Ejercicios de factorización

Factor común monomio: es el factor que está presente en cada término del polinomio:

Ejemplo N 1: ¿cuál es el factor común monomio en 12x + 18y - 24z ? Entre los coeficientes es el
6, o sea, 6·2x + 6·3y - 6· 4z = 6(2x + 3y - 4z )

Ejemplo N 2 : ¿ Cuál es el factor común monomio en : 5a2 - 15ab - 10 ac El factor común entre
los coeficientes es 5 y entre los factores literales es a, por lo tanto 5a2 - 15ab - 10 ac = 5a·a -
5a·3b - 5a · 2c = 5a (a - 3b - 2c )

Caso II: FACTOR COMÚN POR AGRUPACIÓN DE TÉRMINOS

a) ax +bx +ay +by = (a+b)(x+y)
1. Agrupar términos que tienen factor común: (ax+bx) + (ay+by)
2. Factorando por el factor común: x(a+b) + y(a+b)
3. Formando factores: uno con los términos confactor común y otros con los términos no
comunes (a+b)(x+y), que es la solución.

b) 3m2 -6mn +4m -8n =

1. Agrupando términos que tiene factor común: (3m2 - 6mn) + (4m - 8n)
2. Factorar por el factor común: 3m(m-2n) + 4(m-2n)
3. Formando factores: (m-2n)(3m+4) <–Solución

CASO III: TRINOMIO CUADRADO PERFECTO

a) a 2 + 2ab + b2 = (a + b)2
b) 4x2 – 20xy + 25y2 = (2x – 5y) (2x – 5y) = (2x – 5y)2
CASO IV: DIFERENCIA DE CUADRADOS
a) x 2 - 9 = (x + 3).(x - 3)
b) x 2 - y 2 = (x + y).(x - y)
CASO V: TRINOMIO CUADRADO PERFECTO POR ADICION Y SUSTRACCION
Factorizar x4 + 3x2 + 4
SOLUCIÓN x 4 + 3x2 + 4 Raíz cuadrada de x 4 es x 2 Raíz cuadrada de 4 es 2 Doble producto de la
primera raíz por la segunda: 2(x 2 )(2) = 4x2 El trinomio x 4 + 3x2 + 4 no es trinomio cuadrado
perfecto, entonces: x 4 + 3x2 + 4 x 4 + 3x2 + 4 + x 2 - x 2 Se suma y se resta x 2
---------------------------------------- =(x4 + 4x2 + 4) - x 2 Se asocia convenientemente =(x2 + 2)2 - x 2
Se factoriza el trinomio cuadrad perfecto =[(x2 + 2) - x] [(x2 + 2) - x] Se factoriza la diferencia de
cuadrados =(x2 + 2 + x) (x2 + 2 - x) Se eliminan signos de agrupación =(x2 + x+ 2) (x2 - x + 2) Se
ordenan los términos de cada factor. Entonces: x 4 + 3x2 + 4 = (x2 - x+ 2) (x2 - x + 2)

a)  3x3 y2 + 9x2 y2 – 18xy2 

Por tanto, el polinomio factorizado será:
 
3x3 y2 + 9x2 y2 – 18xy2 = 3xy2 (x2 + 3x – 6)

b)  a (m – 1) + b (m – 1) – c (m – 1)
  
Por lo tanto,      a (m – 1) + b (m – 1) – c (m – 1) = (m – 1) (a + b – c)
 
c)  2av2 + 3u3 + 2auv – 3uv2 – 2au2 – 3u2 v
  
     2av2 + 3u3 + 2auv – 3uv2 – 2au2 – 3u2 v
      =  (2av2 – 3uv2) – (2au2 – 3u3) + (2auv – 3u2 v)  (se factoriza cada grupo)
      =  v2 (2a – 3u) – u2 (2a – 3u) + u v (2a – 3u)  (aparece un nuevo factor común)
      =  (2a – 3u) (v2 – u2 + u v)    (se completa la factorización). Entonces,
 
