿Qué día es el que menos les

gusta a las mujeres? ¿Qué día
es el que menos les gusta a los
hombres?
2.-Pinta los sectores del gráfico circular con el color que correspondea cada clasificación y complétalo.

• El estilo de música más escuchado entre los estudiantes es el rock y el menos escuchado, el pop.
• El hip hop es escuchado por el doble de estudiantes que la música electrónica. (Ejercicio Nº3 de la
página Nº113 del cuaderno de ejercicios MINEDUC)