NORMATIVO DE CONVIVENCIA ESCOLAR 2016-2017

El C.E.I.P “MARIMBA” es una Institución Educativa de carácter privado, con bases filosóficas y educativas con
sujeción a la legislación vigente; acreditada por el Ministerio del Poder Popular para la Educación para atender
las exigencias educativas de niños, niñas y adolescentes en los niveles de: Educación Inicial.

CAPITULO I
DE LAS DISPOSICIONES GENERALES.

Artículo 1: El objeto de este reglamento es organizar, planificar, controlar y evaluar el funcionamiento del
“Centro de Educación Inicial” MARIMBA de forma armónica, atendiendo a las Normas de Educación, ética y
buenas costumbres que debe mantener el personal directivo, docente, administrativo, obreros, alumnos,
alumnas, representantes y Comunidad Educativa en general; a fin de hacer cumplir las normas establecidas, así
como los requisitos que deben tener los alumnos y alumnas para ser ingresados.

Artículo 2: Este reglamento interno se encargará de administrar la disciplina escolar en este Centro Educativo
de acuerdo a los derechos, garantías y deberes de los niños y niñas, establecidos en la Ley Orgánica para la
Protección del Niño y del Adolescente, Ley Orgánica de Educación vigente y su Reglamento, Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela, el Consejo Docente, la Directiva de la Asociación de Padres y
Representantes y la Dirección del Plantel.

Artículo 3: El Centro es una Institución Privada, donde su estilo educativo sigue las orientaciones del Ministerio
del Poder Popular para la Educación, cuyo objetivo es “propiciar un espacio de aprendizaje y de convivencia
para la producción de saberes y conocimientos, con la participación conjunta de la escuela, familia y
comunidad que coadyuve al desarrollo de las capacidades, habilidades e intereses propios del nivel de
estudio.” La cual nos lleva a trazarnos una visión de ser “una Institución con elevado nivel de excelencia y
credibilidad ante la sociedad de padres y representantes e Instituciones Educativas en el manejo de recursos
para el aprendizaje y desarrollo del sistema educativo integral en todos sus niveles para la formación de un
hermoso proyecto de vida”. Es por ello que la misión está fundamentada en “promover la excelencia necesaria
para el desarrollo integral, atendiendo de forma individualizada las necesidades del niño y sus representantes,
respetando en todo momento su singularidad, interés y ritmo aún dentro de una estructura grupal.”

Artículo 4: Para atender a su funcionamiento el “Centro de Educación Inicial Privado MARIMBA” cuenta con
una estructura organizativa encabezada por la Dirección del plantel y una Coordinación General; quienes
conjuntamente con la Asociación de Padres y Representantes, el Consejo de Docentes y el equipo de trabajo
(coordinadoras pedagógicas, los miembros del Departamento Socio Educativo, los especialistas, el equipo
administrativo y personal de apoyo) formularan los lineamientos necesarios para optimizar el funcionamiento
de esta institución.

CAPITULO II.
DEL INGRESO.

Artículo 5: El representante debe cumplir con los requisitos y procedimientos pautados, a saber:
1. Solicitar y llenar la planilla de preinscripción, lo cual no es garantía del otorgamiento del cupo solicitado por
parte de la Institución para nuevos ingresos, esta disposición está sujeta a nuestra capacidad.
2. Consignar los requisitos de preinscripción solicitados (nuevos ingresos).
3. Esperar notificación de otorgamiento de cupo de acuerdo al cumplimiento de los requisitos exigidos por la
Institución.
4. Conocer y estar de acuerdo con el reglamento interno del plantel.
5. Llenar la planilla de inscripción.
6. Consignar los recaudos de inscripción requeridos; del representante: fotocopia de Cedula de Identidad
(padre y madre) y representante legal, 2 foto tamaño carnet (padre y madre) y representante legal, fotocopia
de las cédulas de identidad de las personas autorizadas para retirar al menor.
7. Consignar los recaudos de inscripción requeridos; del (la) niño (a): 6 fotos tamaño carnet, original y
fotocopia de la partida de nacimiento del (la) niño (a), constancia de niño sano, tarjeta de vacunación
actualizada, útiles de uso personal y escolar.
8. Consignar pago por concepto de inscripción, cuota de la asociación de padres y representantes, seguro de
traslado y accidentes personales y kit de inicio a clases (uniformes escolares de uso diario y Educación física,
útiles personales y escolares) En el caso de no adquirir el kit en la institución deberá igual cumplir con el
contenido del mismo antes del inicio a clases.
9. Se le considerará alumno o alumna del plantel únicamente después de haber cumplido con todo el proceso
de inscripción. (Art. 54 LOPNA)

