Examen 4

Tercer Grado

Trimestre
Nombre del alumno:

____________________________________________________________

Grado: _______ Grupo: _______ Fecha:

_______________________________

Nombre de la Escuela:

____________________________________________________________

Reactiv Aciert Califica

ASIGNATURA
os os ción
Español 10
Matemáticas 10
Ciencias Naturales 10
Geografía 10
Historia 10
ESPAÑOL
LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y CONTESTA 4.- Al realizar el llenado del apartado de
LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5. nombre, Cecilia quería poner sólo
“Ceci” pues así es como todos la
INSCRIPCIÓN A TALLER DE PINTURA llaman. ¿Es correcto escribir “Ceci”?
Nombre completo:
López Íñiguez Ana Cecilia_____ a) No, porque en el taller de pintura deben
nombrarla por su nombre completo como
Fecha de Nacimiento:
aparece en su acta de nacimiento.
____/ ___/______
b) Sí, porque así sabrán todos cómo le gusta
DÍA MES AÑO
que la llamen.
CURP:
c) No, porque en documentos oficiales
_LOIC090714MDFPÑC02__
deben escribir su nombre como aparece
Dirección:
en el acta de nacimiento.
Fco. I. Madero #398 Colonia La Condesa
d) Sí, porque su nombre completo solo se
Tel.:
necesita en su acta de nacimiento.
555 65578553
Contacto en caso de emergencia:
5. Si Cecilia nació el 14 de julio de
Rafael López Hdez. Tel. 555 67329654 2009, ¿cuál es la forma adecuada de
registrar la fecha en el formato de
1.- ¿Qué documento es el anterior? inscripción?
a) Una entrevista. a) 14/ 07/ 2009 b) 09/07/14
b) Una ficha de préstamo. c) 07/14/ 2009 d) 14/2009/ 07
c) Un artículo de divulgación.
d) Un formulario. 6.- Marta tiene que hacer un texto
informativo, ¿cuál sería un buen tema
2.- ¿Cuál es el objetivo del documento para elegir?
anterior?
a) Las películas de superhéroes que más
a) Organizar los datos de una persona. gustan a los niños.
b) Recuperar información personal de los b) La contaminación ambiental.
integrantes del taller. c) La receta de tu platillo preferido.
c) Conocer un poco de la vida de las d) El cuento que más le gusta.
personas que integran el taller.
d) Evaluar si los integrantes del taller 7. ¿Cuál de los siguientes materiales
conocen sus datos personales. sería más útil para encontrar amplia
información sobre el tema de los
3.- ¿En qué otra situación se puede “Dinosaurios”?
llenar un formulario?
a) Una enciclopedia.
a) Al ir al cine. b) Folletos.
b) Al escribir una carta. c) Un diccionario.
c) Al ir al jardín a pasear en bici con mis d) El periódico.
papás.
d) Al llenar una ficha para el préstamo de
libros en una biblioteca.
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8. ¿Cuál NO es un elemento gráfico de 2.- Eduardo compró en la tiendita de su
los textos informativos? escuela los siguientes productos para
desayunar: una torta que le costó
a) Un recuadro. $20.50 pesos, un jugo de $15.30 y una
b) Una fotografía. fruta de $8.70 pesos. ¿Cuánto dinero
c) El índice. gastó en total?
d) Una tabla.
a) $43.50
9.- ¿Es el tiempo verbal que se utiliza b) $43.00
para contar eventos pasados como si c) $44.50
ocurrieran al momento, pero haciendo d) $122.80
las narraciones más vívidas para el
lector? 3.- Nadia fue a la tienda a comprar unas
galletas de $11.50 pesos y un yogurt de
a) Copretérito. $16.70 pesos. Si llevaba un billete de
b) Presente histórico. $50.00 pesos, ¿cuánto dinero le sobró?
c) Pasado.
d) Futuro. a) $38.50
b) $25.20
10.- Es un texto que concentra las ideas c) $33.30
más importantes de un tema, sin d) $21.80
plantear puntos de vista personales:
4.- Laura tiene 5 pantalones de
a) Poema. distintos colores (rosa, azul, beige,
b) Resumen. blanco y negro) y 10 blusas de varios
c) Paráfrasis. colores ¿cuántas combinaciones
d) Síntesis. distintas de ropa puede realizar?