2av2 + 3u3 + 2auv – 3uv2 – 2au2 – 3u2 v =  (2a – 3u) (v2 – u2 + u v)
 
d)  9x2 – 36xy + 36y2
9x2 – 36xy + 36y2 = (3x – 6y)2
                                                ↓                     ↓
                                              3x                    6y
                                                     2(3x)(6y)
 
e)  9x2 – 4y4
                  
Por lo tanto,    
                                           9x2 – 4y4 = (3x + 2y2) (3x – 2y2)
                                             ↓       ↓
                                            3x     2y2 
 
f)  (a + b – 1)2 – (a – b + 1)2
 
Solución: Se trata de una diferencia de cuadrados.  Entonces,
 
     (a + b – 1)2 – (a – b + 1)2 = [(a + b – 1) + (a – b + 1)] [(a + b – 1) – (a – b + 1)]
 
                                              = [a + b – 1 + a – b + 1] [a + b – 1 – a + b – 1]
 
                                              = [2a] [2b – 2] = 2 a. 2 (b – 1) = 4 a (b – 1)
 
(a + b – 1)2 – (a – b + 1)2  =  4 a (b – 1)
 

g)      125 a3 + 8b3

     
125 a3 + 8b3 = (5a)3 + (2b)3 = (5a + 2b) [(5a)2 – (5a) (2b) + (2b)2]
 
                                             = (5a + 2b) (25a2 – 10a b + 4b2)
 
h)  (x – 1)3 – (1 – x)3
 
Solución: Se trata de una diferencia de dos cubos, por lo que se aplica:
 
a3 – b3 = (a – b) (a2 + a b + b2). Entonces,
 
     (x – 1)3 – (1 – x)3 = [(x – 1) – (1 – x)] [(x – 1)2  + (x – 1) (1 – x) + (1 – x)2]
 
desarrollando:    = [x – 1 – 1 + x] [x2 – 2x + 1 + x – x2 – 1 + x + 1 – 2x + x2]
 
Simplificando:    = [2x – 2] [–2x + 2x + 1 – 2x + x2]  factorizando y simplificando:
 
                          = 2 (x – 1) (x2 – 2x + 1) = 2 (x – 1) (x – 1)2,  entonces,
 
      (x – 1)3 – (1 – x)3 = 2 (x – 1)3
 
i)   27 a3 + 27 a2 b + 9ab2 + b3
  
27 a3  +  27 a2 b  +  9ab2  +  b3  =  (3 a + b)3 
    ↓                                       ↓
   3a                                      b
             3(3 a)2 .b 
                              
                            3(3 a).b2         
              
j)   8m3 + 96mn2 – 64n3 –  48m2 n
  
8m3  –  48m2 n  +  96mn2  –  64n3 =  (2m – 4n)3 
                                   ↓                                              ↓                                           
                                 2m                                            4n
 
                                         3(2m)2(4n)
 
                                                             3(2m) (4n)2

EJERCICIOS DE ECUACIONES LINEALES

a. .

b.

c.
d.

e.

 
Ejercicio 1
Halla el conjunto solución de la ecuación  .

 (Transpones los términos con variables a

miembro de la ecuación y los números al otro)

 (Reduces los términos semejantes en ambos miembros)

 (Despejas la variable)

 (Divides)

 (Escribes el conjunto solución)

Recuerda que puedes comprobar el resultado obtenido,
sustituyendo el valor hallado en la ecuación original.
:Ejercicio 2
Determina para qué valor de la variable se cumple
que 
Solución:
Aplicando cada paso del procedimiento indicado obtienes:

 (Aplicas el producto
notable cuadrado de un binomio y la propiedad distributiva)

 (Transpones)

 (Reduces los términos semejantes)

 (Despejas)

 (Divides)

R/ La igualdad se cumple para  .

:Ejercicio 3

Resuelve la ecuación  .
Solución:
Aplicando cada paso del procedimiento indicado obtienes:

 (Efectuando el producto indicado)

 (Reduciendo los términos semejantes)

 Como la ecuación tiene denominador, una vía de solución puede
ser eliminarlo multiplicando toda la ecuación por 3 o transpones el
3 al miembro izquierdo multiplicando al binomio.

 (Multiplicas ambos miembros de la ecuación

por 3)

 (Transpones)

 (Reduces los términos semejantes)

 (Despejas)

R/ 
Nota: También puedes resolver esta ecuación sin necesidad de
eliminar los denominadores, es decir, agrupas las variables en uno
de los miembros y los términos independientes en el otro, reduces
los términos semejantes y despejas la variable.
:Ejercicio 4

Halla el conjunto solución de la ecuación  .