CAPITULO III.
DE LOS SUBSISTEMAS DE EDUCACIÓN INICIAL

Artículo 6: Maternal
Los niveles estarán estipulados según las edades del niño o niña:

1. Maternal edades comprendidas entre (1 a 2 años)

Artículo 7: Preescolar
Los niveles estarán estipulados según las edades del niño o niña.
1. Primer grupo de preescolar de 3 a 4 años.
2. Segundo grupo de preescolar de 4 a 5 años.
3. Tercer grupo de preescolar 5 a 6 años.
 CAPITULO IV
DEL CUMPLIMIENTO DE LA OBLIGACIÓN ADQUIRIDA.

Artículo 8: El Representante se compromete a asistir a las entrevistas o atender las citaciones que se requieran
en los casos de: bajo rendimiento o actos de indisciplina de su Representado (a). De serle imposible debe
enviar una persona autorizada. Las citaciones son de carácter obligatorio.

Artículo 9: Las mensualidades son doce (12), desde el mes de septiembre hasta agosto.

Artículo 10: Las mensualidades deben ser canceladas los 5 primeros días de cada mes, el atraso en las mismas
será notificado al representante exhortándolo al pronto pago.

Artículo 11: El incumplimiento de la obligación adquirida dará derecho a las acciones legales que fuesen
procedentes.

CAPITULO V.
HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA DEL PLANTEL.

Artículo 12: Maternal y Preescolar.

El horario establecido para la jornada diaria es de 7:00 a.m. a 5:00 pm; el mismo no es flexible Luego de las
7:30 a.m. los niños (as) de preescolar no podrán ingresar a la Jornada Diaria, salvo traigan constancia medica o
hayan avisado con anterioridad a la institución sin que esta acción se convierta en cotidiano por más de tres
(3) veces seguidas o inter diarias.

El horario de desayuno en el Centro es de 7:00 a.m. a 7:30 a.m.

Artículo 13: El horario establecido para la jornada diaria escolar es de 7:00 am hasta las 5:00 pm para el turno
completo integral, y de 7:00 am a 11:30 am para el medio turno. Tanto para Maternal y el Preescolar en
todos sus niveles. Es importante señalar que todo retraso en la salida de su representado después de las
5:00 pm para el turno completo y después de las 11:30 am para el medio turno, tendrá un recargo de cobro
establecido en el contrato de servicio.

El Representante podrá retirar a su representado de 11:30 am a 12:00 pm o de 4:30pm a 5:00 pm

Artículo 14: La inasistencia a las actividades escolares durante 1 o más días deberán ser justificadas
oportunamente por el representante legal del alumno, alumna. Si la inasistencia ha sido causada por
enfermedad, el representante deberá consignar ante el docente la constancia médica.

Las inasistencias reiteradas a clases durante el período escolar impedirán que todas las áreas de conocimiento
puedan ser evaluadas, por tanto el boletín informativo no reflejará esa información.
 CAPITULO VI
UNIFORME ESCOLAR.

Artículo 15: El uniforme escolar para la institución es el establecido a continuación:

1. Maternal: Mono azul, franela Verde manzana, zapatos deportivos negros.

2. Nivel I: Mono azul, franela Amarillo pollito, zapatos deportivos negros.
3. Nivel II: Mono azul, franela Azul rey, zapatos deportivos negros.
4. Nivel III: Mono azul, franela Roja, zapatos deportivos negros.

El CEIP MARIMBA asignará la forma de distinción en dicho uniforme en el momento de la inscripción, el cual
tiene carácter obligatorio.

CAPITULO VII
DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS, PADRES Y REPRESENTANTES.

Resolución nº 669, Gaceta Oficial nº 33.303.

RÉGIMEN SOBRE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES.

Artículo 16: El presente régimen tiene como objetivo establecer los deberes y derechos de los alumnos,
padres y representantes, regirán las disposiciones específicas que sobre la materia dicten las autoridades
competentes del Ministerio del Poder Popular para la Educación y las de este régimen en cuanto resulten
aplicables.

Artículo 17: Los derechos de los alumnos y de los padres y representantes no podrán ser menoscabados o
conculcados por autoridad educativa alguna, o por miembros de la Comunidad Educativa. La trasgresión de lo
dispuesto en el presente artículo acarreará las responsabilidades y sanciones de Ley.

