PRÁCTICA INICIAL EN EDUCACIÓN DIFERENCIAL

TAREA SEMANA 6

NOMBRE: Portafolio.

RECURSOS NECESARIOS:

• Contenidos de la semana 6.
• Recursos adicionales:
a) Marco para la Buena Enseñanza. https://www.cpeip.cl/marco-
buena-ensenanza/

b) Manual para grabación de clases en meet:

https://www.youtube.com/watch?v=CPQcmXLkbOs
c) Documento: Profesionales Asistentes de la Educación.

INSTRUCCIONES:
1. Leer el nombre de la tarea.
2. Leer contenidos de la semana.
3. Revisar el material complementario disponible en recursos adicionales.
4. Las respuestas a las preguntas de la tarea deben ser una elaboración propia. Usted se
apoyará en los contenidos de la semana y también puede hacerlo con otros textos, pero
siempre debe identificar los autores y citar las fuentes. Recuerde agregar la bibliografía al
final de la tarea en formato APA. Puede consultar en la Biblioteca Virtual de IACC,
específicamente en la colección CREDTI, el manual sobre las Normas APA. Cuide su
redacción y ortografía. Puede consultar en el Foro de Interacción de la semana en caso de
alguna duda.

DESARROLLO DE LA TAREA:

Una vez aplicado su panel o propuesta para la comunidad educativa, con la finalidad de
concientizarlos sobre la inclusión de personas con NEE (semana 5), elabore un informe escrito
sobre esta actividad.

En su entrega, incluya evidencias a través de registros audiovisuales y/o fotográficos, que den
cuenta de la tarea realizada.

En su informe no olvide explicitar:

1. Hacia quiénes estuvo dirigida la actividad: familia, grupo curso, entorno de la escuela u
otro.
2. El objetivo que persigue su panel o propuesta.
 3. Explique cuál fue su principal aprendizaje pedagógico después de la implementación
de la actividad.
4. Reflexione en torno a los apoyos entregados:
a. Cómo modificó el ambiente pedagógico para preparar sus actividades.
b. Cuáles fueron los aciertos y/o desaciertos en la elección de los recursos
seleccionados para la experiencia de aprendizaje.
c. Cómo aportaron estos y otros apoyos al logro de los aprendizajes, a la
participación y a la comunicación tanto con los estudiantes, como con el
equipo de trabajo.
d. Cómo fue su relación con el equipo de aula y los roles designados.
5. Evalúe el cumplimiento del objetivo planteado y cómo mejorarlo.
6. Señale propuestas que puedan complementar la implementación de experiencias de
aprendizaje para incorporarlas en el trabajo permanente del establecimiento.

INDICADORES DE EVALUACIÓN

Indicador 1: Modifica el ambiente pedagógico para preparar las actividades

establecidas en la planificación.
Indicador 2: Emplea la actividad planificada, tomando en cuenta los elementos
básicos de la planificación.
Indicador 3: Utiliza los recursos didácticos para la actividad a realizar en el nivel
en el que se desempeña.
Indicador 4: Pide apoyo al equipo de aula para la generación de actividades,
designando las funciones y roles de cada uno, para llevar a cabo la planificación.
Indicador 5: Evidencia la experiencia pedagógica a través de registros.

Recuerde que esta evaluación consta de 10 puntos. Una vez entregada, el docente calificará
su trabajo en función de los indicadores disponibles en la rúbrica de evaluación de la
semana, la que puede revisar en la plataforma de estudio.

Esta actividad debe ser desarrollada en la plantilla establecida por IACC para la entrega de la
tarea de la semana, disponible para ser descargada desde la plataforma del curso junto a estas
instrucciones.

Envíe el documento creado con su nombre y apellido (nombre_apellido tarea6).

CANTIDAD MÍNIMA DE PALABRAS: 1.000

CANTIDAD MÁXIMA DE PALABRAS: 2.500