MATRIZ DE ANÁLISIS DE DESEMPEÑOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIA SE COMUNICA ORALMENTE EN SU LENGUA MATERNA

CAPACIDADES
• Obtiene información del texto oral.
• Infiere e interpreta información del texto oral.
• Adecúa, organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza recursos no verbales y paraverbales de forma estratégica.
• Interactúa estratégicamente con distintos interlocutores.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto oral.

ESTÁNDAR VI CICLO ESTÁNDAR VII CICLO

Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos;
Infiere el tema, propósito, hechos y conclusiones a partir de información explícita e implícita,
e interpreta la intención del interlocutor en discursos que contienen ironías y sesgos.
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las relaciona mediante el uso
de diversos conectores y referentes, así como de un
vocabulario variado y pertinente.
Enfatiza significados mediante el uso de recursos no verbales y paraverbales.
Reflexiona sobre el texto y evalúa su fiabilidad de acuerdo a sus conocimientos
y al contexto sociocultural.
Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales.
En un intercambio, hace preguntas y utiliza las respuestas escuchadas para
desarrollar sus ideas, y sus contribuciones tomando en cuenta los puntos de vista de otros
Se comunica oralmente mediante diversos tipos de textos;
Infiere información relevante y conclusiones e interpreta la intención del interlocutor y las
relaciones de poder en discursos que contienen sesgos, falacias y ambigüedades.
Se expresa adecuándose a situaciones comunicativas formales e informales y a
los géneros discursivos orales en que participa. Organiza y desarrolla sus ideas en torno a
un tema y las relaciona mediante el uso de diversos recursos cohesivos;
Incorpora un vocabulario especializado y enfatiza los significados mediante el uso de
recursos no verbales y paraverbales.
Reflexiona sobre el texto y evalúa la validez de la información y su efecto en los
interlocutores, de acuerdo a sus conocimientos, fuentes de información y al
contexto sociocultural.
En un intercambio, hace contribuciones relevantes y evalúa las ideas de los
otros para contraargumentar, eligiendo estratégicamente cómo y en qué momento
participa

DESEMPEÑOS DEL 1ER DESEMPEÑOS DEL 2DO DESEMPEÑOS DEL 3ER GRADO DESEMPEÑOS DEL 4TO GRADO DESEMPEÑOS DEL 5TO GRADO
GRADO GRADO