MATEMÁTICAS a) 15 combinaciones
b) 50 combinaciones
OBSERVA LA IMAGEN Y RESPONDE. c) 10 combinaciones
d) 5 combinaciones

5.- En el salón de Larissa el acomodo de

los asientos es de 5 filas con 6 butacas
cada una. Si en total se ocupan 27
lugares para los alumnos inscritos en
1.- ¿Desde qué perspectiva se observa ese grupo ¿Cuántas butacas quedan
al globo aerostático? libres al final?

a) Visto desde abajo y de lado. a) 2 butacas.

b) Visto desde arriba. b) 3 butacas
c) Visto de lado. c) 16 butacas.
d) Visto desde abajo. d) 30 butacas.

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OBSERVA EL SIGUIENTE DIBUJO 9.- ¿Cuántos grados mide el ángulo que
forman las manecillas de un reloj que
marcan las 12:30 p.m.?
a) 180°
b) 90°
c) 30°
d) 200°

6.- ¿Cómo se llaman los triángulos que

aparecen en el dibujo? 10.- ¿Qué hora podría marcar el reloj si
las manecillas forman un ángulo de
a) Escalenos. 90°?
b) Agudos.
a) 12:05 p.m.
c) Isósceles.
b) 12:15 p.m.
d) Equiláteros.
c) 12:35 p.m.
d) 12:55 p.m.
7.- Elige la opción que describa
correctamente las características del
triángulo equilátero.
CIENCIAS NATURALES
a) Todos sus lados y ángulos son iguales.
b) Todos sus lados tienen diferente longitud, 1.- ¿Por qué son importantes las
ningún ángulo es igual. vacunas en la vida del ser humano?
c) Tiene dos lados del mismo tamaño y dos
ángulos iguales. a) Porque son una medicina y con ellas nos
d) Tiene un ángulo recto el cual tiene una curamos de enfermedades como el
medida de 90 grados. dengue.
b) Porque al inyectarla a nuestro cuerpo,
8.- ¿Qué tipo de ángulo representa el forma defensas contra enfermedades
marcado con la letra X en el cristal de la como la varicela.
ventana? c) Porque nos proporcionan vitaminas,
proteínas y minerales que el cuerpo
a) Llano. necesita.
b) Recto. d) Porque desde varias generaciones atrás
c) Agudo. se han venido poniendo y es parte de las
x costumbres de nuestro país.
d) Obtuso.

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2.- ¿Qué nombre recibe el documento 7.- ¿Son las diferencias existentes entre
oficial en el cual se registran las el cuerpo de la mujer y del hombre?
vacunas que nos han aplicado?
a) Características hormonales.
a) Acta de Nacimiento. b) Reproducción.
b) Libro de Esquema de Vacunación. c) Caracteres sexuales.
c) Cuadernillo Oficial de Vacunas. d) El género.
d) Cartilla Nacional de Vacunación.
8.- Así se le conoce a la ruta de
3.- ¿Cuál es el sistema del cuerpo alimento desde un productor hasta un
humano que se encarga de la defensa y consumidor final.
protección de nuestro cuerpo contra las
enfermedades? a) Proceso alimenticio.
b) Cadena alimentaria o trófica.
a) Glandular. c) Alimentación.
b) Inmunológico. d) Ciclo de alimentación.
c) Nervioso.
d) Reproductor. 9. Son los organismos productores en
una cadena alimentaria.
4.- ¿Cuál es la etapa de desarrollo que
forma parte de la adolescencia y en la cual a) Las bacterias.
suceden grandes cambios físicos, b) Los roedores.
intelectuales y emocionales, que inician c) Las plantas.
entre los once y doce años de edad?
d) Los herbívoros.
a) Niñez. 10. Son los consumidores primarios de
b) Pubertad. una cadena alimentaria.
c) Adultez.
d) Vejez. a) Las bacterias. b) Los carnívoros.
c) Las plantas. d) Los herbívoros.
5.- ¿Qué sistema interviene para que
inicien los cambios mencionados en la
pregunta anterior?

