Rúbrica resumen visual tipos de imágenes
CRITERIOS A FÁNTÁSTICO
VALORAR EN LA
ACTIVIDAD
El resumen es muy completo,
se atiene perfectamente al
ADECUACIÓN DEL
tema propuesto, y explica muy
RESUMEN VISUAL A bien los distintos tipos de
LO QUE SE PIDE imágenes que hay y su
clasificación
La calidad del vídeo y sonido
del anuncio son excelentes. Se
ESTÉTICA Y ORDEN
usan muchos efectos variados
DEL TRABAJO de sonido para crear el
ambiente sonoro del
audiovisual.
El mensaje del anuncio es
EL MENSAJE DEL muy claro: transmite muchos
ANUNCIO Y EL conceptos en pocas frases. El
anuncio tiene un slogan
SLOGAN
sugerente y de fácil
memorización
Envía el enlace a Scribd en
FORMATO el que ha subido la imagen
ADECUADO previamente realizada con la
herramienta Canva
El anuncio es muy original en
ORIGINALIDAD EN su planteamiento. Tanto la
EL idea del mismo como el modo
PLANTEAMIENTO de mostrarla son muy
DEL TRABAJO imaginativas.
¿Quedan claro cuáles son los diferentes tipos de imágenes?
¿ El trabajo está ordenado según categorías?
Si alguien ve tu trabajo ¿entenderá la clasificación que has hecho?
¿He añadido elementos para hacer más atractivo mi trabajo ?
ESTUPENDO CORRECTO MEJORABLE
El resumen no es completo, del
El resumen es completo, se El resumen es incompleto, o
todo, se atiene al tema
atiene al tema propuesto, y
propuesto, y explica os distintos no tiene que ver con el tema
explica bastante bien los
tipos de imágenes que hay y su propuesto. No se explican
distintos tipos de imágenes bien los distintos tipos de
clasificación,aunque muy por
que hay y su clasificación imágenes que hay ni su
encima.
clasificación
La calidad del vídeo y del La calidad del vídeo y del
La calidad del vídeo y del sonido
sonido son excelentes en la sonido del anuncio son
mayor parte del anuncio. Se adecuados. No se usan
no son buenos. Aparecen
escenas desenfocadas y/o el
usan algunos efectos de sonido efectos de sonido para crear
anuncio presenta deficiencias en
para crear el ambiente sonoro el ambiente sonoro del
el sonido.
del audiovisual. audiovisual.
El mensaje del anuncio es
El mensaje del anuncio es El mensaje del anuncio no es
claro: transmite bastantes
suficientemente claro:
nada claro: hay muchas ideas
transmite algunos conceptos en
conceptos en pocas frases. mezcladas o repetidas, o no se
pocas frases. El anuncio tiene
El anuncio tiene un slogan anuncia nada en concreto. No
slogan aunque no es llamativo
hay slogan
atractivo.
En el anuncio se usan El anuncio fue hecho con poco
En el anuncio se usan
esfuerzo: apenas se cambia el
bastantes planos diferentes, y algunos planos distintos, y
tipo de plano , y los ángulos
bastantes cambios de rara vez se cambia el ángulo
y/o movimientos de la cámara
angulación y/o movimientos de la cámara ni se efectúan
escasean o son inexistentes .
de movimientos con la misma.
cámara.
El anuncio no es muy original en El anuncio no es nada original
El anuncio es original en su
su planteamiento. Se inspira en en su planteamiento o es una
planteamiento. La idea que
otros ,y el modo de desarrollar copia de otros. Tanto la idea
muestra y el modo de
la idea no es demasiado del mismo como el modo de
desarrollarla son ingeniosas.
imaginativo mostrarlas no son nada
ocurrentes.
 Rúbrica anuncio publicitario audiovisual