Recupera información explícita de Recupera información explícita de Recupera información explícita d Recupera información explícita de Recupera información explícita de
los textos orales que escucha los textos orales que escucha los textos orales que escucha los textos orales que escucha los textos orales que escucha
seleccionando datos específicos. seleccionando datos específicos seleccionando detalles y datos seleccionando detalles y datos seleccionando detalles y datos
y algunos detalles. específicos. específicos. específicos.
Integra esta información
cuando es dicha en distintos Integra esta información cuando Integra esta información cuando Integra esta información cuando Integra esta información cuando
momentos, o por distintos es dicha en distintos momentos, o es dicha en distintos momentos, es dicha en distintos momentos, es dicha en distintos momentos, o
interlocutores, en textos orales por distintos interlocutores, en o por distintos interlocutores, en o por distintos interlocutores, en por distintos interlocutores, en
que presentan sinónimos y textos orales que presentan textos orales que presentan textos orales que presentan textos orales que presentan
expresiones con sentido información contrapuesta, información contrapuesta y información contrapuesta y información contrapuesta y
figurado. sesgos, sinónimos y expresiones ambigua, sesgos, sinónimos, y ambigua, falacias, paradojas, ambigua, falacias, paradojas,
con sentido figurado. expresiones con sentido figurado. sinónimos, vocabulario matices, sinónimos, vocabulario
especializado, y expresiones con especializado, y expresiones con
sentido figurado. sentido figurado.
Explica el tema y propósito Explica el tema y propósito Explica el tema y propósito Explica el tema y propósito Explica el tema y propósito
comunicativo del texto. comunicativo del texto. comunicativo del texto cuando comunicativo del texto cuando comunicativo del texto cuando
este presenta información este presenta información este presenta información
 especializada. especializada o abstracta. especializada o abstracta.
Distingue lo relevante de lo
complementario clasificando y Distingue lo relevante de lo Distingue lo relevante de lo Distingue lo relevante de lo
sintetizando la información. complementario, clasificando y complementario clasificando y complementario clasificando y
Distingue lo relevante de lo sintetizando la información. sintetizando la información. sintetizando la información.
complementario, clasificando y
Establece conclusiones sobre sintetizando la información.
lo comprendido. Establece conclusiones sobre lo Establece conclusiones sobre lo Establece conclusiones sobre lo
comprendido a partir de la comprendido a partir de la comprendido a partir de la
Establece conclusiones sobre comprensión global del texto. comprensión global del texto. comprensión global del texto.
lo comprendido.
• Deduce diversas relaciones
lógicas entre las ideas del • Deduce diversas relaciones • Deduce diversas relaciones • Deduce diversas relaciones
texto oral (causa-efecto, lógicas entre las ideas del lógicas entre las ideas del lógicas entre las ideas del
semejanza-diferencia, entre otras) • Deduce diversas relaciones texto oral (causa-efecto, texto oral (causa-efecto, texto oral (causa-efecto, semejanza-
a partir de información explícita y lógicas entre las ideas del semejanza- diferencia, entre otras) semejanza- diferencia, entre otras) diferencia, entre otras) a partir de
presuposiciones del texto. texto oral (causa-efecto, a partir de información implicada, a partir de información implicada, información implicada, de detalle,
semejanza-diferencia, entre otras) contrapuesta o de detalle, y de detalle, contrapuesta o ambigua y contrapuesta, y de
a partir de información de presuposiciones y sesgos ambigua, y de presuposiciones y presuposiciones y sesgos del
Señala las características contrapuesta, presuposiciones y del sesgos del texto. texto.
implícitas de seres, objetos, sesgos del texto. texto.
hechos y lugares.
Señala las características Señala las características
Señala las características Señala las características implícitas de seres, objetos, implícitas de seres, objetos,
implícitas de seres, objetos, implícitas de seres, objetos, hechos y lugares. hechos y lugares.
Determina el significado de hechos y lugares. hechos y lugares.
palabras en contexto y de Determina el significado de Determina el significado de
expresiones con sentido figurado. Determina el significado de Determina el significado de palabras en contexto y de palabras en contexto y de
palabras en contexto y de palabras en contexto y de expresiones con sentido figurado. expresiones con sentido figurado.
expresiones con sentido figurado. expresiones con sentido figurado.
• Explica las intenciones de sus • Explica las intenciones de • Explica las intenciones de sus
interlocutores considerando el • Explica las intenciones de sus interlocutores considerando el uso
uso de recursos verbales, no sus interlocutores considerando el uso de diversas estrategias discursivas
• Explica las intenciones de sus
verbales y paraverbales. interlocutores considerando el uso de diversas estrategias y recursos no verbales y
interlocutores considerando el
de algunas estrategias discursivas, discursivas, y de recursos no paraverbales.
uso de recursos verbales, no
y de recursos no verbales y verbales y paraverbales.
verbales y paraverbales.
paraverbales. Explica diferentes puntos de
Explica diferentes puntos de vista,
Explica diferentes puntos de vista, falacias, ambigüedades,
contradicciones y estereotipos,
Explica diferentes puntos de vista, falacias, ambigüedades, paradojas y matices,
así como la trama y las Explica diferentes puntos de vista, contradicciones, sesgos, contrargumentos y diversas contrargumentos, y diversas
motivaciones de personajes en vista, contradicciones y estereotipos y diversas figuras figuras retóricas, así como la figuras retóricas, así como la
textos literarios, y algunas estereotipos, así como la trama retóricas, así como la trama, las trama y la evolución de trama y la evolución de
figuras retóricas (como la y las motivaciones de motivaciones y la evolución de personajes. También explica las personajes. También explica las
hipérbole). personajes en textos literarios, y personajes de acuerdo con el representaciones sociales representaciones sociales y los
algunas figuras retóricas (como sentido global del texto. presentadas de acuerdo con niveles de sentido de acuerdo con
la hipérbole). el el sentido global del texto.
sentido global del texto.
Adecúa el texto oral a la Adecúa el texto oral a la Adecúa el texto oral a la Adecúa el texto oral a la Adecúa el texto oral a la
situación comunicativa situación comunicativa situación comunicativa situación comunicativa situación comunicativa
considerando el propósito considerando el propósito considerando el propósito considerando el propósito considerando el propósito
comunicativo, el tipo textual y comunicativo, el tipo textual y comunicativo, el tipo textual y las comunicativo, el tipo textual y las comunicativo, el tipo textual y las
algunas características del género algunas características del características del género características del género características del género
discursivo. género discursivo. discursivo. discursivo. discursivo.