a) Glandular. GEOGRAFÍA
b) Inmunológico.
c) Nervioso. 1.- ¿Cuál de las siguientes entidades de
d) Circulatorio. México tiene menor extensión
territorial?
6.- Viajan a través del torrente
sanguíneo hacia los tejidos y órganos a) Chihuahua.
del sistema reproductor. Son las b) Sonora.
encargadas de favorecer los cambios c) Tlaxcala.
físicos en el cuerpo: d) Chiapas.

a) Vacunas.
b) Pubertad.
c) Hormonas.
5
2.- Completa la siguiente frase: 5.- ¿Qué representa la simbología del
“Oaxaca se encuentra en la parte tipo de vegetación mostrada?
_________ del país."
a) Que al norte del país hay muchas lluvias
a) Norte. todo el año.
b) Sur. b) Que en todo México existen de esa clase
c) Este. de plantas.
d) Oeste. c) Que cada año se hacen fiestas en honor
al cactus en esa región.
3.- Indica cuantas veces se redujo un d) Que al norte del país existe un clima muy
objeto o lugar para representarlo en un seco.
mapa:
6.- Elemento de los mapas que son un
a) Simbología. conjunto de líneas imaginarias
b) Coordenadas. verticales y horizontales, que sirven
c) Escala. para localizar cualquier punto sobre la
d) Título. superficie de la Tierra:

4.- De acuerdo al siguiente símbolo de a) Coordenadas.

ubicación, relaciona las letras con su b) Rosa de los vientos.
respectivo punto cardinal. c) Escala.
d) Título.

7.- ¿Cuál de las siguientes entidades

cuenta con mayor población rural?

a) Colima. b) Chiapas.
c) Nuevo León. d) Ciudad de México.
a) x-sur, z-norte, y-este, w-oeste.
8.- ¿Qué recurso natural es empleado
b) x-norte, z-sur, y-oeste, w-este.
para generar una tercera parte de la
c) x-norte, z-sur, y-este, w-oeste.
energía eléctrica del país?
d) x-sur, z-norte, y-oeste, w-este.
a) El agua. b) El suelo.
c) La fauna. d) La vegetación.
OBSERVA EL SIGUIENTE MAPA Y
RESPONDE.
9.- ¿Cuál es la actividad que más daña
los suelos en México?

a) La agricultura.
b) La deforestación.
c) La actividad industrial.
d) La urbanización.

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10.- México forma parte de un grupo de 3.- ¿Cómo se cree que inició la
países que tienen una gran diversidad agricultura en México?
biológica y en conjunto albergan más
de dos terceras partes de la a) Entre las tribus principales se
biodiversidad del planeta, por lo que se intercambiaron semillas para sembrar y
dice que México es un país… comenzó la agricultura.
b) Todos los antiguos pobladores sabían
a) Abundante. b) Valioso. cómo sembrar en sus casas y poco a
c) Pluricultural. d) Megadiverso. poco aprendieron más personas.
c) La agricultura ya existía desde antes de
que llegaran los pobladores a México.
HISTORIA d) Identificaron las plantas comestibles y
comenzaron a cuidarlas, además
1.- ¿Cuál NO es una característica de observaron que al dispersar las semillas
los grupos nómadas? nacían nuevas plantas, después
comenzaron a sembrar.
a) Cazaban animales para alimentarse.
b) Recolectaban frutos y plantas. 4.- ¿Qué cultivos sembraban los
c) Migraban constantemente de un lugar a mesoamericanos?
otro.
d) Practicaban la agricultura. a) Arroz, cebada, lechuga.
b) Coco, cebolla, avena.
2.- ¿Cómo era la vida de los primeros c) Maíz, chile, aguacate.
pobladores en México, de acuerdo a las d) Papa, zanahoria, kiwi.
evidencias encontradas?
5.- ¿Cuál fue el área cultural que se
a) Vivían en grupos de menos de cien caracterizó por tener zonas áridas y
integrantes, se alimentaban de animales semiáridas, que presentaba un clima
que cazaban y pescaban, así como frutos extremoso, por lo que las principales
y plantas, usaban el fuego y utensilios actividades fueron la recolección, la
hechos a base de hueso y piedra. caza y pesca?
b) Vivían en casas hechas de ladrillo, en
grupos de más de mil personas, a) Mesoamérica.
compartían todo lo que conseguían, b) Aridoamérica.
criaban animales como el mamut. c) Oasisamérica.
c) Escalaban montañas y vivían arriba de d) Centroamérica.
ellas en grupos de cinco personas,
compartían la ropa y los alimentos que
cazaban en la nieve.
d) Habitaban en los árboles y descansaban
ahí por horas, después seguían
caminando hasta encontrar un río o un
mamut para comer y prepararlo en
grandes ollas.