FÁNTÁSTICO
CRITERIOS A
VALORAR EN LA
ACTIVIDAD 2.5
ADECUACIÓN DEL ANUNCIO El anuncio se atiene
AL TEMA REQUERIDO perfectamente al tema
propuesto, y lo traslada muy
bien al lenguaje audiovisual.
La calidad del vídeo y sonido
CALIDAD DEL VÍDEO Y DEL
del anuncio son excelentes. Se
SONIDO DEL ANUNCIO
usan muchos efectos variados
de sonido para crear el
ambiente sonoro del
& audiovisual.
El mensaje del anuncio es
EL MENSAJE DEL
muy claro: transmite muchos
ANUNCIO Y EL SLOGAN
conceptos en pocas frases. El
anuncio tiene un slogan
sugerente y de fácil
memorización
USO ADECUADO DE
En el anuncio se usan
PLANOS,ANGULACIONES Y
muchos planos distintos, y
MOVIMIENTOS DE CÁMARA
diferentes ángulos y
movimientos de
cámara.
ORIGINALIDAD EN EL El anuncio es muy original en
PLANTEAMIENTO DEL
su planteamiento. Tanto la
AUDIOVISUAL
idea del mismo como el modo
de mostrarla son muy
imaginativas.
¿Se entiende bien qué anunciamos?
¿Te parece atractivo para que lo vean los demás?
¿El anuncio es adecuado a tu público -objetivo?
¿El anuncio capta la atención de quien lo ve?
ESTUPENDO
2 1.5
El anuncio se atiene al tema
propuesto, y lo traslada
bastante bien al lenguaje
audiovisual.
La calidad del vídeo y del
sonido son excelentes en la
mayor parte del anuncio. Se
usan algunos efectos de sonido
para crear el ambiente sonoro
del audiovisual.
El mensaje del anuncio es
claro: transmite bastantes
conceptos en pocas frases.
El anuncio tiene un slogan
atractivo.
En el anuncio se usan
bastantes planos diferentes, y
bastantes cambios de
angulación y/o movimientos
de
cámara.
El anuncio es original en su
planteamiento. La idea que
muestra y el modo de
desarrollarla son ingeniosas.
CORRECTO MEJORABLE
1
El anuncio se atiene al tema El anuncio no tiene que ver
propuesto, y lo lleva
con la propuesta o no la
suficientemente bien al lenguaje muestra adecuadamente con
audiovisual. el lenguaje audiovisual .
La calidad del vídeo y del
La calidad del vídeo y del sonido
sonido del anuncio son
no son buenos. Aparecen
adecuados. No se usan
escenas desenfocadas y/o el
efectos de sonido para crear
anuncio presenta deficiencias en
el ambiente sonoro del
audiovisual.
el sonido.
El mensaje del anuncio es
El mensaje del anuncio no es
suficientemente claro:
nada claro: hay muchas ideas
transmite algunos conceptos en
mezcladas o repetidas, o no se
pocas frases. El anuncio tiene
anuncia nada en concreto. No
slogan aunque no es llamativo
hay slogan
En el anuncio se usan El anuncio fue hecho con poco
esfuerzo: apenas se cambia el
algunos planos distintos, y
tipo de plano , y los ángulos
rara vez se cambia el ángulo
y/o movimientos de la cámara
de la cámara ni se efectúan
escasean o son inexistentes .
movimientos con la misma.
El anuncio no es muy original en El anuncio no es nada original
su planteamiento. Se inspira en en su planteamiento o es una
otros ,y el modo de desarrollar copia de otros. Tanto la idea
la idea no es demasiado del mismo como el modo de
imaginativo mostrarlas no son nada
ocurrentes.
 Rúbrica RESUMEN DE LOS TIPOS DE IMÁGENES
El objetivo del concurso es acercar al alumnado y a la comunidad educativa en general, a conocer y apreciar el humedal de la
Ribera de la Algaida, para fomentar el respeto al medio natural y poner en valor el uso de este espacio.