Artículo 18: La enunciación de los deberes y derechos contenidos en el presente régimen no deben
entenderse como negación de otros que, siendo inherentes a la condición del (la) niño(a) o de padres o de
representantes no figuren expresamente en el mismo. La falta de regulación sobre estos deberes y derechos
no menoscaba su ejercicio y cumplimiento.

CAPITULO VIII
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS ALUMNOS.

Artículo 19: Son deberes de los alumnos todos aquellos contemplados en la Ley Orgánica de Protección del
niño y del adolescente, los cuales son de obligatorio conocimiento y aplicación.
Sección Primera:

Los representantes deben velar por el cumplimiento de los siguientes deberes de su representado(a).
1. Asumir la responsabilidad de aprendizaje y actuación estudiantil mediante el cumplimiento de las
actividades previstas en los programas oficiales vigentes y de las tareas y trabajos que le sean asignados.
2. Cuidar su presentación personal, del orden y aseo de sus útiles escolares y guardar las reglas higiénicas que
le garanticen la preservación de su salud y de los que los rodean.
3. Asistir diaria y puntualmente a las actividades educativas del plantel, tomando en cuenta que la Ley
Orgánica de Educación dispone que el alumno está obligado a asistir mínimo al 75% de las actividades
escolares (Art. 3 del Reglamento de la Ley Orgánica de Educación).
4. Mantener una actitud de respeto para con el personal del plantel, así como con sus compañeros.
5. Acatar y respetar las orientaciones del personal directivo, docente, administrativo y obrero del plantel.
6. Usar el uniforme reglamentario de acuerdo al nivel y jornada diaria.
7. Conservar y proteger su ambiente de estudio.
8. No está permitido traer al centro juguetes u objetos de valor que entorpezca el desarrollo de las actividades
escolares, ya que el centro no asume ninguna responsabilidad al respecto.

Sección Segunda:

De los derechos de los alumnos.

Artículo 20: Son derechos de los alumnos todos aquellos contemplados en la Ley Orgánica de Protección del
niño y del adolescente, los cuales son de obligatorio conocimiento y aplicación.

1. Recibir atención acorde con su desarrollo biológico, psicológico, social y su vocación, aptitudes, necesidades
y aspiraciones ajustadas a los derechos que le confiere la Ley Orgánica de Educación.
2. Recibir educación con igualdad de oportunidades conforme a los planes y programas de estudios vigentes.
3. Utilizar los servicios educativos existentes en el plantel para su formación, bienestar estudiantil y recreación.
4. Recibir una formación científica, humanista, deportiva, recreativa, artística y para el trabajo que desarrolle
su potencial creador con igualdad de oportunidades y derechos de niños y niñas dentro de la institución.
5. Recibir atención educativa en el año escolar durante los 180 días hábiles como mínimo y participar en el
desarrollo de la totalidad los objetivos previstos.
6. Recibir educación de personas de reconocida moralidad docente, conforme a los requisitos establecidos en
la Ley Orgánica de Educación.
7. Recibir un trato amable y respetuoso.
8. Recibir educación religiosa cuando lo soliciten sus padres o representantes, de acuerdo a lo dispuesto en el
artículo 50 en la Ley Orgánica de Educación.
9. Recibir la educación en el idioma castellano, como primera lengua dando oportunidad a otros idiomas
complementario.
10. Ser atendido en una planta física que cuente con las instalaciones para el adecuado desarrollo de las
actividades educativas y recreativas.
11. Ser evaluado de conformidad con las disposiciones legales pertinentes
12. Recibir, previo cumplimiento de los requisitos legales, las certificaciones de calificaciones y el certificado de
promoción que le corresponda.
 CAPITULO IX
DE LOS DEBERES Y DERECHOS DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES.

Sección Primera:
De los Padres y Representantes.

Artículo 21: Son Deberes de los Padres y Representantes:

