NIVELACIÓN DE REDACCIÓN

MARZO 2021
Sesión S07.s2, S08.s1 y S08.s2

Práctica Calificada (PC1)

Logro Al finalizar las sesiones, el estudiante primero, elaborará un esquema de ideas y la

de las sesiones versión preliminar de la Práctica Calificada 1 (PC1); después, desarrollará la
S07.s2, S08.s1 y versión final; y, finalmente, realizará la reescritura; todo ello a partir de la
S08.s2 utilización de la estrategia de explicación (aclaración y ejemplificación) en su
redacción.

Nombres y apellidos:
1. ______________________________________________________________

2. ______________________________________________________________

3. _______________________________________________________________

Sesiones de evaluación

La presente evaluación grupal se llevó a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallarán a continuación:

S07.s1: A partir de las fuentes analizadas, cada grupo desarrolló el esquema de redacción para un párrafo
enumerativo en el drive.

S07.s2: A partir del esquema de redacción, cada grupo escribió la versión preliminar de su párrafo
enumerativo apoyado por las sugerencias del docente. Este trabajo se realiza en el drive.

S08: Cada grupo fue retroalimentado para que reflexione sobre su quehacer académico y pueda reescribir
sus párrafos, es decir, escribir la versión final de su trabajo. Esta será una oportunidad para que cada grupo
mejore la calidad de su trabajo. La versión final se realiza en el formato de evaluación y se carga el archivo
en Canvas.

Indicación para la evaluación

1. En este cuadernillo, debe anexarse el esquema de redacción, la versión final de párrafo y la rúbrica de
evaluación.
2. Los párrafos deben escribirse en arial 12, interlineado 1.5 y justificado, además de estar adecuadamente
dispuesto en la hoja.

Reglamento respecto al plagio

Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total
de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de
otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe
algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor
supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las
hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad

1
 académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso
anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba
la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de
recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de
la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación.
El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Indicaciones

Después de haber elaborado el esquema en base a la consigna: ¿Cuáles son las practicas más efectivas
para ejercer una sexualidad responsable?, redacta un texto académico de un párrafo. Antes de enviarlo,
revisa detenidamente si este cumple con todas las características de una redacción académica (unidad
temática, jerarquía de ideas, coherencia interna y lenguaje formal).

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VERSIÓN PRELIMINAR (S07.s2)
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VERSIÓN FINAL (S08.s1)
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Ficha de retroalimentación

Preguntas Sí No
¿El grupo cumple con respetar la unidad temática en su párrafo; es
decir, lo elabora en un bloque de palabras conservando el tema
planteado?

¿El grupo cumple con jerarquizar las ideas en su párrafo; es decir, lo

elabora colocando una idea principal, ideas secundarias y varias ideas
terciarias?

¿El grupo cumple con cohesionar las ideas de su párrafo; es decir, lo

elabora utilizando conectores lógicos u otras formas de cohesión?

¿El grupo cumple con escribir enunciados coherentes; es decir, lo

elabora construyendo oraciones?

¿El grupo cumple con utilizar un léxico adecuado en su párrafo; es

decir, lo elabora utilizando palabras precisas, no coloquiales, no
repetitivas y bien escritas de acuerdo con las normas ortográficas.

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REESCRITURA (S08.s2)
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RÚBRICA PARA LA CORRECCIÓN DE TEXTOS

Dimensiones Indicadores Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial

Adecuación El párrafo corresponde Se presenta otro tipo de
al tipo al tipo de párrafo párrafo, diferente al evaluado.
textual (tipo evaluado: explicativo-
de
informativo. 0,25 puntos
documento)
1 punto
El párrafo presenta Al párrafo le falta una Al párrafo le faltan dos El párrafo solo presenta
Super-
estructura
todas las partes: título, parte: título, idea partes: título, idea alguna de las partes: título,
Elementos idea principal, ideas principal, ideas principal, ideas idea principal, ideas
(4) tanto del tipo secundarias e ideas secundarias o ideas secundarias o ideas secundarias e ideas terciarias.
textual como
de los
terciarias. Asimismo, terciarias. Asimismo, tres terciarias. Asimismo, dos Asimismo, esta parte cumple
párrafos cada parte cumple su de ellas cumplen su de ellas cumplen su su función.
función. función. función.
2 puntos
1 punto 0,5 puntos 0,25 puntos
Pertinencia Todas las ideas Por lo menos, dos ideas del párrafo presentan Solo una idea del párrafo
de la presentadas en el información correspondiente al tema propuesto. presenta información
información: párrafo corresponden al correspondiente al tema.
corresponde
tema propuesto. propuesto.
ncia con el
tema 3 puntos 1,5 puntos 0,5 puntos
propuesto

La información La información del La información del texto La información del párrafo

desarrolla el tema párrafo desarrolla el tema desarrolla el tema desarrolla el tema propuesto
propuesto: presenta propuesto: presenta propuesto: solo presenta con explicaciones generales y
Solidez en el ejemplos, definiciones, explicaciones generales, explicaciones generales y apela solo a conocimientos
desarrollo
aclaraciones, citas, ejemplos, datos ejemplos, que reflejan el básicos del tema, sin tomar en
Macro- del tema
estructura propuesto datos estadísticos, etc., estadísticos y análisis de las fuentes de cuenta las fuentes de
(10) que reflejan el análisis aclaraciones, que reflejan información. información.
de las fuentes de el análisis de las fuentes
información. de información. 2 puntos 1 punto
4 puntos 3 puntos
Todas las ideas del La mayor parte de las ideas del párrafo presenta una Solo algunas de las ideas del
párrafo presentan una relación lógica entre ellas. párrafo presentan una relación
Coherencia y relación lógica entre Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso lógica entre ellas.
cohesión a ellas. de referentes y conectores lógicos. Además, estas se relacionan
nivel de texto Además, se relacionan cohesivamente con el uso de
y párrafo cohesivamente con el referentes y conectores
uso de referentes y lógicos.
conectores lógicos. 2 puntos
3 puntos 1 punto
El párrafo presenta La mayor parte del párrafo presenta oraciones Solo algunas de las oraciones
oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, del párrafo son
gramaticalmente lo cual asegura la comprensión del párrafo. gramaticalmente correctas y
Adecuación correctas y poseen poseen sentido completo, lo
gramatical sentido completo, lo cual afecta la comprensión del
cual asegura la párrafo.
Sintaxis y comprensión del 2 puntos
vocabulario
(4)
párrafo. 1 punto
3 puntos
El lenguaje es El lenguaje es preciso y variado. El lenguaje es variado.
Propiedad apropiado al tema,
léxica preciso y variado.
0,5 puntos 0,25 puntos
1 punto
El párrafo presenta un La mayor parte del párrafo presenta un buen uso de la Solo algunas partes del
Puntuación buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del párrafo. párrafo presentan un buen uso
Normativa general y de puntuación, lo cual de la puntuación.
(2) conectores ayuda a la comprensión
del párrafo.
2 puntos 1 punto 0,5 puntos

7
 La presentación del El párrafo presenta otro
párrafo cumple con el formato, diferente al
formato: tipo y tamaño solicitado.
de fuente, justificación
Presentación del texto de párrafos e
(1) interlineado. Además, el
párrafo tiene una
disposición correcta en
la hoja.
1 punto 0, 25 puntos
El párrafo presenta El párrafo presenta hasta 8 errores diferentes. El párrafo presenta hasta 16
Ortografía
hasta 4 errores o menos errores diferentes.
(tildes, grafías, mayúsculas,
palabras juntas y separadas) diferentes. -2 puntos -4 puntos
-1 punto