DESEMPEÑOS ASPECTOS A EVALUAR DESEMPEÑOS

POR Y MUY BIEN
MEJORAR REALIZADOS
CRITERIOS A VALORAR

Calidad técnica y estética de la fotografía

Buen encuadre, buen enfoque, luminosidad suficiente,

ajustados a lo que la fotografía pretende expresar.

Adecuación y relación con el tema planteado

La fotografía refleja claramente el tema propuesto

Originalidad y profundidad de la propuesta y el enfoque

La imagen es una nueva forma de acercarse al asunto que

pretende expresar

Capacidad de la composición para provocar sensaciones y

emociones

La fotografía nos permite ampliar la reflexión sobre el tema

propuesto, nos transmite emociones y sensaciones y/o aporta
nuevos valores estéticos

La imagen que has creado

¿Resume bien la mayoría de los tipos de imágenes que hay?
¿Se explica bien las características de cada clase de imagen?
convencer de algo, contarnos una historia, despertar nuestro interés Hamburguesas
por lo elegido, movernos a actuar en algún se Puri

¿Quiso el autor/a transmitirte algo? ¿Lo consiguió?

¿Ha sido una fotografía fácil de tomar? ¿Ha habido un poco de

suerte por en medio? ¿Cualquiera podría tomar esa imagen?
 Rúbrica RESUMEN DE LOS TIPOS DE IMÁGENES
El objetivo del concurso es acercar al alumnado y a la comunidad educativa en general, a conocer y apreciar el humedal de la
Ribera de la Algaida, para fomentar el respeto al medio natural y poner en valor el uso de este espacio.

DESEMPEÑOS ASPECTOS A EVALUAR DESEMPEÑOS

POR Y MUY BIEN
MEJORAR REALIZADOS
CRITERIOS A VALORAR

Calidad técnica y estética de la fotografía

Buen encuadre, buen enfoque, luminosidad suficiente,

ajustados a lo que la fotografía pretende expresar.

Adecuación y relación con el tema planteado

La fotografía refleja claramente el tema propuesto

Originalidad y profundidad de la propuesta y el enfoque

La imagen es una nueva forma de acercarse al asunto que

pretende expresar

Capacidad de la composición para provocar sensaciones y

emociones

La fotografía nos permite ampliar la reflexión sobre el tema

propuesto, nos transmite emociones y sensaciones y/o aporta
nuevos valores estéticos

La imagen que has creado

¿Resume bien la mayoría de los tipos de imágenes que hay?
¿Se explica bien las características de cada clase de imagen?
convencer de algo, contarnos una historia, despertar nuestro
interés por lo elegido, movernos a actuar en algún sentido… o
sólo ha disparado caprichosamente?
¿Quiso el autor/a transmitirte algo? ¿Lo consiguió?

¿Ha sido una fotografía fácil de tomar? ¿Ha habido un poco de

suerte por en medio? ¿Cualquiera podría tomar esa imagen?
 Rúbrica proceso de bocetos y creación de un dibujo

FÁNTÁSTICO ESTUPENDO CORRECTO MEJORABLE

CRITERIOS A
VALORAR EN LA
ACTIVIDAD 2.5 2 1.5 1

¿Se entiende bien qué anunciamos?

¿Te parece atractivo para que lo vean los demás?

¿El anuncio es adecuado a tu público -objetivo?

¿El anuncio capta la atención de quien lo ve?

 Rúbrica proceso de bocetos y creación de un
dibujo

FÁNTÁSTICO ESTUPENDO CORRECTO MEJORABLE

CRITERIOS A
VALORAR EN LA
ACTIVIDAD 2.5 2 1.5 1

¿Se entiende bien qué anunciamos?

¿Te parece atractivo para que lo vean los demás?

¿El anuncio es adecuado a tu público -objetivo?

¿El anuncio capta la atención de quien lo ve?

 Rúbrica fotografía de la Naturaleza
El objetivo del concurso es acercar al alumnado y a la comunidad educativa en general, a conocer y apreciar el humedal de
la Ribera de la Algaida, para fomentar el respeto al medio natural y poner en valor el uso de este espacio.

DESEMPEÑOS ASPECTOS A EVALUAR DESEMPEÑOS

POR Y MUY BIEN
MEJORAR REALIZADOS
CRITERIOS A VALORAR

Calidad técnica y estética de la fotografía

Buen encuadre, buen enfoque, luminosidad suficiente,

ajustados a lo que la fotografía pretende expresar.