Solución:

 (Eliminando paréntesis)

(Transponiendo los términos semejantes)

 (Reduces términos semejantes y simplificas)

 no es una proposición verdadera

En este caso se dice que la ecuación no tiene solución.

R/  .
Nota: Si la proposición hubiese sido verdadera, la ecuación
tendría infinitas soluciones.
 Otra vía: Podías haber resuelto la ecuación multiplicando la
ecuación por 2, para eliminar los denominadores y tendrías el
mismo resultado.
La resolución de ecuaciones lineales tiene su aplicación en varios tipos
de ejercicios dentro de la Matemática, aquí te mostramos algunas de
ellas.
:Ejercicio 5
Sea   una función lineal definida en el dominio de los números
reales por la ecuación  , calcula su cero.
Solución:
Para calcular el cero de la función, debes sustituir la ordenada por
cero y resolver la ecuación lineal obtenida.

R/ El cero de la función   es  .

EJERCICIOS DE ECUACIONES FRACCIONARIAS

EJERCICIOS DE ECUACIONES CUADRATICAS
1. 1 

Identificamos los valores de a, b y c

 La ecuación tiene dos soluciones reales distintas

2.
 La ecuación tiene dos soluciones

3.

Identificamos los valores de a, b y c

 
  

La ecuación tiene dos soluciones reales distintas 

4.  

Identificamos los valores de a, b y c

Ejercicio 1
Determina cuáles de la ecuaciones siguientes son cuadráticas.

a) 

b) 
 c) 

d) 

e) 
Solución:
Antes de responder debes recordar que: Las ecuaciones cuadráticas
se caracterizan porque el mayor exponente de la variable de la
ecuación reducida es dos.
a) Sí, pues el mayor exponente de la variable es dos.
b) No, pues el mayor exponente de la variable es tres.
c) No, pues al efectuar las operaciones indicadas y reducir la
ecuación, el mayor exponente de la variable en la ecuación resultante
es uno.
d) Sí, pues al efectuar las operaciones indicadas y reducir la ecuación,
el mayor exponente de la variable en la ecuación resultante es dos.
e) No, pues al efectuar las operaciones indicadas y reducir la
ecuación, el mayor exponente de la variable en la ecuación resultante
es uno.
:Ejercicio 2
Resuelve la ecuación 
Solución:

(Aplicas el producto notable producto de dos

binomios con un término común)

 (Igualas a cero y reduces los términos semejantes)

 (Factorizas el binomio aplicando la extracción del factor

común)

 (Igualas a cero cada factor)

 (Despejas la variable en cada ecuación)

 (Escribes el conjunto solución)

:Ejercicio 3
¿Para qué valores reales de   se cumple
que  ?
Solución:

 (Aplicas la propiedad distributiva y la regla

para eliminar el paréntesis precedido de signo menos)
  (Igualas a cero y reduces los términos semejantes)

 (Factorizas el trinomio obtenido)

 (Igualas a cero cada factor)

(Despejas la variable en cada ecuación)

R/ La proposición dada se cumple para  .

:Ejercicio 4
Determina cuántas soluciones tiene la ecuación  .
Solución:
Recuerda que para saber cuántas soluciones tiene una ecuación
cuadrática, basta con hallar el discriminante.

De la ecuación obtienes que   ;   y  .

R/ Como el discriminante es menor que cero ( ), entonces la

ecuación no tiene soluciones reales.
:Ejercicio 5
Halla el conjunto solución de la ecuación x2 – 64x + 768 = 0.
Solución:
Como puedes apreciar, este trinomio no es fácil factorizarlo a simple
vista. En este caso puedes acudir a la fórmula general de resolución de
estas ecuaciones.
 Primero hallas el discriminante, para ver si tiene solución.

De la ecuación obtienes que   ;   y 

Como el discriminante es mayor que cero ( ) la ecuación

tiene dos soluciones reales diferentes.
 Aplicamos la fórmula general:
  y 
 Escribes el conjunto solución:

Ejercicios de ecuaciones con dos incognitas

Método de igualación

1 

Solución

Despejamos la incógnita x de la primera y segunda ecuación

Igualamos ambas expresiones

Resolvemos la ecuación
 

Sustituimos el valor de  , en una de las dos expresiones

en las que tenemos despejada la  .

