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PROGRAMA DE RADIO O TV

Categoras Habla claramente 4 El estudiante enuncia y habla claramente siempre y no tiene errores de pronunciacin. El programa mantiene un propsito claro de principio a fin. Es coherente. El noticiero dur entre 15 a 20 minutos y no pareci apresurado o demasiado lento. El grupo trabaj excelentemente. Todos sus miembros escucharon, compartieron y se apoyaron. Todo el grupo estuvo enfocado en la asignacin. Las expresiones faciales y el lenguaje corporal muestran gran inters y entusiasmo en el tema durante todo el programa y no se exagera. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a travs de toda la presentacin. Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podran ser nuevas para sta. 3 El estudiante enuncia y habla claramente siempre, pero tiene errores de pronunciacin (1 o ms). El programa establece un propsito claro al principio, pero se desva del mismo ocasionalmente. El noticiero dur entre 15 a 20 minutos y pareci un poco apresurado o demasiado lento. El grupo trabaj excepcionalmente bien. La mayora de sus miembros escucharon, compartieron y se apoyaron. Todo el grupo estuvo casi siempre enfocado en la asignacin. Las expresiones faciales y el lenguaje corporal muestran gran inters y entusiasmo en el tema durante todo el programa, pero son un poco exagerados. El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos 90% del tiempo. 2 El estudiante enuncia y habla claramente casi siempre y no tiene errores de pronunciacin. 1 El estudiante no enuncia ni habla claramente y/o tiene errores de pronunciacin (ms de 1)

Punto de vistapropsito Duracin de la presentacin Trabajo en grupo

El propsito del programa es Es difcil discernir cul es ms o menos claro, pero hay el propsito del programa. muchos aspectos discordantes. El noticiero dur entre 15 a El noticiero fue demasiado 20 minutos, pero pareci largo o demasiado corto. muy apresurado o demasiado lento. El grupo trabaj relativamente bien, pero fue dominado por 1 2 miembros. Todo el grupo estuvo casi siempre enfocado en la asignacin. Algunos miembros del grupo se distrajeron de la asignacin y/o fueron irrespetuosos con los otros miembros del grupo y/o no fueron incorporados por los otros miembros.

Entusiasmo

Las expresiones faciales y el Las expresiones y el lenguaje corporal muestran lenguaje muestran apata o un poco de inters y aburrimiento con el tema. entusiasmo en el tema durante todo el programa.

Volumen

El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia al menos el 80% del tiempo.

El volumen con frecuencia es muy dbil para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia.

Vocabulario

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 12 palabras que podran ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.

Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podra ser nuevo para la audiencia.

Usa varias (5 o ms) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.

Contenido

Demuestra un completo Demuestra un buen Demuestra un buen No parece entender muy entendimiento de partes del bien el tema. entendimiento del tema. entendimiento del tema. tema. Todos los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido, pero 1-2 estudiantes necesitaron tarjetas de notas para hablar o contestar preguntas en una ocasin. La mayora de los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido, pero 1 2 a menudo necesitaron tarjetas de notas para hablar o contestar preguntas. La mayora de los estudiantes necesitaron tarjetas de notas para hablar y contestar preguntas.

Conocimiento Todos los estudiantes demostraron excelente conocimiento del contenido, no necesitando tarjetas de notas y no mostrando indecisin al hablar o al contestar preguntas.

Puntaje Nota 0.0 2.0 1.0 2.1 2.0 2.2 3.0 2.3 4.0 2.4 5.0 2.5 6.0 2.6 7.0 2.6 8.0 2.7 9.0 2.8

10.0 11.0 12.0 13.0 14.0 15.0 16.0 17.0 18.0 19.0

2.9 3.0 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8

20.0 21.0 22.0 23.0 24.0 25.0 26.0 27.0 28.0 29.0

3.9 3.9 4.1 4.3 4.5 4.7 4.9 5.1 5.3 5.5

30.0 31.0 32.0 33.0 34.0 35.0 36.0

5.8 6.0 6.2 6.4 6.6 6.8 7.0

Grupo 1: Aranza Prez Linette Nuez Bastin Quilaleo Jorge Habla claramente: 4 Punto de vista-propsito: 3 Duracin de la presentacin: 4 Trabajo en grupo: 4 Entusiasmo: 3 Volumen: 3 Vocabulario: 3 Contenido: 3 Conocimiento: 4 Nota: 6.0 Grupo 2: Agurto- V. Daz- Urrea Llanos. Habla claramente: 4 Punto de vista-propsito: 4 Duracin de la presentacin: 4 Trabajo en grupo: 4 Entusiasmo: 4 Volumen: 3 Vocabulario: 4 Contenido: 4 Conocimiento: 3 Nota: 6.6 Grupo 3: Toledo Osses Salazar - Estrellita Habla claramente: 3 Punto de vista-propsito: 4 Duracin de la presentacin: 4 Trabajo en grupo: 4 Entusiasmo: 4 Volumen: 3 Vocabulario: 4 Contenido: 4 Conocimiento: 4 Nota: 6.6 Grupo 4: San Martn A. Daz Carmona Gmez Gonzlez Habla claramente: 3 Punto de vista-propsito: 4 Duracin de la presentacin: 4 Trabajo en grupo: 4 Entusiasmo: 4 Volumen: 4 Vocabulario: 3 Contenido: 3 Conocimiento: 2 Nota: 6.0 Grupo 5: Manosalva Rivas Lara Rebolledo Vega. Habla claramente: 4 Punto de vista-propsito: 3 Duracin de la presentacin: 4 Trabajo en grupo: 4 Entusiasmo: 3 Volumen: 3 Vocabulario: 4 Contenido: 3 Conocimiento: 4 Nota: 6.4