1.
1. Velar que sus hijos, hijas o representados asistan regularmente a clases, participando activamente
en su proceso educativo, a través del cumplimiento de tareas y asignaciones escolares.
2. Atender las recomendaciones que para el óptimo desenvolvimiento del desarrollo educativo formulen
el equipo interdisciplinario, en cuanto a su comportamiento, asistencia, rendimiento estudiantil, salud,
deporte, recreación, atención especial, conducta y demás aspectos del proceso educativo.
3. Plantear a las docentes observaciones e intercambiar opiniones acerca de la actuación de su
representado.
4. Supervisar que su representado asista a clases vistiendo correctamente el uniforme escolar y portando
los útiles escolares necesarios para su aprendizaje.
5. Mantener un trato adecuado y cortés con las personas que laboran en el plantel y demás integrantes
de la comunidad educativa.
6. Realizar a su representado los exámenes médicos, ó evaluaciones especiales que le sean requeridos
por los docentes y el servicio médico, social, psicopedagógico y psicológico.
7. Participar en los actos u otras actividades programadas por el plantel para los cuales fuesen
requeridos.
8. Desempeñar eficazmente y con sujeción al orden jurídico, los cargos y comisiones para los cuales
fueran designados en el Consejo Educativo.
9. Cumplir con las contribuciones y demás aportes establecidos por la Asamblea general de Padres y
Representantes conforme a la disposición de la Comunidad Educativa.
10. Cumplir con las contribuciones solicitadas para los actos y actividades especiales.
11. Informar a las autoridades educativas del plantel acerca de cualquier irregularidad que considere
puede afectar la buena marcha del proceso educativo.
12. Firmar los documentos relativos al proceso educativo de su representado, cuando así lo exijan las
autoridades competentes.
13. Acudir a retirar los boletines informativos al finalizar cada lapso o cuando lo requieran los directivos o
docentes del centro.
14. Asistir al plantel vestido adecuadamente, por ser ésta una institución educativa, evitar shorts, mini
faldas, franelillas, pijamas, etc.
15. Autorizar a su representado para asistir a las actividades que son realizadas fuera del plantel. (Siempre
y cuanto considere que las mismas cumplan con la logística y medidas de seguridad necesarias)
16. Asistir a las citaciones, entrevistas o reuniones de Padres y Representantes como lo establece la
LOPNA en los artículos 54 y 55.
17. Identificar todas las pertenencias del niño de forma clara, legible y segura.
18. En caso de ameritar una cita con el docente o coordinador, deberá solicitar la misma a través del
cuaderno de enlace de su representado esperando respuesta de la fecha y hora.
19. Revisar diariamente las notificaciones y circulares enviadas por la docente o la coordinación del Centro
y dar respuesta como señal de recibido.
20. Inscribir a su representado en el periodo establecido para tal fin.
21. Cancelar puntualmente los pagos correspondiente a la matricula y mensualidades del centro.
 22. Llenar al momento de la inscripción la ficha administrativa y la de la coordinación correspondiente en
forma clara, legible y veraz, sin dejar campos vacíos y consignando los documentos solicitados y todos
aquellos que considere tenga antecedentes contributarios.
23. Colaborar en el momento de entrega y retiro de su representado en la institución evitando dejar el
vehículo mal estacionado, reconociendo como únicos puestos permitidos para estacionar, todo el
paredón correspondiente a la fachada de la institución, nunca la entrada o paredón de la casa vecina,
es decir se debe utilizar solo los puestos bajando después de nuestro portón, bordeando toda nuestra
pared, de ser posible y es de su gusto en el caso de llegar en horas de guardia, dejar al niño o niña con
las docentes encargadas a fin de que éstas lo ingresen, evitando así que colapse la entrada con
vehículos, a la hora de entrada o retiro,
24. Atender a los artículos personales de valor que traiga su representado, se les recuerda que la
institución no se hace responsable de los mismos.
25. Velar por el buen funcionamiento de la institución, atendiendo a no fumar, no ingerir bebidas
alcohólicas, no decir malas palabras, ni permitir que otras personas lo hagan, tanto en el interior como
en los alrededores de la institución.
26. Colaborar con aportes y recomendaciones que ayuden al buen funcionamiento de la institución y por
consiguiente al desarrollo integral de nuestros niños, evitando obviar detalles por insignificantes que
les parezca, ya que los mismos ayudan a puntualizar supervisiones por parte de las coordinaciones
correspondientes. (Recuerden que el cuaderno de enlace es un canal ideal para este tipo de aportes)

Sección Segunda.

De los Padres y Representantes.

Artículo 22: Son derechos de los Padres y Representantes:

1. Representar o dirigir peticiones ante las autoridades educativas sobre asuntos relativos al proceso educativo
de su representado y obtener oportuna respuesta.
2. Ser informado acerca de la organización y funcionamiento del plantel, así como del régimen docente y de
evaluación.
3. Elegir y ser elegido como delegado de sección o como miembro de la junta directiva del Consejo Educativo
4. Tener voz y voto en las asambleas de padres y representantes.
5. Ser informado periódicamente sobre el manejo de los fondos del Consejo Educativo cuando la situación lo
amerite de acuerdo a lo establecido en las disposiciones legales pertinentes.
6. Ser atendido por el personal directivo, docente y administrativo cuando así lo solicite.
7. Ejercer su defensa y la de su representado ante las autoridades correspondientes o ante los órganos de la
Comunidad Educativa cuando corresponda.
8. Recibir constancia de haber asistido al plantel para tratar asuntos relacionados con la educación de sus
representados.
9. Recibir información sobre la actuación académica de su representado al finalizar cada lapso.

