NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2022-AGOSTO
S08

Reescritura: Versión final de la PC1

Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante elabora la versión final del párrafo

sesión considerando sus características.

Integrantes:

1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

Sesiones de evaluación

La presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallarán a
continuación:

S07.s1: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para un
párrafo enumerativo en el drive.

S07.s2: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo
enumerativo apoyado por las sugerencias del docente. Este trabajo se realiza en el drive.

S08: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda
reescribir sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para
que cada grupo mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación
y se carga el archivo en Canvas.

Indicación para la evaluación

1
1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica
de evaluación.
2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar
adecuadamente dispuesto en la hoja.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o
total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del
trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo
y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una
falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la
misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en
el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura,
sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no
puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a
rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de evaluación

Escribe un párrafo enumerativo sobre cuáles son las funciones más relevantes de las redes
sociales.

Esquema de redacción

2
 TÍTULO: __________________________________________________________

1. _______________________________________________________________________

1.1 ____________________________________________________________________

1.1.1________________________________________________________________

1.1.2________________________________________________________________

1.2 ____________________________________________________________________

1.2.1 _____________________________________________________________

1.2.2 _____________________________________________________________

Título: ______________________________________________________________

3
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
____________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

4
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

5
 RÚBRICA DE LA PRÁCTICA CALIFICADA 1
Definición del
Criterio   Estándar esperado     En proceso 2   En proceso 1  Inicial  
criterio 
Evalúa la Presenta un párrafo Presenta un párrafo, pero no Presenta un párrafo, pero no
presentación de un respetando su unidad. Presenta un párrafo respeta su unidad. Además, respeta su unidad. Además,
párrafo de acuerdo Además, utiliza como respetando su unidad. utiliza al menos 200 palabras.  utiliza menos de 200 palabras. 
con el formato mínimo 200 palabras y como Además, utiliza menos de 200
Adecuación a solicitado.  máximo 250 palabras palabras respetando el
la situación respetando el formato de formato de presentación
comunicativa  presentación (interlineado (interlineado 1.5, tipo y
1.5, tipo y tamaño de fuente tamaño de fuente Times New
Times New Roman 12 y Roman 12 y justificado). 
justificado). 
3  2  1  0.5 
Evalúa la presencia El párrafo presenta todas las El párrafo presenta 2 de las 3 partes: idea principal, ideas El párrafo presenta 1 de las 3
de las partes en un partes: idea principal, ideas secundarias o ideas terciarias.  partes: idea principal, ideas
Estructura del
párrafo.  secundarias e ideas secundarias o ideas
párrafo 
terciarias.  terciarias. 
2  1  0.5 
Evalúa el desarrollo La información desarrolla el La información del párrafo La información del párrafo La información del párrafo
de las ideas del tema propuesto: presenta desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto: desarrolla el tema propuesto
Pertinencia y párrafo por medio explicaciones específicas, presenta explicaciones solo presenta explicaciones con explicaciones generales y
solidez en el de recursos ejemplos, definiciones, generales, ejemplos, datos generales y ejemplos, que apela solo a conocimientos
desarrollo del relevantes y aclaraciones, citas, datos estadísticos y aclaraciones, reflejan el análisis de las básicos del tema, sin tomar en
tema pertinentes al tema estadísticos, etc., que reflejan que reflejan el análisis de las fuentes de información cuenta las fuentes de
propuesto  propuesto.  el análisis de las fuentes de fuentes de información brindadas.    información brindadas. 
información brindadas.  brindadas. 
4  3  2  1 
Coherencia y Evalúa la relación Todas las ideas del párrafo Todas las ideas del párrafo La mayoría de las ideas del Solo algunas de las ideas del
cohesión a lógica entre las ideas presentan una relación lógica presentan una relación lógica párrafo presentan una párrafo presentan una relación
nivel de que se explicitan entre ellas y se relacionan entre ellas y se relacionan relación lógica entre ellas y se lógica entre ellas. O, 
párrafos  mediante conectores cohesivamente con el uso de cohesivamente con el uso de relacionan cohesivamente con se relacionan cohesivamente
y referentes.  referentes y conectores referentes y conectores el uso de referentes y con el uso de referentes y
lógicos variados.  lógicos, pero estos se repiten.  conectores lógicos variados.  conectores lógicos, pero estos
se repiten. 

6
 4  3  2  1 
Evalúa el correcto uso El párrafo presenta oraciones La mayor parte del párrafo Solo algunas de las oraciones Solo algunas de las oraciones
de las normas gramaticalmente correctas y presenta oraciones del párrafo son del párrafo son
gramaticales y el uso que poseen sentido completo, gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y gramaticalmente correctas y
Adecuación de lenguaje lo cual asegura la que poseen sentido completo, poseen sentido completo, lo poseen sentido completo, lo
gramatical y apropiado.  comprensión del párrafo. lo cual facilita la comprensión cual no asegura la cual no asegura la
precisión Además, el uso del lenguaje es del párrafo. Además, el uso comprensión del párrafo. comprensión del párrafo.
léxica  apropiado al tema, preciso y del lenguaje es apropiado al Además, el uso del lenguaje es Además, el uso del lenguaje es
variado.  tema, preciso y variado.  apropiado al tema, preciso y poco apropiado, impreciso o
variado.  poco variado. 
4  3  2  1 
Evalúa el uso correcto Todas las oraciones presentan La mayor parte de las La mitad de las oraciones La menor parte de las
de las normas de un uso correcto de la oraciones presenta un uso presenta un uso correcto de la oraciones presenta un uso
Puntuación  puntuación (punto y puntuación (puntos y comas).  correcto de la puntuación puntuación (puntos y comas).  correcto de la puntuación
coma).  (puntos y comas).  (puntos y comas). 
3  2  1  0.5 
Evalúa el correcto uso El párrafo presenta hasta 4 El párrafo presenta hasta 6 El párrafo presenta hasta 8 El párrafo presenta 9 a más
de las normas errores de ortografía errores de ortografía errores de ortografía errores de ortografía
ortográficas (tildes, diferentes.  diferentes.  diferentes.  diferentes. 
Ortografía   grafías, mayúsculas,
palabras juntas y
separadas). 
0  -0,5  -1  -1,5 

7
8