Química III

Profesor:

Evaluación:
Práctica 01. Medición de volúmenes

Grupo: 3F Equipo: 03
Integrantes:
Nombre % Participación
Domínguez Gómez Valeria Itzel 100
Garcia Barrera Luana Yaretzi 100
López Aguilar José Luis 100
Maldonado Garcia Elías Andrés 100

Fecha: 04 de septiembre de 2022

Propósitos:
  Adquirir habilidad y destreza en el manejo del material volumétrico más
común.
 realizar las técnicas de pipeteo y trasvase de líquidos, así como el aforo de
materiales.
Prelaboratorio:
1. ¿Qué es la propipeta?
Una propipeta o pipeteador es un instrumento de laboratorio que se utiliza junto con la
pipeta para traspasar líquidos de un recipiente a otro evitando succionar con la boca
líquidos nocivos, tóxicos, corrosivos, con olores muy fuertes o que emitan vapores.

2. ¿Cómo se debe hacer el pipeteo

Pipetear despacio y con suavidad.
Mantener la pipeta en posición vertical al aspirar la muestra.
Sumergir la punta ligeramente en la muestra al aspirar con la propipeta.
Dispensar el líquido sobre la pared lateral o sobre el líquido en un ángulo de 45º

3. ¿Cuáles son los instrumentos para medir volúmenes líquidos?

el dispositivo de uso más frecuente para medir volúmenes es la probeta. Cuando se
necesita más exactitud se usan pipetas o buretas.

4. ¿Qué es aforo?
Un aforo es una marca circular grabada con precisión sobre el vidrio (o material que
corresponda) del material volumétrico para indicar que ese es el volumen determinado.

Material
3. El paso del precipitado de 50 ml
2 pipetas graduadas de 10 ml
2 probeta de 10 ml
1 pipeta volumétrica de 10 ml
1 probeta de 25 ml
1 embudo ordinario
1 matraz volumétrico de 25 ml
1 soporte universal
1 bureta de 25 ml
1pinzas para bureta

Reactivos
800 ml de solución colorida

Material que deberá traer el alumno

1 piseta
1 propipeta

Experimento I
1. Con una probeta, medir 25 ml. de solución colorida y viértela en un vaso de
precipitado.
2. con la pipeta, auxiliándose desde la propipeta, medir los volúmenes indicados en
la tabla.
3. verter el líquido medido en una probeta de 10 ml, comprobar el volumen y registrar
los datos obtenidos (cada integrante de equipo).

pipeta graduada 10 ml pipeta volumétrica

medir medir
2.1 ml 3.6 ml 6.7 ml 7.5 ml 9.3 ml 10 ml

Probeta de 10 ml 2.2 ml 3.8 ml 6.8 ml 7.9 ml 9.3 ml 11ml 9ml 10ml

lectura

Figura 1. En esta Figura 2. Imagen

imagen podemos realizando un pipeteo.
observar que
después de medir
9.3 ml en la pipeta
al pasarlo en la
probeta dio justo.

Experimento 2
1. Con ayuda de una probeta medir 40 ml de solución colorida y verterla en un
vaso de precipitado.
2. ayudándose con el embudo, aforar la bureta con la solución colorida.
3. realizar las mediciones indicadas en la tabla (cada integrante del equipo) y
comparar el volumen con los materiales señalados.
4. registrar los datos obtenidos.
5. Al término de las prácticas, lavar el material con jabón y secarlo.
bureta 25 ml probeta 25 ml matraz aforado
medir lectura lectura solo para 25 ml
7.8 ml 8.4
16.6 ml 16.4
25 ml 25 No hay lectura
 Fig. 3: Fig. 4:

Como se puede Estábamos comparando las

observar estábamos medidas conforme decían
llenando la probeta las instrucciones.
con ayuda del embudo
Estábamos comparando las
medidas con la probeta

Disposición de residuos de acuerdo con la norma NOM-054SEMARNAT-1993.

La solución colorida regresarla al frasco original.
Observaciones
observamos en qué punto se toma la medición en base al menisco, notamos que éste
variaba según el ancho del instrumento de medición usado, también observamos que las
mediciones eran más precisas en instrumentos como la bureta que en la pipeta por la
manera en la que absorben el líquido.
Resultados
Los resultados que pudimos observar después de realizar la práctica son que al hacer el
primer experimento al medir con la pipeta y después pasarlo a la probeta las mediciones
no eran exactas ya que en la pipeta podíamos pasar 7.5 ml y al pasarlo a la probeta
aumentaba unos ml. Pero eso no quiere decir que este mal nuestra medición,
simplemente un instrumento de medición es más preciso que otro.
Conclusiones
En conclusión, al usar los distintos materiales pudimos observar que al pasar de un
instrumento a otro casi siempre las medidas no eran exactas ya que hay instrumentos de
medición más precisos que otros. Esto pudimos concluir al realizar nuestra práctica de
laboratorio.
Cuestionario
1.- Menciona algunos materiales que no tienen mucha exactitud para medir
volúmenes:

 Vaso de precipitados: Va graduado en ml, pero esta graduación no es del todo

exacta.
 Matraz: Sirve para contener líquidos, debido a la forma ancha que posee no se
recomienda para la medición exacta de líquidos.
 Probetas: Permiten medir volúmenes de forma aproximada, o transvasar y
recoger líquidos.
 matraces Erlenméyer: No permiten dar una precisión muy alta, se realizan para
el tratamiento de muestra y precipitaciones
2.- En el material volumétrico ¿Cuál es la forma correcta de hacer la lectura? La
forma correcta para leer la escala de un recipiente graduado (pipeta, probeta, bureta,
matraz aforado…) y evitar el error de paralaje es situando el menisco a la altura de los
ojos, levantando para ello el recipiente con la mano hasta la altura necesaria, y hacer
coincidir el enrase con la tangente a dicho menisco.

3.- ¿Qué diferencia existe entre una pipeta graduada y una volumétrica? La pipeta
volumétrica no posee en sí una graduación sino un aforo; es decir una marca que indica el
volumen que carga la pipeta, que solo permite una medida, pero esta tiene un margen de
error menor que la pipeta graduada. Mientras que la graduada no va superando los 20 ml
pero esta puede medir más medidas de ml o cc pero su rango de exactitud es un poco
menor a la graduada.
4.- ¿Cuáles son las unidades utilizadas comúnmente para medir volúmenes en el
laboratorio? La unidad de volumen en el Sistema Internacional (SI) es el metro cubico
(m3). Sin embargo, el litro (L) y el mililitro (ml) o microlitro (μl) son las unidades patrón de
volumen que se utilizan en casi todos los laboratorios de química.

Referencias:
 RAIG S.A . (2016). Todos los tipos de instrumental de volumetría. 13 de Abril, de RAIG
Sitio web: https://www.raig.com/blog/todos-los-tipos-de-instrumental-de-volumetria-53/
#:~:text=Vaso%20de%20precipitados,laboratorios%20de%20qu%C3%ADmica%20y
%20biolog%C3%ADa.
 CONOCIMIENTO Y MANEJO DE MATERIAL DE LABORATORIO . (2016). COMO SE
REALIZA UNA MEDIDA VOLUMETRICA. 22 de Julio, de CONOCIMIENTO Y MANEJO
DEL MATERIAL DE LABORATORIO Sitio web:
https://practicadelaboratorio1iupsm.blogspot.com/2006/07/como-se-realiza-una-medida-
volumetrica.html