Mantiene el registro formal o Mantiene el registro formal o Mantiene el registro formal o Elige estratégicamente el registro
informal adaptándose a los informal adaptándose a los informal adaptándose a los formal e informal adaptándose a Elige estratégicamente el registro
interlocutores y sus contextos interlocutores y sus contextos interlocutores y sus contextos los interlocutores y sus contextos formal e informal adaptándose a
socioculturales. socioculturales. socioculturales. socioculturales. los interlocutores y sus contextos
socioculturales.
Expresa oralmente ideas y Expresa oralmente ideas y Expresa oralmente ideas y Expresa oralmente ideas y
emociones de forma coherente emociones de forma coherente emociones de forma coherente y emociones de forma coherente
y cohesionada. Expresa oralmente ideas y
y cohesionada. y cohesionada. cohesionada. emociones de forma coherente
y
Ordena y jerarquiza las ideas en Ordena y jerarquiza las ideas en Ordena y jerarquiza las ideas en Ordena y jerarquiza las ideas en cohesionada.
torno a un tema, y las torno a un tema, y las torno a un tema, y las desarrolla torno a un tema, y las desarrolla
desarrolla para ampliar o desarrolla para ampliar o para ampliar o precisar la para ampliar o precisar la
información. Ordena y jerarquiza las ideas en
precisar la información. precisar la información. información. torno a un tema, y las desarrolla
para ampliar o precisar la
Estructura una secuencia textual Estructura una secuencia textual Estructura estratégicamente una Estructura estratégicamente una información.
(Argumenta, narra, describe, etc.) (Argumenta, narra, describe, etc.) secuencia textual (Argumenta, secuencia textual (Argumenta,
de forma apropiada. de forma apropiada. narra, describe, etc.) de forma narra, describe, etc.) de forma
apropiada. apropiada.
Estructura estratégicamente una
Establece diversas relaciones secuencia textual (Argumenta,
Establece relaciones lógicas Establece relaciones lógicas Establece diversas relaciones narra, describe, etc.) de forma
lógicas entre las ideas lógicas entre las ideas mediante el
entre las ideas, como entre las ideas, como uso preciso de varios tipos apropiada.
comparación, simultaneidad y comparación, simultaneidad y mediante
varios tipos de referentes, de
disyunción, a través de disyunción, a través de diversos referentes, conectores y otros
diversos referentes y conectores. conectores y otros marcadores
textuales. marcadores textuales.
referentes y conectores. Establece diversas relaciones
lógicas entre las ideas a través del
Incorpora un vocabulario Incorpora un vocabulario uso preciso de varios tipos de
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinónimos Incorpora un vocabulario
pertinente que incluye sinónimos pertinente y preciso que incluye referentes, conectores y otros
pertinente que incluye y términos propios de los sinónimos y algunos términos marcadores textuales.
sinónimos y términos propios de campos del saber. y algunos términos
especializados. especializados.
los campos del saber.
Incorpora un vocabulario
pertinente y preciso que incluye
sinónimos y términos
especializado.
Emplea gestos y movimientos Emplea gestos y movimientos Emplea estratégicamente gestos y Emplea estratégicamente gestos Emplea estratégicamente gestos
corporales que enfatizan lo corporales que enfatizan o movimientos corporales que y movimientos corporales que y movimientos corporales que
que dice. atenúan lo que dice. enfatizan o atenúan lo que enfatizan o atenúan lo que enfatizan o atenúan lo que dice.
hice. dice.
Mantiene la distancia física que Regula la distancia física que Regula la distancia física que Controla la distancia física que Controla la distancia física que
guarda con sus interlocutores. guarda con sus interlocutores. guarda con sus interlocutores. guarda con sus interlocutores. guarda con sus interlocutores.

Ajusta el volumen, la entonación y Ajusta el volumen, la entonación Ajusta el volumen, la entonación y Ajusta el volumen, la entonación y Ajusta el volumen, la entonación y el
el ritmo de su voz para y el ritmo de su voz para el ritmo de su voz para transmitir el ritmo de su voz, así como ritmo de su voz, así como las
transmitir emociones, transmitir emociones, emociones, caracterizar las pausas y los silencios, para
caracterizar personajes o caracterizar personajes o personajes o producir otros efectos pausas y los silencios, para transmitir emociones, caracterizar
producir efectos en el público, producir efectos en el público, en el público, como el suspenso y transmitir emociones, caracterizar personajes o producir otros efectos
como el suspenso, el como el suspenso, el el entretenimiento. personajes o producir otros efectos en el público como el suspenso y el
entretenimiento, entre otros. entretenimiento, entre otros. en el público, como el suspenso y entretenimiento.
el entretenimiento.
Participa en diversos Participa en diversos intercambios Participa en diversos Participa en diversos intercambios Participa en diversos intercambios
intercambios orales alternando orales alternando los roles de intercambios orales alternando los orales alternando los roles de orales alternando los roles de
los roles de hablante y oyente. hablante y oyente. roles de hablante y oyente. hablante y oyente. hablante y oyente.

Recurre a saberes previos y Recurre a saberes previos, usa lo Decide cómo y en qué momento Decide estratégicamente cómo y Decide estratégicamente cómo y
aporta nueva información para dicho por sus interlocutores y participar recurriendo a saberes en qué momento participar en qué momento participar
argumentar, aclarar y contrastar aporta nueva información para previos, usando lo dicho por recurriendo a saberes previos, recurriendo a saberes previos,
ideas considerando normas y argumentar, persuadir y contrastar sus usando lo dicho por sus usando lo dicho por sus
modos de cortesía según el ideas considerando normas y interlocutores y aportando interlocutores y aportando nueva interlocutores y aportando nueva
contexto sociocultural. modos de cortesía según el nueva información para persuadir, información para persuadir,
contexto sociocultural. información para persuadir, contrargumentar y consensuar. contrargumentar y consensuar.
contrargumentar y contrastar
ideas.

Emplea estrategias discursivas, y Emplea estrategias discursivas, y

Opina como hablante y oyente
sobre el contenido del texto oral,
los estereotipos y valores que
este plantea, las intenciones de
los interlocutores, y el efecto de lo
dicho en el hablante y el oyente.
Opina como hablante y oyente
sobre el contenido del texto oral;
sobre los estereotipos, creencias
y valores que este plantea; y
sobre las intenciones de los
interlocutores y el efecto de lo
dicho en el hablante y el oyente.
Emplea estrategias discursivas, y
normas y modos de cortesía
según el contexto sociocultural.
Opina como hablante y oyente
sobre el contenido del texto oral,
los estereotipos, las creencias y los
valores que este plantea, las
intenciones de los interlocutores, y
el efecto de lo dicho en el hablante
y el oyente.
normas y modos de cortesía según
el contexto sociocultural.
Opina como hablante y oyente
sobre el contenido del texto oral,
las representaciones sociales
que este plantea, las intenciones
de los interlocutores, y el efecto
de lo dicho en el hablante y el
oyente.
normas y modos de cortesía según
el contexto sociocultural.
Opina como hablante y oyente
sobre el contenido del texto oral,
las representaciones sociales
que este plantea, las intenciones de
los interlocutores, y el efecto de
lo
dicho en el hablante y el oyente.

