PLANEACIÓN de atención “Comprometidos por tu

futuro”
Colegio Ehecatl
Ciclo Escolar 2022-2023

GRADO: 6º GRUPO: A
PLANEACIÓN SEMANAL FECHA DEL 17 AL 21 DE OCTUBRE DE 2022
Nombre del Profesor: Fernando Ramírez Osnaya
Asignatura: Español
Ámbito Practica de lenguaje APRENDIZAJES ESPERADOS
 Literatura  Escribir biografías y autobiografías para  Identifica e infiere las características del personaje a través de la lectura
compartir. de biografías y autobiografías.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
INICIO  Comentar acerca de la función de las biografías y su contenido.
DESARROLLO  Llevar a cabo la lectura de las páginas 20 y 21 del libro Español SEP y comentar el cuadro de la página 22.
CIERRE  Elaborar en su cuaderno esquema sobre las características de las biografías.
DIA: 2
INICIO  Comentar acerca de las biografías que utilizan en la asignatura de Historia.
DESARROLLO  Escribir en su cuaderno cuadro comparativo con las similitudes y diferencias de las biografías y autobiografías.
CIERRE  Leer y resolver la página 13 de la Guía Aplicados 6, “Respuestas en exámenes y cuestionarios”.
DIA: 3
INICIO  Comentar acerca de la función de las entrevistas para elaborar biografías y autobiografías.
 Leer y resolver las páginas 14 a la 16 de la Guía Aplicados 6, “Información sobre los personajes” “Biografía y
DESARROLLO
Autobiografía”.
CIERRE  Elaborar en su cuaderno la biografía de un personaje histórico apoyándose en su libro de Historia SEP.
DIA 4
INICIO  Llevar a cabo la lectura de las páginas 24 a la 26 del libro de Español SEP.
DESARROLLO  Elaborar en su cuaderno cuadro con las características de la entrevista y los tipos de preguntas: abiertas y cerradas.
CIERRE  Elaborar en su cuaderno un borrador de entrevista para algún compañero o familiar.
DIA 5
INICIO  Comentar acerca de la función de las oraciones compuestas.
DESARROLLO  Leer y resolver la página 17 de la Guía Aplicados 6, “Entrevista”.
CIERRE  Escribir en su cuaderno las características de las Oraciones Compuestas: Yuxtapuestas, Coordinadas y Subordinados.
 MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro Español SEP Lista de cotejo
Libro Aplicados 6 Registro de actividades
Libro Punto y aparte
Libro de lecturas Español SEP
Cuaderno y colores
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Matemáticas
Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 Sentido numérico y pensamiento  Problemas aditivos  Resuelve problemas que implican multiplicar o dividir números
algebraico. fraccionarios o decimales con números naturales.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
INICIO  Resolver un problema que implique multiplicar números decimales para su solución.
DESARROLLO  Resolver en su cuaderno 10 multiplicaciones con números decimales.
CIERRE  Resolver en su cuaderno 5 problemas con números decimales para su solución.
DIA: 2
INICIO  Comentar acerca de los nombres de los números decimales.
 Elaborar en su cuaderno esquema con los nombres de los números decimales.
DESARROLLO
 Leer y resolver página 13 del libro Desafíos Matemáticos, ¿Qué pasa después del punto?
CIERRE  Completar tabla en su cuaderno colocando el nombre de los decimales.
DIA: 3
INICIO  Resolver problema que implique multiplicación de fracciones para su solución.
 Resolver en su cuaderno 10 multiplicaciones de fracciones.
DESARROLLO
 Leer y resolver las páginas 94 y 95 de la Guía Aplicados, “Suma o resta de fracciones o decimales”.
CIERRE  Resolver en su cuaderno 5 problemas que impliquen multiplicación de fracciones.
DIA 4
INICIO  Resolver en su cuaderno problema que implique división de fracciones para su solución.
DESARROLLO  Leer y resolver la página 14 del libro Desafíos Matemáticos, “La figura escondida”.
CIERRE  Resolver en su cuaderno 10 divisiones de fracciones.
DIA 5
INICIO  Resolver problema que implique razones para su solución.
 DESARROLLO  Leer y resolver páginas 15 a la 17 del libro Desafíos Matemáticos, “Vamos a completar”.
CIERRE  Completar cuadro en su cuaderno con las razones correspondientes.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro Desafíos Matemáticos 6 Lista de cotejo
Libro Aplicados 6 Registro de actividades
Cuaderno, colores, regla y tijeras.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Ciencias Naturales

Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 ¿Cómo mantener  Argumenta la importancia de una dieta correcta, del consumo
Desarrollo humano y cuidado de la salud un estilo de vida de agua simple potable, activación física, el descanso y el
saludable? esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
INICIO  Comentar y escribir en su cuaderno qué es un estilo de vida saludable.
 Llevar a cabo la lectura de las páginas 25 a la 29 del libro de Ciencias Naturales SEP.
DESARROLLO
 Leer y resolver las páginas 172 y 173 de la Guía Aplicados, “El sistema inmunológico”.
CIERRE  Completar en su cuaderno mapa mental sobre funciones del Sistema Inmunológico.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro CN SEP Lista de cotejo
Libro Guía Integrada Aplicados 6 Registro de actividades
Cuaderno y colores
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Historia
Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 La prehistoria  Explica la evolución del ser humano y la relación con la
Temas para comprender el periodo
naturaleza durante la prehistoria.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
 INICIO  Comentar acerca de la forma de vida de los homínidos.
 Llevar a cabo la lectura de las páginas 16 a la 23 del libro de Historia SEP.
DESARROLLO
 Realizar las actividades de la página 20 del libro de Historia SEP.
CIERRE  Elaborar en su cuaderno esquema sobre la población de los continentes por el hombre primitivo.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro Historia 6 SEP Lista de cotejo
Guía Integrada Aplicados 6 Registro de actividades
Cuaderno, regla y colores
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Geografía
Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 El estudio de la  Reconoce la utilidad de diferentes representaciones
Espacio geográfico y mapas
Tierra cartográficas de la Tierra
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
INICIO  Comentar acerca de los elementos que contienen los mapas.
DESARROLLO  Leer y resolver la página 220 de la Guía Aplicados, “Representaciones cartográficas de la Tierra”.
CIERRE  Elaborar esquema en su cuaderno con las diversas representaciones cartográficas de la Tierra y sus características.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Guía Integrada Aplicados 6 Lista de cotejo
Cuaderno y regla. Registro de actividades
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Formación Cívica

Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 Identidad  Reflexiona y argumenta con honestidad ante situaciones
Conocimiento y cuidado de sí personal y dilemáticas vinculadas consigo y con los demás y es capaz de
cuidado de sí defender sus principios de elección.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
 INICIO  Comentar acerca de la toma de decisiones correctas ante conflictos.
 Llevar a cabo la lectura de las páginas 15 a la 19 del libro de texto SEP.
DESARROLLO
 Leer y resolver la página 292 de la Guía Aplicados, “Toma de decisiones informada”
CIERRE  Completar actividad en su cuaderno sobre la toma de decisiones ante conflictos en la escuela, casa y comunidad.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Guía Integrada Aplicados 6 Lista de cotejo
Cuaderno y colores Registro de actividades
Libro Formación Cívica y Ética SEP
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Educación Socioemocional

Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 El Respeto  Identifica situaciones donde el respeto promueve una sana
Respeta las ideas de los demás
convivencia.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
INICIO  Comentar situaciones donde el respeto ha brindado soluciones a conflictos.
DESARROLLO  Leer y resolver páginas 12 a la 15 del libro Pienso contigo, “El partido de fútbol”
CIERRE  Completar actividad en su cuaderno brindado soluciones a dos casos basados en el respeto.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Libro Pienso Contigo Lista de cotejo
Cuaderno y colores Registro de actividades
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Asignatura: Educación Física

Eje temático Tema APRENDIZAJES ESPERADOS
 Actividades de  Pone a prueba su pensamiento estratégico en situaciones de
Actividades predeportivas lúdicas y juego e iniciación deportiva, con el fin de diversificar y ajustar
predeportivas sus desempeños motores.
SECUENCIA DE ACTIVIDADES
DIA: 1
 INICIO  Calentamiento
DESARROLLO  Desarrollar actividades como: ejercicios de resistencia, lateralidad y habilidades motrices.
CIERRE  Realizar juegos predeportivos.
MATERIAL Y RECURSOS DIDÁCTICOS EVALUACIÓN Y EVIDENCIAS
Pelotas Lista de cotejo
Bastones Registro de los alumnos
Productos de los alumnos.
ADECUACIONES CURRICULARES Y OBSERVACIONES GENERALES
Para los alumnos que requieren apoyo se reducirá la complejidad de los contenidos.

Profesor de Grupo Vo. Bo. Dirección

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Profr. Fernando Ramírez Osnaya Profra. Judith Hernández Perea