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6. ¿Qué características tenía
Mesoamérica? 10.- Para poder explicar su presencia
en el mundo, imaginando cómo fueron
a) Región semiárida, con clima caluroso, creados por los dioses, los
lluvias escasas pero que cuenta con oasis mesoamericanos inventaron…
(agua y vegetación).
b) Región con varios tipos de climas, con a) Leyendas. b) Jeroglíficos.
tierras cultivables, abundancia de ríos y c) Poesías. d) Mitos
lagunas favorables para la agricultura. Ahí
se desarrollaron las primeras ciudades. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
c) Región seca e incultivable en la que
vivieron sociedades dedicadas a la cacería 1.- ¿Cuál de las siguientes acciones
y a la recolección de frutos y vegetales. contribuye a que niñas, niños y
d) Región cubierta de hielo, con zonas adolescentes ejerzan sus derechos?
difíciles para la caza, pero muy buenas
para la pesca. a) En la colonia donde vive Fermín
organizaron un comité encargado de
7.- Técnica agrícola mesoamericana organizar la posada de este año.
que consiste en una parcela de tierra b) La mamá de Julieta acaba de remodelar
construida sobre lagunas de agua la sala de su casa.
dulce. c) En la comunidad donde vive Luis acaban
de construir un centro de salud.
a) Terrazas. b) Chinampas. d) Cerca de la escuela de Carmen pusieron
c) Roza y quema. d) Riego artificial. un negocio de videojuegos.

8.- ¿Qué significa que las civilizaciones 2.- Santiago es un alumno muy
mesoamericanas practicaban la responsable. Un día olvidó la plastilina
herbolaria? que la maestra de Artes les encargó,
pero recordó que una compañera le
a) Que hacían ceremonias en honor al dios debía dinero y se cobró quitándole la
Herbol. plastilina que la compañera había
b) Que practicaban la agricultura de hierbas. llevado porque no quería que la
c) Que usaban plantas para curar maestra lo regañara. ¿Es correcta la
enfermedades. decisión que tomó Santiago?
d) Que usaban los herboles para la guerra.
a) No, porque con su decisión ocasionará
9.- ¿Cuándo realizaban los mexicas sus que a su compañera la regañen.
tres festividades que ofrecían a los b) Sí, porque su compañera le debía dinero
dioses del maíz y de la lluvia? y debió pagarle antes.
c) No, porque la plastilina no será del color
a) Al inicio de la estación seca, en la época que Santiago quería.
de siembra y en la cosecha. d) Sí, porque era la única manera de que la
b) En las bodas, nacimientos y muertes. maestra no lo regañará.
c) Al inicio de la primavera, del invierno y del
verano.
d) Al inicio de las guerras, de la cosecha y al
realizar sacrificios de niños.