Justifica su posición sobre lo Justifica su posición sobre lo Justifica su posición sobre las
que dice el texto considerando que dice el texto considerando relaciones de poder presentes Justifica su posición sobre las Justifica su posición sobre las
su experiencia y los contextos su experiencia y los contextos en los textos considerando su relaciones de poder e relaciones de poder e
socioculturales en que se socioculturales en que se experiencia y los contextos ideologías presentes en los ideologías presentes en los
desenvuelve. desenvuelve. socioculturales en que se textos considerando su experiencia textos considerando su experiencia
desenvuelve. y los contextos socioculturales y los contextos socioculturales en
en que se desenvuelve. que
Evalúa la adecuación de textos Emite un juicio crítico sobre la se desenvuelve.
Evalúa la adecuación de textos adecuación de textos orales
orales del ámbito escolar y orales del ámbito escolar y Emite un juicio crítico sobre la
social y de medios de del adecuación de textos orales Emite un juicio crítico sobre la
social y de medios de ámbito escolar y social y de
comunicación a la situación comunicación a la situación del adecuación de textos orales
comunicativa, así como la medios de comunicación a la ámbito escolar y social y de del
comunicativa, así como la situación comunicativa, así
coherencia de las ideas y la coherencia de las ideas y la medios de comunicación a la ámbito escolar y social y de
cohesión entre estas. como la coherencia de las situación comunicativa, así como medios de comunicación a la
cohesión entre estas. ideas y la cohesión entre la coherencia de las ideas y situación comunicativa, así como
estas. a cohesión entre estas. la coherencia de las ideas y
Evalúa la eficacia de recursos Evalúa la eficacia de recursos
verbales, no verbales y la
verbales, no verbales y Evalúa la eficacia de recursos cohesión entre estas.
paraverbales. paraverbales, así como la Evalúa la eficacia de recursos
 pertinencia de las estrategias verbales, no verbales y verbales, no verbales y
discursivas más paraverbales, así como la paraverbales, así como la Evalúa los estilos de los hablantes;
comunes. pertinencia de las estrategias pertinencia de las estrategias la eficacia de recursos verbales, no
Determina si la información es discursivas. discursivas.
confiable contrastándola con verbales y paraverbales; y la
otros textos o fuentes de Determina si la información es pertinencia de las estrategias
información. confiable contrastándola con Determina la validez de la Determina la validez de la discursivas.
otros textos o fuentes de información contrastándola con información contrastándola con
información. otros textos o fuentes de otros textos o fuentes de Determina la validez de la
información. información. información contrastándola con
otros textos o fuentes de
información.

MATRIZ DE ANÁLISIS DE DESEMPEÑOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN

COMPETENCIA: LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA

CAPACIDADES:
• Obtiene información del texto escrito.
• Infiere e interpreta información del texto.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto

ESTÁNDAR VI CICLO ESTÁNDAR VII CICLO

Lee diversos tipos de texto con estructuras complejas y vocabulario variado.
Integra información contrapuesta que está en distintas partes del texto. Interpreta el
texto considerando información relevante y complementaria para construir su sentido
global, valiéndose de otros textos.
Reflexiona sobre formas y contenidos del texto a partir de su conocimiento y experiencia.
Evalúa el uso del lenguaje, la intención de los recursos textuales y el efecto del
texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.
Lee diversos tipos de texto con estructuras complejas y vocabulario variado .
Integra información contrapuesta que está en distintas partes del texto. Interpreta
el texto considerando información relevante y complementaria para construir su sentido
global, valiéndose de otros textos.
Reflexiona sobre formas y contenidos del texto a partir de su conocimiento y experiencia.
Evalúa el uso del lenguaje, la intención de los recursos textuales y el efecto del
texto en el lector a partir de su conocimiento y del contexto sociocultural.

DESEMPEÑOS DEL 1ER DESEMPEÑOS DEL 2DO DESEMPEÑOS DEL TERCER DESEMPEÑOS DEL 4TO GRADO DESEMPEÑOS DEL 5TO GRADO
GRADO GRADO GRADO

Identifica información explícita,
relevante y complementaria
seleccionando datos específicos y
algunos detalles en diversos tipos
de texto con varios elementos
complejos en su estructura, así
como vocabulario variado.
Identifica información explícita, Identifica información explícita, Identifica información explícita, Identifica información explícita,
relevante y complementaria relevante y complementaria relevante y complementaria relevante y complementaria
seleccionando datos específicos seleccionando datos específicos y seleccionando datos específicos y seleccionando datos específicos
y algunos detalles en diversos detalles en diversos tipos de detalles en diversos tipos de texto y detalles en diversos tipos de
tipos de texto de estructura texto de estructura compleja y de estructura compleja y con texto de estructura compleja y
compleja y con información con información contrapuesta y información contrapuesta y con información contrapuesta y
contrapuesta y vocabulario vocabulario especializado. ambigua, así como vocabulario ambigua, así como falacias,
 variado. especializado. paradojas, matices y vocabulario
Integra información explícita Integra información explícita especializado.
cuando se encuentra en Integra información explícita cuando se encuentra en distintas Integra información explícita
distintas cuando se encuentra en partes del texto, o en distintos cuando se encuentra en Integra información explícita
partes del texto, o en distintos distintas textos al realizar una lectura distintas partes del texto, o en cuando se encuentra en distintas
textos al realizar una lectura partes del texto, o en distintos intertextual. distintos textos al realizar una partes del texto, o en distintos
intertextual. textos al realizar una lectura lectura intertextual textos al realizar una lectura
intertextual. intertextual