Sección Tercera.

De los Deberes y Derechos de los Representantes.

Artículo 23: Los padres y representantes de los alumnos serán civilmente responsables de los daños y
destrozos que ocasione su representado en los bienes, muebles e inmuebles del plantel, conforme a lo
dispuesto en el artículo 1190 del Código Civil.

Artículo 24: Las normas complementarias sobre el régimen de los deberes y derechos de los alumnos y de los
padres y representantes, se dictaran por actos administrativos del Ministerio del Poder Popular para la
Educación y en el Reglamento Interno del plantel.

CAPITULO X
DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL DOCENTE.

Artículo 25: Son deberes del personal docente:

1. Vigilar al niño o niña a la hora de llegada, durante la jornada dentro de la institución y salida de los
mismos.
2. Respetar los derechos y garantías de las demás personas, manteniendo con todos los integrantes de la
institución, relaciones personales que se caractericen por la honestidad, la solidaridad, la tolerancia, la
cooperación, la humildad y la amabilidad.
3. El personal docente debe mantener una conducta intachable.
4. Respetar las normas de la moral y las buenas costumbres, siempre empleando el lenguaje apropiado,
abstenerse de fumar o ingerir bebidas alcohólicas dentro del plantel.
5. Promover los derechos y garantías de los niños y niñas así como incitarlos al cumplimiento de sus
deberes, derechos y responsabilidades. Denunciar ante las autoridades competentes de protección
integral del Niño y del Adolescente las violaciones o amenazas de violación a los derechos y garantías
de niños, niñas y adolescentes de que tengan conocimiento a través de sus labores docentes.
6. Proveerse del Programa de Estudio Oficial (currículo de Educación Inicial), conocerlo, interpretarlo e
impartir la enseñanza con sujeción a él y de acuerdo con las normas establecidas al efecto de las
autoridades educativas competentes.
7. Usar apropiadamente el salón, mobiliario y cualquier otro material de la institución. Colaborar en la
conservación, limpieza y mantenimiento del salón, mobiliario y cualquier otro material del plantel,
especialmente de su aula de clases.
8. Asistir a los consejos generales de docentes, reuniones ordinarias o extraordinarias de carácter
académico y/o administrativo que convoquen las autoridades del plantel.
9. Planificar, efectuar y evaluar diariamente las actividades desarrolladas por los niños y niñas.
10. Solicitar por escrito y con debida anticipación, ante la Coordinación, las licencias o permisos y
acompañar la solicitud con el soporte medico o legal que lo justifique.
11. Notificar sus inasistencias por escrito acompañándolas del justificativo correspondiente.
12. Establecer con los alumnos una relación de confianza, comprensiva y de respeto que fomente la
autoestima y el desarrollo integral del niño así como el respeto a los demás.
13. Mantener una actitud crítica y reflexiva hacia su actuación profesional, para garantizar un constante
perfeccionamiento en todas sus actividades profesionales.
14. Conocer y aplicar las otras normativas vigentes dentro de la institución.
15. Entregar a la coordinación correspondiente las planificaciones, registros varios y evaluaciones del
grupo a cargo, con la veracidad y objetividad que como docente responsable la caracteriza,
cumpliendo con las fechas estipuladas y los lineamientos previamente discutidos.
 16. Conocer, manejar y cumplir con el manual de procedimiento asignado según su cargo (docente de
aula, auxiliar) e igualmente conocer el de su equipo de trabajo.
17. No aceptar pago en efectivo, cheque o depósito correspondiente a cualquier representado.

