INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARROQUIAL “SANTA TERESA DE JESÚS”

APRENDAMOS EN CASA

SESION DE APRENDIZAJE 1
CIENCIA Y TECNOLOGÍA 6
NOTA
LOS NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LOS SERES VIVOS

¿QUÉ NOS DARÁ

ÁREA

COMPETENCIA/CAPACIDADES DESEMPEÑOS EVIDENCIAS DE

APRENDIZAJE?

Explica el mundo físico basándose en Explica, en base a fuentes con

 Desarrolla
conocimientos sobre los seres vivos, respaldo científico, que todos los
actividades sobre los
TECNOLOGÍA

materia y energía, biodiversidad, organismos están hechos de células, niveles de

CIENCIA Y

tierra y universo. que algunos están formados por una organización de los
sola célula y que cada célula cumple seres vivos
funciones básicas o especializadas, y
aplica estos conocimientos a
situaciones cotidianas.

 Se les recuerda cumplir en casa las normas de prevención para evitar el contagio del Covid-
19 .

Desarrolla las actividades del ppt

 Observa la imagen y contesta las primeras preguntas mentalmente de la diapositiva 1.

Diapositiva 2

 Escribe en tu cuaderno de ciencia la pregunta y el propósito de hoy.

Diapositiva 3

 Observa el video https://www.youtube.com/watch?v=DASfZHmcYBI

Diapositiva 4

 Copia en tu cuaderno el organizador de la diapositiva 4

Diapositiva 5

 Lee la lectura 1 subraya las partes más importantes.

 ACTIVIDAD 2 NOTA:

Reconocemos los niveles de organización de los

seres vivos.

I.-Escribe y contestas estas preguntas en tu cuaderno.

1.- ¿Cuáles son los tipos de seres vivos?

2.- ¿Qué son los seres unicelulares?

3.- ¿Qué son los seres pluricelulares?

4.- ¿A qué nivel de organización corresponden las siguientes estructuras?

Piel: ____________________________________________________

Neurona:_________________________________________________

Estómago: ________________________________________________

Glóbulo rojo: ______________________________________________

5.- Completa las oraciones utilizando las frases del recuadro.

Los tejidos se forman cuando se asocian células con __________________________

Todos los seres unicelulares están en el __________________________________

Un grupo de tejidos diferentes forman un _________________________________________

6.- Realiza un mapa conceptual de toda la información dada en la lectura nº 1

7.- Averigua como es un tejido animal y un tejido vegetal escribe sus diferencias