Explica el tema, los subtemas y Explica el tema, los subtemas y Explica el tema, los subtemas y el Explica el tema, los subtemas y el Explica el tema, los subtemas y
el propósito comunicativo del el propósito comunicativo del propósito comunicativo del texto propósito comunicativo del texto el propósito comunicativo del
texto. texto. cuando este presenta cuando este presenta información texto cuando este presenta
información especializada. especializada o abstracta. información especializada o
abstracta.

Distingue lo relevante de lo Distingue lo relevante de lo

complementario clasificando y complementario clasificando y Distingue lo relevante de lo Distingue lo relevante de lo Distingue lo relevante de lo
sintetizando la información. sintetizando la información. complementario clasificando y complementario clasificando y complementario clasificando y
sintetizando la información. sintetizando la información. sintetizando la información.

Establece conclusiones sobre lo Establece conclusiones sobre lo Establece conclusiones sobre lo

Establece conclusiones sobre lo Establece conclusiones sobre lo comprendido contrastando su
comprendido vinculando el texto comprendido vinculando el texto comprendido contrastando su comprendido contrastando su
experiencia y conocimiento con el experiencia y conocimiento con el experiencia y conocimiento con
con su experiencia y los contextos con su experiencia y los contextos el contexto sociocultural del
socioculturales en que se socioculturales en que se contexto sociocultural del texto. contexto sociocultural del texto.
Deduce diversas relaciones Deduce diversas relaciones texto y del autor.
desenvuelve. desenvuelve.
lógicas entre las ideas del texto lógicas entre las ideas del
escrito (causa-efecto, semejanza- texto Deduce diversas relaciones
Deduce diversas relaciones lógicas Deduce diversas relaciones diferencia, entre otras) a partir de escrito (causa-efecto, semejanza- lógicas entre las ideas del texto
entre las ideas del texto lógicas entre las ideas del información contrapuesta o de diferencia, entre otras) a partir de escrito (causa- efecto, semejanza-
escrito (causa-efecto, semejanza- texto escrito (causa-efecto, detalle del texto, o al realizar una información de detalle, diferencia, entre otras) a partir
diferencia, entre otras) a partir de semejanza-diferencia, entre otras) lectura intertextual. contrapuesta o ambigua del texto, de información de detalle,
información explícita e implícita del a partir de información o al realizar una lectura contrapuesta y ambigua del
texto, o al realizar una lectura contrapuesta del texto o al intertextual. texto, o al realizar una lectura
intertextual. realizar una lectura intertextual.
intertextual. Señala las características
Señala las características implícitas de seres, objetos,
hechos y lugares, y determina el Señala las características Señala las características
implícitas de seres, objetos, Señala las características implícitas de seres, objetos
hechos y lugares, y determina el implícitas de seres, objetos, significado de palabras en implícitas de seres, objetos,
contexto y de expresiones con hechos y lugares, y determina el hechos y lugares, y determina el
significado de palabras en hechos y lugares, y determina el significado de palabras en
contexto y de expresiones con significado de palabras en sentido figurado. significado de palabras en
contexto y de expresiones con contexto y de expresiones con
sentido figurado. contexto y de expresiones con sentido figurado.
sentido figurado. • Explica la intención del autor sentido figurado.