Artículo 26: Son derechos de los docentes:

1. Además de los derechos y deberes que consagra el Reglamento del Ejercicio de la Profesión Docente, se
reconoce a los profesionales de la docencia otros derechos y garantías que se enuncian a continuación.
2. Libre ejercicio de la docencia en armonía con lo establecido en el ordenamiento jurídico venezolano y en el
presente Reglamento Interno.
3. Disponer y utilizar los medios materiales e instalaciones del plantel para ejercer sus funciones docentes de
conformidad en lo establecido en este Reglamento Interno y/o a las orientaciones recibidas del equipo de
coordinaciones y directivo.
4. Que el personal directivo brinde facilidades, de acuerdo a las posibilidades de la institución, para asistir a
talleres, cursos, convivencias, reuniones y cualquier otra actividad dirigida a mejorar la calidad de su labor
docente.
5. Ser informado y a participar libre, activa y plenamente en los procesos educativos y de los alumnos, así
como en todos los ámbitos de la vida escolar, entre ellos, las actividades educativas, recreacionales,
deportivas, sociales y culturales.
6. Solicitar y recibir del personal directivo y de la coordinación orientación oportuna y adecuada para mejorar
la calidad de sus labores docentes.
7. Ser respetado por todas las personas que integran la Institución Educativa, nunca deberá ser tratado o
sancionado, en público o privado, de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad como persona.
8. Disfrutar de un ambiente de trabajo que reúna las condiciones necesarias para el desarrollo de sus labores
docentes.
9. Defender los derechos, garantías e intereses de los alumnos y alumnas de la institución.
10. Formular propuestas y expresar sus puntos de vista ante las autoridades educativas del plantel siguiendo
los canales regulares correspondientes.
11. Ser elegido como miembro de la Asociación Civil de la Sociedad de Padres y Representantes, con derecho a
voz y voto.
12. Recibir la remuneración ofrecida según contrato de trabajo firmado al momento de iniciarse la relación
laborar entre ambas partes y haber decidido conforme pertenecer al equipo de trabajo de “Marimba” estando
consciente de las condiciones del mismo.

CAPITULO XI
DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL DIRECTIVO

Artículo 27: El Personal Directivo está integrado por la Directora o Director, una Coordinadora o Coordinador
general y la Administradora o Administrador del Plantel.

Artículo 28: Son atribuciones y deberes del personal Directivo:

1. Convocar y presidir los Consejos Generales de Docentes, Técnico Asesor, y cualquier otra reunión de
carácter académico.
2. Representar a la institución ante el Ministerio del Poder Popular para la Educación (MPPPE) y ante las
autoridades regionales o locales vinculadas a la educación.
3. Realizar los trámites necesarios y entregar la documentación exigida por el MPPPE a fin de obtener y
mantener la autorización para el funcionamiento del plantel.
4. Revisar, firmar y entregar anualmente los recaudos necesarios exigidos por el MPPPE tales como Matrícula
Inicial y Estadísticas.
5. Asistir a las reuniones de Directores convocadas por funcionarios autorizados del MPPPE.
6. Firmar los documentos probatorios de estudios, la correspondencia, comunicaciones a los padres y
representantes y cualquier otro en el cual se requiera su firma.
7. Designar Comisiones de Docentes encargadas de cumplir funciones específicas dentro del plantel tales
como, revisión de documentos de los alumnos, actividades culturales y deportivas.
8. Supervisar que cada una de las personas que integran el equipo de trabajo cumpla con sus funciones
atendiendo a los manuales de procedimiento de cada uno de ellos.
9. Velar por el buen funcionamiento de la institución en todos sus sentidos, brindando las herramientas
necesarias para tal fin.
10. Delegar funciones únicamente sobre personas con altos niveles de capacidad.

CAPITULO XII
DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DE LOS COORDINADORES DE EDUCACION INICIAL

Artículo 29.- Son deberes y atribuciones de los Coordinadores de Educación Inicial:

1. Supervisar, orientar y apoyar al personal docente respectivo en la realización de sus labores.

2. Atender a los padres, representantes y niños y niñas que así lo requieran y darles respuesta oportuna a sus
planteamientos, sugerencias o exigencias.
3. Hacer solicitudes a la Coordinación General del plantel sobre la adquisición o reparación de mobiliario,
equipos y material educativo.
4. Velar por la disciplina y el cumplimiento de las Normas de Convivencia.
5. Cumplir con las tareas que les designe la Dirección y que estén dentro de su ámbito de trabajo. (Según lo
expuesto en el manual de procedimiento)
6. Asistir a las reuniones a las que hayan sido convocados por funcionarios del MPPPE.