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3.- ¿Cuál de las siguientes acciones NO
son parte de tu derecho a tomar 5.- Jesús y sus amigos formaron un
decisiones? equipo de básquetbol y todos los
domingos compiten con otros equipos
a) Elegir el sabor del agua fresca que me en las canchas de la colonia. El próximo
comprarán mis papás. domingo los primos de Jesús lo
b) Escoger la playera que quiero usar para ir invitaron a pasear en bicicleta y él
al parque. desea ir con ellos. Las siguientes son
c) Elegir qué tareas de la escuela quiero decisiones que puede tomar, EXCEPTO:
realizar.
d) Escoger el deporte que quiero practicar a) Avisar con tiempo a su equipo para
por las tardes. buscar quién tome su lugar en el partido
y no afectarlos.
4.- ¿En cuál de las siguientes b) Invitar a sus primos a verlo jugar y
situaciones se tomó una decisión después del partido irse a pasear en
responsable? bicicleta.
c) No ir con sus primos y pedirles que
a) Germán se encontró un perrito en la después vuelvan a organizar otro paseo.
calle, sus papás le dijeron que le d) No asistir al partido e irse con sus primos
buscarían unos dueños que lo puedan sin avisar, de todos modos solo es un
cuidar y atender, pero Germán insistió en domingo el que no asistirá.
quedárselo a pesar de saber que sus
papás no tienen el dinero ni el tiempo 6.- ¿Cuál de los siguientes NO es un
para atender al perrito. derecho específico de los pueblos
b) Gabriela participará en la ceremonia de indígenas y afromexicanos?
su escuela declamando un poema. Un día
antes de la ceremonia decidió no salir a a) Conservar y mejorar el hábitat donde
jugar con sus amigas porque debía viven.
practicar su declamación para que le b) Practicar y conservar sus lenguas,
saliera lo mejor posible. conocimientos, costumbres y tradiciones.
c) La mamá de Blanca le encargó sacudir los c) Decidir libremente sobre sus formas de
muebles de la sala mientras ella lavaba la convivir y de organizarse.
ropa. Blanca prendió la televisión d) Elaborar sus propias leyes para incluirlas
mientras sacudía, pero como estaban en la Constitución Política de México.
pasando su película favorita se quedó
viéndola y no sacudió la sala. 7.- Así se le conoce al conjunto de
d) Héctor salió a jugar toda la tarde con sus conocimientos, valores, creencias,
amigos pues le dijo a su mamá que no costumbres y lenguaje que
tenía tarea. Cuando regresó de jugar compartimos en un grupo social que
revisó su libreta de tareas y se dio cuenta nos hace sentir parte de él y nos
que le habían pedido llevar una cartulina, distingue de otros.
pero como era tarde la papelería estaba
cerrada. a) Pluricultural.
b) Identidad colectiva.
c) Diversidad.
d) Sociedad cultural.

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8.- Gloria habló con sus papás acerca
de lo que desea ser de grande, ella les
explicó que le gustaría ser ingeniero
electricista como su tío. ¿Cómo deben
reaccionar los papás ante la elección de
Gloria?

a) Diciéndole que es muy peligroso para ella

y que es mejor elegir un trabajo más
adecuado para una mujer.
b) Mostrarle una lista de profesiones que ella
podría elegir y que sean acorde a su género.
c) Explicarle que es mejor aprender con su
mamá labores del hogar y no exponerse a
una profesión tan riesgosa.
d) Apoyarla, pues ella es libre de elegir la
profesión que decida y seguramente lo hará
muy bien.

9.- Héctor cree que por ser hombre es

superior y más importante que las
mujeres. ¿Cómo se le llama a esta
forma de pensar?

a) Soberbia. b) Machismo.
c) Egoísmo. d) Injusticia.

10.- En la escuela de Raúl no dejan a

los niños participar en la escolta, pues
dicen que es tradición tener escoltas de
solo niñas. ¿Qué tipo de discriminación
están realizando?

a) Discriminación por género.

b) Discriminación por personalidad.
c) Discriminación por injustica.
d) Discriminación por orientación sexual.

10
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno: ____________________________________________________________

ESPAÑOL MATEMÁTICAS CIENCIAS NATURALES GEOGRAFÍA

1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

2 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 2 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 2 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 2 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

3 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 3 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 3 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 3 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

4 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 4 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 4 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 4 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

5 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 5 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 5 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 5 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

9 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 9 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 9 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 9 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

10 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 10 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 10 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 10 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

FORMACIÓN CÍVICA Y
HISTORIA
ÉTICA
1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

2 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 2 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

3 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 3 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

4 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 4 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

5 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 5 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 6 ⓐ ⓑⓒ ⓓ
7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 7 ⓐ ⓑⓒ ⓓ
11
8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 8 ⓐ ⓑⓒ ⓓ

9 ⓐ ⓑⓒ ⓓ 9 ⓐ ⓑⓒ ⓓ
1 ⓐ ⓑⓒ ⓓ ⓑⓒ ⓓ
10 ⓐ
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