2 

Solución

Despejamos la incógnita   de la primera y segunda

ecuación

 
Igualamos ambas expresiones

Resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de y, en una de las dos expresiones en las que tenemos
despejada la 

3 

Solución

Despejamos la incógnita   de la primera y segunda

ecuación

 
Igualamos ambas expresiones y resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de y, en una de las dos expresiones en las que tenemos despejada
la  .

4 

Solución

Multiplicamos la segunda ecuación por 2, para simplificarla:

Ordenamos los términos

Despejamos la incógnita x de la primera y segunda ecuación

Igualamos ambas expresiones y resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de  , en una de las dos expresiones

en las que tenemos despejada la  .

5 

Solución

Quitamos denominadores

Ordenamos la segunda ecuación

Despejamos la incógnita x de la primera y segunda ecuación

Igualamos ambas expresiones

Resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de  , en una de las dos expresiones

en las que  .

METODO DE SUSTITUCION

1 

Solución

Despejamos la x en la segunda ecuación y se simplifica dividiendo entre 2

Sustituimos en la otra ecuación el valor de la variable x y resolvemos la

ecuación

Sustituimos el valor de y en la segunda ecuación

2 

Solución

Despejamos la x en la segunda ecuación

Sustituimos en la otra ecuación la variable x y resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de y en la segunda ecuación

3 

Solución

Quitamos denominadores en la primera ecuación y ordenamos la segunda

Despejamos la x en la segunda ecuación

Sustituimos x en la otra ecuación
(2y) + 3y = 10       5y = 10     y = 2
Sustituimos el valor de y en la x despejada
x = 2 · 2      x = 4

4 

Solución

Quitamos denominadores

Operamos en la segunda ecuación

Despejamos la x en la primera ecuación

Sustituimos en la segunda ecuación y la resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de y en la primera ecuación

5 

Solución
Despejamos la x en la primera ecuación

Sustituimos el valor de x en la otra ecuación y resolvemos la ecuación

Sustituimos el valor de y en la primera ecuación

METODO DE REDUCCION

1 

Solución

Como ambas ecuaciones tienen el mismo coeficiente en la variable   pero

de signo contrario, entonces realizamos una suma de las dos ecuaciones.

Despejamos la variable para encontrar su valor:

Sustituimos el valor de   en la segunda ecuación inicial.

La solución es :

 y 
2 

Solución

Vamos a eliminar las   , para ello multiplicamos la primera ecuación por   y

la segunda por   .

Sumamos miembro a miembro y obtenemos el valor de la  .

Sustituimos el valor de    en la primera ecuación inicial.

3 

Solución

Vamos a eliminar las   , para ello multiplicamos la segunda ecuación

por  .

Sumamos miembro a miembro y obtenemos el valor de la  .

Sustituimos el valor de    en la segunda ecuación inicial.

4 

Solución

Vamos a eliminar las   , para ello multiplicamos la primera ecuación por   y

la segunda por  .

Sustituimos el valor de    en la segunda ecuación inicial.

5 

Solución

Vamos a eliminar las    multiplicando la primera ecuación por 

Calculamos el valor de 

Sustituimos el valor de    en la primera ecuación.

 INECUACIONES

Solución

Procedamos a resolver la inecuación, recuerda que es muy parecido a un

despeje en una igualdad, solo que ahora en vez de encontrar únicamente
un valor para nuestra variable, encontramos todo un dominio, muchas
veces formado por un intervalo o por uniones o intercepciones de
intervalos. Nuestra inecuación es

Procedamos, para esto primero haremos uso de la propiedades distributiva

y luego despejaremos 

  

Notemos que esto nos dice que  , o bien, tenemos que su conjunto de
solución es el intervalo  .

Solución

Nuestra inecuación a resolver es la siguiente

 

Procedamos, para esto nos desharemos de las fracciones primero y luego

despejaremos  . Para deshacernos de las fracciones necesitamos el
mínimo común múltiplo de los denominadores, el cual
es  , así, obtenemos

  

Notemos que esto nos dice que  , o bien, tenemos que su conjunto

de solución es el intervalo  .

Solución

Nuestra inecuación a resolver es la siguiente:

Procedamos, para esto, al igual que en los ejercicio anteriores, necesitamos

aplicar ley distributiva y, además, eliminar las fracciones
 

  

Notemos que esto nos dice que  , o bien, tenemos que su conjunto de

solución es el intervalo  .

