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TÍTULO DE LA SESIÓN
SERES BIOTICOSMY ABIÓTICOS
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Explica el mundo Comprende y aplica Justifica que todos los seres vivos están
físico, basado en conocimientos formados por una o más células y que
científicos, y poseen niveles de organización.
conocimientos
argumenta
científicos. científicamente.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Inicio ( 10 minutos)
La docente enseña a los estudiantes una variedad de imágenes o muestras de su entorno
obtenidas en una salida a un área verde de la IE o de su entorno.
La docente hace énfasis en una característica de los seres vivos denominada “niveles de
organización” y pide a los estudiantes leer la lectura “Los seres vivos se organizan en el
ambiente”, de la página 119 del libro de CTA de primer año de Secundaria, y que, de manera
grupal (tres integrantes), respondan las preguntas 1 y 2. Se socializa entre los grupos del aula,
y los estudiantes anotan en sus cuadernos los niveles de organización de los seres vivos.
Los estudiantes, de manera grupal, deben sacar conclusiones en relación con los aprendizajes
construidos y socializar sus respuestas, por ejemplo:
Los seres vivos presentan características que los distinguen de organismos no vivos.
Todos los seres vivos están formados por células.
Los seres vivos, así como todos los materiales, están organizados y presentan una
estructura que va de lo simple a lo complejo, a nivel microscópico, de átomos a
células.
La docente entrega un crucigrama a cada estudiante y completa la actividad (ver anexo 1).
Crucigrama
Indicaciones:
Completa los espacios en blanco de los recuadros horizontales con el nombre de las
características de los seres vivos.
Horizontal: ¿a qué característica corresponde cada ejemplo? Colocar el nombre en los casilleros.
1. Tu cuerpo está formado por células, tejidos, órganos y sistemas; y somos parte del
ambiente.
3. Nuestro cuerpo requiere energía para realizar diferentes actividades.
4. Consumimos más agua en el calor para mantener hidratado nuestro cuerpo.
5. Cuando sentimos emoción, el ritmo del corazón se acelera.
6. Mi mascota tiene cachorritos.
1. 2
3
4
6
Descubre el nombre de la característica del ser vivo del espacio vertical y da un ejemplo.