• Explica la intención del autor, considerando algunas estrategias

los diferentes puntos de vista,
los estereotipos, y la información
que aportan organizadores o
ilustraciones.
discursivas utilizadas, y las • Explica la intención del autor • Explica la intención del autor
• Explica la intención del autor, los considerando diversas
diferentes puntos de vista, los características del tipo textual y considerando diversas
género discursivo. estrategias discursivas utilizadas, estrategias discursivas utilizadas,
estereotipos, y la información y las características del tipo
que aportan gráficos e y las características del tipo
textual y género discursivo. textual y género discursivo. Explica
ilustraciones. diferentes puntos de vista, sesgos
falacias, ambigüedades, paradojas,
Explica la trama, y las Explica diferentes puntos de Explica diferentes puntos de vista, matices, y contrargumentos,
características y motivaciones de Explica la trama, y las vista, algunos sesgos, sesgos, contradicciones, falacias, y el uso de la información
personas y personajes, además características y motivaciones de contradicciones, el uso de la contrargumentos, el uso de la estadística, así como las
de algunas figuras retóricas (por personas y personajes, además información estadística, las información estadística, las representaciones sociales
ejemplo, la hipérbole), de algunas figuras retóricas (por representaciones sociales representaciones sociales presentes en el texto.
considerando algunas ejemplo, el símil), de acuerdo con presentes en el texto, y el modo presentes en el texto, y el modo en
características del tipo textual y el sentido global del texto, en que diversas figuras retóricas que diversas figuras retóricas junto Asimismo, explica el modo en
género discursivo. considerando algunas junto con la trama y la evolución con la trama y la evolución que el texto construye
características del tipo textual y de personajes construyen el de personajes construyen el diferentes sentidos o
género discursivo. sentido del texto. sentido del texto. interpretaciones considerando la
trama, diversas figuras retóricas
utilizadas o la evolución de
personajes.
Opina sobre el contenido, la Opina sobre el contenido, la Opina sobre el contenido, la Opina sobre el contenido, la Opina sobre el contenido, la
organización textual, el sentido organización textual, el sentido de organización textual, las organización textual, las organización textual, las
de diversos recursos textuales diversos recursos textuales y la estrategias discursivas y la estrategias discursivas, las estrategias discursivas, las
y la intención del autor. intención del autor. intención del autor. representaciones sociales y la representaciones sociales y la
intención del autor. intención del autor.
Evalúa los efectos del texto en Evalúa la eficacia de la Emite un juicio crítico sobre la
los lectores a partir de su información considerando los eficacia y validez de la Emite un juicio crítico sobre la Emite un juicio crítico sobre la
experiencia y de los contextos efectos del texto en los lectores a información considerando los eficacia y validez de la eficacia y validez de la
socioculturales en que se partir de su experiencia y de efectos del texto en los información considerando los información, y sobre el estilo de
desenvuelve. los lectores, y contrastando su efectos del texto en los lectores, y un autor, considerando los
contextos socioculturales en que experiencia y contrastando su experiencia y efectos del texto en los
se desenvuelve. Conocimiento con el contexto conocimiento con el contexto lectores, y contrastando su
sociocultural del texto. sociocultural del texto. experiencia y conocimiento con
Justifica la elección o Justifica la elección o el contexto sociocultural del texto
recomendación de textos de su Justifica la elección o
recomendación de textos de su recomendación de textos de Justifica la elección o y del autor.
preferencia cuando los comparte su
con otros. preferencia cuando los comparte recomendación de textos de
con otros. preferencia cuando los comparte su Justifica la elección o
con otros. preferencia cuando los recomendación de textos de su
comparte preferencia cuando los comparte
Sustenta su posición sobre con otros. con otros.
estereotipos, creencias y valores Sustenta su posición sobre
estereotipos, creencias y valores Sustenta su posición sobre
presentes en los textos. estereotipos y relaciones de poder Sustenta su posición sobre las Sustenta su posición sobre las
presentes en los textos.
presentes en los textos. relaciones de poder e relaciones de poder e ideologías
ideologías de los textos. de los textos.
Contrasta textos entre sí, y
determina las características de Contrasta textos entre sí, y Contrasta textos entre sí, y Contrasta textos entre sí, y
determina las características de Contrasta textos entre sí, y
los autores, los tipos textuales determina las características de determina las características de determina las características de
y los géneros discursivos. los autores, los tipos textuales tipos textuales y géneros tipos textuales y géneros
y los géneros discursivos. los autores, los tipos textuales y los
géneros discursivos. discursivos, o de movimientos discursivos, o de movimientos
literarios. literarios.
 MATRIZ DE ANÁLISIS DE DESEMPEÑOS DEL ÁREA DE COMUNICACIÓN
COMPETENCIA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS ESCRITOS EN LENGUA MATERNA

CAPACIDADES:
• Adecúa el texto a la situación comunicativa.
• Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Utiliza convenciones del lenguaje escrito de forma pertinente.
• Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito

ESTÁNDAR VI CICLO ESTÁNDAR VII CICLO

Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva.
Adecúa su texto al destinatario, propósito y el registro a partir de su experiencia previa
y de fuentes de información complementarias.
Organiza y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un tema, y las estructura
en párrafos y subtítulos de acuerdo a algunos géneros discursivos. Establece
relaciones entre ideas a través del uso adecuado de varios tipos de conectores, referentes
y emplea vocabulario variado.
Utiliza recursos ortográficos y textuales para separar y aclarar expresiones e ideas, así
como diferenciar el significado de las palabras con la intención de darle claridad
y sentido a su texto.
Reflexiona y evalúa de manera permanente la coherencia y cohesión de las
Escribe diversos tipos de textos de forma reflexiva. Adecúa su texto al destinatario, propósito
y el registro a partir de su experiencia previa y de fuentes de información complementarias.
Organiza y desarrolla lógicamente las ideas en torno a un tema, y las estructura en párrafos
y subtítulos de acuerdo a algunos géneros discursivos. Establece relaciones entre ideas
a través del uso adecuado de varios tipos de conectores, referentes y emplea
vocabulario variado.
Utiliza recursos ortográficos y textuales para separar y aclarar expresiones e ideas,
así como diferenciar el significado de las palabras con la intención de darle claridad y
sentido a su texto.
Reflexiona y evalúa de manera permanente la coherencia y cohesión de las ideas en el texto
 ideas en el texto que escribe, así como el uso del lenguaje para argumentar, reforzar o que escribe, así como el uso del lenguaje para argumentar, reforzar o sugerir sentidos y
sugerir sentidos y producir diversos efectos en el lector según la situación comunicativa. producir diversos efectos en el lector según la situación comunicativa.