Adecuación y relación con el tema planteado

La fotografía refleja claramente el tema propuesto

Originalidad y profundidad de la propuesta y el enfoque

La imagen es una nueva forma de acercarse al asunto que

pretende expresar

Capacidad de la composición para provocar sensaciones y

emociones

La fotografía nos permite ampliar la reflexión sobre el tema

propuesto, nos transmite emociones y sensaciones y/o aporta
nuevos valores estéticos

¿La foto ¿Nos quiere convencer de algo, contarnos una

historia, despertar nuestro interés por lo elegido, movernos a
actuar en algún sentido… o sólo ha disparado
caprichosamente?

¿Quiso el autor/a transmitirte algo? ¿Lo consiguió?

¿Ha sido una fotografía fácil de tomar? ¿Ha habido un poco de

suerte por en medio? ¿Cualquiera podría tomar esa imagen?
 Rúbrica collage
FÁNTÁSTICO ESTUPENDO CORRECTO MEJORABLE
CRITERIOS A
VALORAR EN LA
ACTIVIDAD 2.5 2 1.5 1

¿Se entiende bien qué anunciamos?

¿Te parece atractivo para que lo vean los demás?

¿El anuncio es adecuado a tu público -objetivo?

¿El anuncio capta la atención de quien lo ve?

 Rúbrica actuación en clase alumno del Practicum

FÁNTÁSTICO ESTUPENDO CORRECTO MEJORABLE

CRITERIOS A
VALORAR 2 1.5 1 0.5

Las actividades son muy
Planteamiento de
motivadoras y muy
las actividades de adecuadas en cantidad y
enseñanza calidad para atender a la
aprendizaje diversidad de alumnado
Las actividades son
bastante motivadoras y
adecuadas en cantidad y
calidad para atender a la
diversidad de alumnado
Las actividades son
suficientem. motivadoras
;algunas son adecuadas en
cantidad y calidad para
atender a la diversidad de
alumnado
Son poco o nada motivadoras
,no atienden a la diversidad y
no se ajustan al contenido.
Cantidad inadecuada de
actividades .

Usa recursos muy variados
Uso de recursos para (fotocopias, presentaciones,
hacer llegar los enlaces, etc. ) para las
explicaciones
contenidos del área
Usa bastantes recursos Usa algunos recursos Usa muy pocos recursos (1 ó
(fotocopias, (fotocopias, 2) (fotocopias,
presentaciones, enlaces) presentaciones, enlaces) presentaciones, enlaces)
para las explicaciones para las explicaciones para las explicaciones

Utiliza estrategias muy
Logra captar la diferentes para conseguir la
atención del alumnado -voz,
atención del
sonidos, ejemplos ...-
alumnado
Utiliza algunas estrategias
para conseguir la atención
del alumnado -voz,
sonidos,ejemplos,...-
Utiliza pocas estrategias
para conseguir la atención
del alumnado -voz,
sonidos,ejemplos,...-
No cambia de estrategias
para lograr la atención del
alumnado -voz,
sonidos,ejemplos,...-

El trato hacia el alumno es
Trato hacia el afectuoso y afable,
preocupándose por su
alumnado bienestar,le ayuda y aporta
ideas de mejora
El trato hacia el alumno es
afable, preocupándose por
su bienestar. Le ayuda y,a
veces, aporta ideas de
mejora
El trato hacia el alumno es
correcto, ocasionalmente
le ayuda y aporta ideas de
mejora
El trato hacia el alumno es
mayormente correcto. A
veces le ayuda y / o aporta
ideas de mejora

No establece normas y
Establece normas y A veces establece normas y
Establece normas y procedimientos claros. Se
Control de la procedimientos muy claros.
procedimientos bastante procedimientos claros. Las
excede en número de
claros. y ajustados en actuaciones disciplinarias son
disciplina y el orden sin excederse en número, y amonestaciones.
número, y forma a cada ajustadas a cada situación de
de la clase ajustados a cada situación
situación de clase clase
Actuaciones no ajustadas a
de clase cada situación de clase

¡Toma nota!