CAPITULO XIII
DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO

Artículo 30.- Son atribuciones y deberes del Administrador y demás miembros del personal administrativo:

1. Realizar o contratar el mantenimiento de las instalaciones, mobiliario o equipos.

2. Comprar equipos, mobiliario, material educativo, material de oficina, papelería, material de limpieza y
mantenimiento.
3. Pagar los servicios (agua, electricidad, teléfono, aseo, vigilancia, seguro escolar, seguro del inmueble, banda
ancha, alquiler, condominio, entre otros) y las obligaciones laborales (nomina, seguro social, política
habitacional, INCE, entre otros).
4. Pagar las obligaciones de ley al SENIAT y a cualquier otro organismo público.
5. Elaborar y realizar depósitos bancarios, atender y elaborar los cheques para el pago a los proveedores,
realizar mensualmente la conciliación bancaria y tener actualizado el Libro de Banco, contable, ingresos y
egresos.
6. Realizar la cobranza de las inscripciones y mensualidades, elaborar los avisos de cobro, realizar constancias
de estudio y afines.
7. Elaborar la nómina de pago al personal y realizar los pagos.
8. Preparar la contabilidad mensual antes de los 5 días de cada mes, recaudando toda la información necesaria
para que la misma sea entregada a el contador.
9. Mantener el sistema administrativo al día.
10. Mantener formatos al día.
11. Estar atenta de las fechas de vencimiento de cada una de las permisologias, manteniéndolas al día y
gestionando la solvencia de las mismas.
12. Mantener el archivo al día.
13. Mantener los expedientes de las docentes al día.
14. Realizar las inscripciones y retiros en el S.S.O.
15. Gestionar los ingresos y egresos del personal según reglamentaciones.
16. Responsabilizarse por los ingresos, egresos y cuadres de caja antes de finalizar su jornada siguiendo los
canales regulares.
17. Conocer y cumplir con el manual de procedimiento según el cargo administrativo al cual fue asignado.
(Recepcionista, secretaria o encargado de sistema) y manejar el de los cargos afines.
18. Participar activamente en los proyectos educativos.

CAPITULO XIII
DE LOS DEBERES Y ATRIBUCIONES DEL PERSONAL OBRERO Y DE APOYO.

Artículo 31: Son atribuciones y deberes del personal obrero:

1. Mantener limpias las instalaciones del plantel y espacio a cargo, en especial los pisos, paredes, ventanas,
puertas, baños, pupitres, pizarras, entrada y alrededores de la institución.
2. Mantener las plantas y áreas verdes regándolas, al menos, dos veces por semana.
3. Realizar labores de vigilancia y apoyo docente, tanto dentro de la institución, como en las puertas de acceso
y en las adyacencias.
4. Colaborar con los docentes en la decoración de los espacios donde se realizarán eventos sociales o
culturales.
5. Estar presta o presto a cualquier solicitud de apoyo.
6. Conocer y cumplir con el manual de procedimiento según el cargo al cual fue asignado (mantenimiento,
limpieza, cocina, seguridad o transporte)
7. Mantener documentos y certificados al día y en regla.
8. Participar activamente en los proyectos educativos.

CAPITULO XIV
DE LAS FALTAS, SANCIONES Y MEDIDAS CORRECTIVAS

ESTÁ PROHIBIDO DENTRO DEL PLANTEL

 1. El insulto, la fuerza física contra los demás, la coacción de grupos.
2. Fumar, ingerir licor u otras sustancias nocivas dentro del plantel.
3. El irrespeto a las autoridades e instituciones legítimamente constituidas.
4. Participar en hechos de alteraciones del orden público.
5. Traer gorras y suéteres de colores distintos al uniforme.
6. Traer objetos de valor (Teléfonos, grabadores, tabletas, prendas de oro, juegos electrónicos entre
otros.)
7. Traer armas de fuego u objetos corto – punzantes (navajas, tijeras, cuchillos, corta uñas etc.)

TIPOS DE FALTAS:
FALTAS LEVES: Los alumnos incurrirán en faltas leves en los siguientes casos:

1. No cumplir con todos los deberes escolares entre ellos las evaluaciones, tareas ejercicios y
asignaciones.
2. No asistir a las actividades escolares de la institución educativa con el material y los útiles
necesarios para ellos , salvo en los casos en que ello sea imposible por razones justificadas y
debidamente comprobadas.
3. No utilizar el uniforme escolar establecido en el reglamento interno escolar, salvo en los casos en
que ello sea imposible por razones justificadas y debidamente comprobadas
4. Irrespetar las normas que atentan contra la moral y las buenas costumbres.
5. Emplear un lenguaje inapropiado.
6. No colaborar en la conservación, limpieza y mantenimiento dentro de los límites de sus
responsabilidades, del local, mobiliario, y cualquier otro material de la institución educativa,
especialmente de su aula de clases.
7. Incumplir las normas generales de convivencia establecidas por los alumnos con la participación libre
responsable y activa de los mismos.

