PEOPLE TO KNOW

Self-Assessment Check-List
Check the option that best describes your achievement for the
corresponding competence.

PERSONAS QUE HAY QUE CONOCER

Lista de comprobación de la autoevaluación

Marque la opción que mejor describa su logro para la competencia correspondiente.

I can read, understand and orally report biographical information of different personages by using
structures of past and present tenses

 Puedo leer, comprender y relatar oralmente información biográfica de diferentes personajes

utilizando estructuras de tiempos pasados y presentes

I can listen, understand and orally report biographical information of different personages by using
structures of past and present tenses

 Puedo escuchar, comprender y relatar oralmente información biográfica de diferentes

personajes utilizando estructuras de tiempos pasados y presentes

I can ask about someone’s biographical information by using past tenses and the right structure of
the question

 Puedo preguntar sobre la información biográfica de alguien utilizando tiempos pasados y la

estructura correcta de la pregunta

I can write someone’s biography by using varied vocabulary and the appropriate grammar
structures (regular and irregular verbs in past and simple past tense)

 Puedo escribir la biografía de alguien utilizando un vocabulario variado y las estructuras

gramaticales adecuadas (verbos regulares e irregulares en pasado y pasado simple)

I can write my own biography by using varied vocabulary and the appropriate grammar structures
(regular and irregular verbs in past and simple past tense)

 Puedo escribir mi propia biografía utilizando un vocabulario variado y las estructuras

gramaticales adecuadas (verbos regulares e irregulares en pasado y pasado simple)

I can answer questions about my own biography by using the appropriate grammar structures
(regular and irregular verbs in past and simple past tense)

I can Successfully Apply the Technological Skills Required in the Unit

Navigating through the educational web platform

 Navegar por la plataforma web educativa

Respecting turn-taking in synchronous sessions

  Respetar los turnos en las sesiones sincrónicas

Replying with appropriate register and content to classmate’s messages

 Responder con un registro y contenido adecuados a los mensajes de los compañeros

Using different online communication styles depending on the assigned task

 Utilizar diferentes estilos de comunicación en línea en función de la tarea asignada

Participating in synchronous sessions following the designated protocol

 Participar en sesiones sincrónicas siguiendo el protocolo designado

Using the computer to navigate the World Wide Web

 Utilizar el ordenador para navegar por la World Wide Web

Respecting information posted by their classmates on the educational web platform or connected
web sites

 Respetar la información publicada por sus compañeros en la plataforma web educativa o en

los sitios web conectados

I Apply the Study Skills Suggested in the Unit

Using online dictionaries

 Uso de diccionarios en línea

Using online tutorials

 Uso de tutoriales en línea

Using the platform communication tools to ask for help

 Utilizar las herramientas de comunicación de la plataforma para pedir ayuda

Using online video call programs

 Uso de programas de videollamada en línea

My strengths

My Weaknesses

My improvement plan