Desempeños

DESEMPEÑOS DEL 1ER GRADO DESEMPEÑOS DEL 2DO DESEMPEÑOS DEL TERCER DESEMPEÑOS DEL 4TO GRADO DESEMPEÑOS DEL 5TO GRADO
GRADO GRADO

Adecúa el texto a la situación Adecúa el texto a la situación Adecúa el texto a la situación Adecúa el texto a la situación Adecúa el texto a la situación
comunicativa considerando el comunicativa considerando el comunicativa considerando el comunicativa considerando el comunicativa considerando el
propósito comunicativo, el tipo propósito comunicativo, el tipo propósito comunicativo, el tipo propósito comunicativo, el tipo propósito comunicativo, el tipo
textual y algunas características textual y algunas textual y las características textual y las características textual y las características
del género discursivo, así como el características del del del
formato y el soporte. del género discursivo, así como el género discursivo, así como el género discursivo, así como el género discursivo, así como el
formato y el soporte. formato y el soporte. formato y el soporte. formato y el soporte.
Mantiene el registro formal o
informal adaptándose a los Mantiene el registro formal o Elige estratégicamente el Elige estratégicamente el Elige estratégicamente el
destinatarios y seleccionando informal adaptándose a los registro registro registro formal o informal
diversas fuentes de información destinatarios y seleccionando formal o informal adaptándose a formal o informal adaptándose a adaptándose a los destinatarios y
complementaria. diversas fuentes de información los destinatarios y seleccionando los destinatarios y seleccionando seleccionando fuentes de
complementaria. diversas fuentes de fuentes de información información complementaria y
información complementaria y divergente. divergente.
complementaria.
Escribe textos de forma Escribe textos de forma Escribe textos de forma Escribe textos de forma Escribe textos de forma
coherente y cohesionada. coherente y cohesionada. coherente y cohesionada. coherente y cohesionada. coherente y cohesionada.

Ordena las ideas en torno a un
tema, las jerarquiza en
subtemas e ideas principales, y
las desarrolla para ampliar o
precisar la información sin
digresiones o vacíos.
Estructura una secuencia textual
(Argumenta, narra, describe, etc.)
de forma apropiada.
Ordena las ideas en torno a un
tema, las jerarquiza en
subtemas e ideas principales, y
las desarrolla para ampliar o
precisar la información sin
digresiones o vacíos.
Estructura una secuencia textual
(Argumenta, narra, describe, etc.)
de forma apropiada.
Ordena las ideas en torno a un Ordena las ideas en torno a un Ordena las ideas en torno a un
tema, las jerarquiza en tema, las jerarquiza en tema, las jerarquiza en
subtemas e ideas principales, y subtemas e ideas principales, y subtemas e ideas principales, y
las desarrolla para ampliar o las desarrolla para las desarrolla para
precisar la información sin contrargumentar o precisar la contrargumentar o precisar la
digresiones o vacíos. información sin digresiones o información sin digresiones o
vacíos. vacíos.
Estructura estratégicamente una
secuencia textual (Argumenta, Estructura estratégicamente una Estructura estratégicamente una
narra, describe, etc.) de forma secuencia textual (Argumenta, secuencia textual (Argumenta,
apropiada. narra, describe, etc.) de forma narra, describe, etc.) de forma
apropiada. apropiada.

Establece relaciones lógicas entre Establece relaciones lógicas entre Establece diversas relaciones
las ideas, como consecuencia, las ideas, como comparación, lógicas entre las ideas a través Establece diversas relaciones Establece diversas relaciones
contraste, comparación o simultaneidad y disyunción, a de varios tipos de referentes, lógicas entre las ideas a través lógicas entre las ideas a través
disyunción, a través de algunos través de varios tipos de conectores y otros marcadores del uso preciso de referentes, del uso preciso de referentes,
referentes y referentes y conectores. textuales. conectores y otros marcadores conectores y otros marcadores
conectores. textuales. textuales.

Incorpora de forma pertinente Incorpora de forma pertinente un Incorpora de forma pertinente

vocabulario que incluye vocabulario que incluye un Incorpora de forma pertinente Incorpora de forma pertinente
sinónimos y diversos términos sinónimos y diversos términos vocabulario que incluye sinónimos vocabulario que incluye vocabulario que incluye sinónimos
propios de los campos del propios de los campos del saber. y algunos términos sinónimos y algunos y términos especializados.
saber. especializados. términos especializados.