4 

Solución

Para resolver este sistema debemos resolver las inecuaciones por

serparado y luego encontrar los valores para los cuales   cumple ambas
inecuaciones.

Empecemos con la primer inecuación

  
 

así, de la primer inecuación tenemos que  , o bien, que   pertenece al

intervalo  . Ahora resolvamos la segunda inecuación

  

así, de la segunda inecuación tenemos que  , o bien, que   pertenece

al intervalo  . Notemos que equis debe cumplir ambas condiciones,
esto es,   y  , esto es equivalente a decir que   se encuentra en
la intersección de los intervalos   y  , así, el conjunto solución
es

5 

Solución

Procedamos a resolver el ejercicio

  

 
Notemos que esto nos dice que  , sin embargo, el
producto es negativo únicamente cuando las expresiones que se
multiplican tienen signos contrarios, esto es, tenemos dos casos principales,
uno es que   y  , o bien, el otro caso es
que   y  .

Evaluemos cada caso, empecemos con el primero que mencionamos.

Supongamos que  , entonces  , además, tenemos
que  , entonces  , esto es   debe cumplir que   
y  , o bien, debe pertenecer a la intersección de los intervalos   
y  . Notemos que la intersección es vacía, dichos intervalos no
intersectan, por lo tanto, de este caso no obtenemos solución alguna.

Ahora procedamos con el segundo caso, supongamos que  ,

entonces  , además, tenemos que  , entonces  ,
esto nos dice que   debe cumplir que   y  , o bien, debe
pertenecer a la intersección de los intervalos   y  .
Notemos que la intersección es  , dicho intervalo es la solución que
buscamos.

6 

Solución

Resolvamos nuestra inecuación

Procedamos a resolver el ejercicio

  

Notemos que para expresar a   como producto de

expresiones de primier grado debemos encontrar sus raíces, para esto,
utilizando la fórmula cuadrática tenemos que

 
 

sin embargo, notemos que tenemos la raíz cuadrada de un número

negativo, por lo tanto las raíces del polinomio son ambas números
complejos. Dicho lo anterior, como no podemos escribir el polinomio como
producto de expresiones de primer grado reales, para encontrar solución
sustituiremos   por un número real cualquiera que elijamos, si la
inecuación se cumple, tendremos que entonces la solución es el conjunto
de los números reales  , en caso de no cumplirse, entonces tendremos
que no existe solución. Sustuyamos  , así

  

Como es cierto que  , entonces el conjunto solución es  .

7 

Solución

Nuestra inecuación dada es

Procedamos a resolver

  

Notemos que al final dividí entre  , esto es porque al ser la expresión

estrictamente positiva, es imposible que  , por lo tanto  .
Ahora, calculando las raíces de   podemos escribir nuestra
inecuación como

  

Esto nos dice que  , sin embargo, el producto es

positivo únicamente cuando las expresiones que se multiplican tienen el
mismo signo, esto es, tenemos dos casos principales, uno es
que   y  , o bien, el otro caso es que   
y  .

Evaluemos cada caso, empecemos con el primero que mencionamos.

Supongamos que  , entonces  , además, tenemos
que  , entonces  , esto es   debe cumplir que   
y  , o bien, debe pertenecer a la intersección de los
intervalos   y  . Notemos que la intersección
es  , por lo tanto esta es una solución.

Ahora procedamos con el segundo caso, supongamos que  ,

entonces  , además, tenemos que  , entonces  ,
esto nos dice que   debe cumplir que   y  , o bien, debe
pertenecer a la intersección de los intervalos   y  . Notemos
que la intersección es  , dicho intervalo también es solución.

Así, nuestra solución final es la unión de las dos soluciones individuales que
encontramos, esto es, la solución final es  .

8 

Solución

Procedamos a resolver el ejercicio

  

Esto nos dice que  , sin embargo, el producto es

negativo únicamente cuando las expresiones que se multiplican tienen
signos opuestoso, esto es, tenemos dos casos principales, uno es
que   y  , o bien, el otro caso es que   
y  .

Evaluemos cada caso, empecemos con el primero que mencionamos.