CORRECTIVOS A FALTAS LEVES:

1. Corrección o Advertencia: Es una llamada de atención individual o colectiva para que los
alumnos y alumnas dejen de realizar un acto u omisión. Esta llamada de Atención debe de
quedar registrada por escrito.
2. Amonestación Verbal: Llamada de atención personal individualizada, de forma pedagógica, racional
y privada de un acto u omisión del alumno o alumna.
3. Amonestación escrita y acta de compromiso del alumno con presencia del docente y firma del
padre, madre, representante o responsable: Es el Llamado de atención personal individualizada, de
forma pedagógica, racional y privada de un acto u omisión del alumno o alumna contenido en un
escrito que incluirá su compromiso formal de abstenerse de incurrir nuevamente en ese acto u
omisión.
4. Citación del alumno (a) junto con sus padres y representantes: Es una reunión efectuada entre el
alumno(a), sus padres representantes y responsables, el docente o la docente guía para abordar
de forma pedagógica y racional la conducta del alumno o alumna, y llegar a compromisos conjuntos
para fortalecer el respeto de sus deberes y de los derechos de las demás personas.
5. Reglas de Conducta por un tiempo definido: Es el acuerdo convenido o asumido por el alumno o
alumna con el docente por un tiempo determinado, de las obligaciones prohibiciones para
regular su modo de actuar dentro la institución educativa, específicamente en el salón de clases.
FALTAS GRAVES: Los alumnos incurrirán en faltas graves en los siguientes casos tal y como lo establece el
Artículo 123. Ley Orgánica de Educación

Se consideran faltas graves sancionables:

1. Cuando obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las actividades escolares o alteren

gravemente la disciplina.
2. Cuando cometan actos violentos de hechos (mordeduras, rasguños) o de palabras contra cualquier
miembro de la comunidad educativa, o del personal docente, administrativo u obrero del plantel.
3. Cuando provoquen desordenes graves durante la realización de cualquier prueba de evaluación o
participen en hechos que comprometan su eficacia.
4. Cuando deterioren o destruyan en forma voluntaria los locales, dotaciones y demás bienes del ámbito
escolar.
5. Irrespetar a alguna persona de las que integran la institución educativa, o traten a otras personas ,
en público o privado, de forma humillante , ofensiva o contraria a su dignidad como persona
humana, salvo razones justificadas y plenamente comprobadas.
6. Asistir o encontrarse dentro de la institución educativa bajo los efectos de alcohol sustancias
estupefacientes o psicotrópicas. (padres o representantes)
7. La mala conducta reiterada y los actos contrarios a las buenas costumbres y el orden público.
8. La inasistencia injustificada a clases.

SANCIONES O MEDIDAS A LAS FALTAS GRAVES

Las faltas graves serán sancionadas según su gravedad tal y como lo establece el Artículo 124. Ley
Orgánica de Educación:

1. Retiro del lugar donde se realice la prueba, y anulación de la misma aplicada por el docente.
2. Suspensión temporal del plantel, aplicada por el director, en la que se tendrá que definir el
tiempo de suspensión de la gravedad de la falta
3. Retiro temporal del plantel, aplicada por el director respectivo.
4. Expulsión del plantel hasta por un (1) año aplicada por el Consejo General de Docentes.
5. Expulsión del plantel hasta por dos años aplicada por el MPPPE.
6. La reincidencia en cualquiera de las faltas previstas en los artículos anteriores será sancionada con el
doble de la sanción impuesta. Tal como lo establece el Artículo 128: de la Ley Orgánica de Educación
7. Pago por los daños ocasionado a los bienes de la institución.
El C.E.I.P “MARIMBA” debe tener entendido que el Padre / o Representante que inscribe a su hijo/a en este
Centro de Educación Inicial, busca la formación integral de su Representado/a, eficientes niveles de
convivencia escolar y la promoción del mismo, al año inmediato superior; establece en común acuerdo
ENTRE FAMILIA Y CENTRO EDUCATIVO el siguiente: “NORMATIVO DE CONVIVENCIA ESCOLAR” para el logro
del tal objetivo, el debido respeto y la feliz permanencia del alumno /a con el medio escolar.

Hago constar que recibí el Reglamento Interno que rige las actividades de El C.E.I.P “MARIMBA” (exigido por
los parámetros de la LOPNA) acepto y me comprometo a cumplir con todas y cada una de las cláusulas
contenidas en el mismo.

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