Utiliza recursos gramaticales y Utiliza recursos gramaticales y Utiliza de forma precisa, los Utiliza de forma precisa, los Utiliza de forma precisa, los
ortográficos (por ejemplo, el punto ortográficos (por ejemplo: recursos gramaticales y recursos gramaticales y recursos gramaticales y
y aparte para separar párrafos) tildación diacrítica) que ortográficos (por ejemplo, ortográficos (por ejemplo, tiempos ortográficos (por ejemplo, tiempos
que contribuyen al sentido de contribuyen al sentido de su tildación diacrítica) que verbales) que contribuyen al verbales) que contribuyen al
su texto. texto. contribuyen al sentido de su sentido de su texto. sentido de su texto.
texto.
Emplea algunos recursos Emplea algunos recursos Emplea diversas figuras Emplea diversas figuras
textuales y figuras retóricas con textuales y figuras retóricas con Emplea algunas figuras retóricas retóricas para caracterizar retóricas para caracterizar
distintos propósitos: para aclarar distintos propósitos: para aclarar (por ejemplo, la metáfora) para personas, personajes, escenarios personas, personajes y
ideas, y reforzar o sugerir ideas, y reforzar o sugerir caracterizar personas, personajes y mundos escenarios, así como para
sentidos en el texto; para sentidos en el texto; para y escenarios, así como para representados, sí como para elaborar patrones rítmicos y
caracterizar personas, personajes caracterizar personas, personajes elaborar patrones rítmicos y elaborar patrones rítmicos y versos libres.
y escenarios; y para elaborar y escenarios; y para elaborar versos libres. versos libres.
patrones rítmicos y versos patrones rítmicos y versos libres, Emplea algunas estrategias Emplea diversas estrategias
libres, con el fin de producir con el fin de producir efectos en el discursivas (paratextos, diseño Emplea diversas estrategias discursivas (retórica, paratextos,
efectos en el lector, como el lector, como el entretenimiento o el visual del texto, entre otros) para discursivas (retórica, paratextos, diseño visual del texto, entre
entretenimiento o el suspenso. suspenso. aclarar ideas, reforzar o sugerir diseño visual del texto, entre otros) para contrargumentar, y
sentidos en el texto, con el fin de otros) para contrargumentar, reforzar o sugerir sentidos en el
producir efectos en el lector, reforzar o sugerir sentidos en el texto, con e fin de producir
como el suspenso o la texto, con el fin de producir efectos en el lector, como la
persuasión, entre otros. efectos en el lector, como la persuasión o la verosimilitud,
persuasión o la verosimilitud, entre otros.
entre otros.
Evalúa de manera permanente el Evalúa de manera permanente el Evalúa de manera permanente el Evalúa de manera permanente el Evalúa de manera permanente el
texto determinando si se ajusta a texto determinando si se ajusta a texto determinando si se ajusta a texto determinando si se ajusta a texto determinando si se ajusta a
la situación comunicativa; si la situación comunicativa; si la situación comunicativa; si la situación comunicativa; si la situación comunicativa; si
existen contradicciones, existen contradicciones, existen contradicciones, existen contradicciones, existen contradicciones,
digresiones o vacíos que afectan la digresiones o vacíos que afectan la digresiones o vacíos que afectan digresiones o vacíos que afectan digresiones o vacíos que afectan
coherencia entre las ideas; o si el coherencia entre las ideas; o si el la coherencia entre las ideas; o si la coherencia entre las ideas; o si la coherencia entre las ideas; o si
uso de conectores y referentes uso de conectores y referentes el uso de varios tipos de el uso preciso de varios tipos de el uso preciso de conectores
asegura la cohesión entre estas. asegura la cohesión entre estas. conectores, referentes y otros conectores, referentes y otros y referentes asegura la
marcadores textuales asegura marcadores textuales asegura cohesión entre estas.
la cohesión entre ellas. la cohesión entre ellas.

Determina la eficacia de los Determina la eficacia de los Determina la eficacia de los

recursos ortográficos utilizados y la recursos ortográficos utilizados y la Determina la eficacia de los Determina la eficacia de los recursos ortográficos utilizados,
pertinencia del vocabulario para pertinencia del vocabulario para recursos ortográficos utilizados y recursos ortográficos utilizados, así como la pertinencia del
mejorar el texto y garantizar su mejorar el texto y garantizar su la pertinencia del vocabulario así como la pertinencia del vocabulario y de los términos
sentido. sentido. para mejorar el texto y vocabulario y de los términos especializados para mejorar el
garantizar su sentido. especializados para mejorar el texto y garantizar su sentido.
texto y garantizar su sentido.
Evalúa el efecto de su texto en los Evalúa el efecto de su texto en los
lectores a partir de los lectores a partir de los Evalúa el modo en que el
recursos textuales y estilísticos recursos textuales y estilísticos lenguaje refuerza o sugiere Evalúa el modo en que el Evalúa el modo en que el
utilizados considerando su utilizados considerando su sentidos en su texto y lenguaje refuerza o sugiere lenguaje refuerza o sugiere
propósito al momento de propósito al momento de produce efectos en los lectores sentidos en su texto y sentidos en su texto y
escribirlo. escribirlo. considerando su propósito al produce efectos en los lectores produce
momento de escribirlo. considerando su propósito al efectos en los lectores
Compara y contrasta aspectos Compara y contrasta aspectos momento de escribirlo. considerando su propósito al
gramaticales y ortográficos, gramaticales y ortográficos, Compara y contrasta aspectos momento de escribirlo.
algunas características de tipos algunas características de tipos gramaticales y ortográficos, Compara y contrasta aspectos
textuales y géneros discursivos, textuales y géneros discursivos, diversas características de tipos gramaticales y ortográficos, Compara y contrasta aspectos
así como otras convenciones así como otras convenciones textuales y géneros discursivos, diversas características de tipos gramaticales y ortográficos,
vinculadas con el lenguaje vinculadas con el lenguaje así como otras convenciones textuales y géneros discursivos, diversas características de tipos
escrito, cuando evalúa el texto. escrito cuando evalúa el texto. vinculadas con el lenguaje así como otras convenciones textuales y géneros discursivos,
escrito, cuando evalúa el texto. vinculadas con el lenguaje así como otras convenciones
escrito, cuando evalúa el texto. vinculadas con el lenguaje
escrito, cuando evalúa el texto.