Supongamos que  , primero, de nuevo debemos expresar este
este polinomio de segundo orden como producto de expresiones de primer
grado, esto es
 

  

Para que esto sea positivo se debe cumplir también que   y   
sean del mismo signo, esto es, que ambos sean positivos o ambos
negativos. Suponiendo que ambos son negativos, tenemos que  ,
entonces,   y  , entonces,  , esto es equivalente a
decir que   pertenece a la intersección de los intervalos   
y   la cual es  .

Ahora supongamos que   y   son positivos, tenemos

que  , entonces,   y  , entonces,  , esto es
equivalente a decir que   pertenece a la intersección de los
intervalos   y   la cual es  .

Así, para que se cumpla que   se debe tener que   pertenezca a
la unión de los dos intervalos que encontramos previamente, esto es,   
pertenece a  .

Como la suposición es que  , también se tiene

que  , debemos expresar este este polinomio de segundo
orden como producto de expresiones de primer grado, esto es

  

Para que esto sea negativo se debe cumplir también que   y   
tengan signos opuestos. Suponiendo que   y   
tenemos que   y   respectivamente, esto es,   pertenece a la
intersección de los intervalos   y   la cual es  .

Ahora supongamos que   y   tenemos que   

y   respectivamente, esto es,   pertenece a la intersección de los
intervalos   y   la cual es vacía. Así, la única forma de
que   es que   pertenezca al intervalo 

Todo lo anterior nos dice que para que se cumpla que   

y  ,   debe de pertenecer a la intersección de los conjuntos
que encontramos,   y  , la cual
es  .
Procedamos con nuestra segunda suposición principal, la cual es
que   y  . Supongamos que  , primero,
de nuevo debemos expresar este este polinomio de segundo orden como
producto de expresiones de primer grado, esto es

  

Para que esto sea negativo se debe cumplir también que   y   
tengan signos opuestos. Suponiendo que   y   
tenemos que   y   respectivamente, esto es,   pertenece a la
intersección de los intervalos   y   la cual es  .

Ahora supongamos que   y   tenemos que   

y   respectivamente, esto es,   pertenece a la intersección de los
intervalos   y   la cual es vacía. Así, la única forma de
que   es que   pertenezca al intervalo 

También se tiene que  , debemos expresar este este

polinomio de segundo orden como producto de expresiones de primer
grado, esto es

  

Para que esto sea positivo se debe cumplir también que   y   
sean del mismo signo, esto es, que ambos sean positivos o ambos
negativos. Suponiendo que ambos son negativos, tenemos que  ,
entonces,   y  , entonces,  , esto es equivalente a
decir que   pertenece a la intersección de los intervalos   
y   la cual es  .

Ahora supongamos que   y   son positivos, tenemos

que  , entonces,   y  , entonces,  , esto es
equivalente a decir que   pertenece a la intersección de los
intervalos   y   la cual es  .

Así, para que se cumpla que   se debe tener que   pertenezca
a la unión de los dos intervalos que encontramos previamente, esto es,   
pertenece a  .
Por lo tanto tenemos que para que se cumpla que   
y  ,   debe de pertenecer a la intersección de los conjuntos
que encontramos,   y  , la cual es vacía.

Nuestra solución final sería la unión de las dos soluciones para cada caso,
sin embargo, como la última solución es el conjunto vacío, nuestra solución
final es el conjunto  .

9 

Solución

Resolveremos la siguiente inecuación:

Notemos que

  

Para que la fracción sea igual a cero se tiene que cumpli que el numerador
sea igual a cero, esto es  , por lo tanto  .

Tenemos que para que la fracción sea estrictamente negativa, se tiene que
cumplir que el numerador y el denominador sean de signo opuesto.
Primero supongamos que el numerador es positivo y el denominador
negativo, por lo tanto  , esto es   y  , por lo
tanto  , esto quiere decir que   debe pertenecer a la intersección de
los intervalos   y  , la cual es 
Ahora supongamos que el numerador es negativo y el denominador
positivo, por lo tanto  , esto es   y  , por lo
tanto  , esto quiere decir que   debe pertenecer a la intersección de
los intervalos   y  , la cual es  .

Todo esto nos quiere decir que para que se cumpla

que  , se tiene que   debe pertenecer a la unión de los

dos intervalos que obtuvimos y el punto  , por lo tanto, el conjunto
solución es