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ESTADÍSTICA EMPRESARIAL
Edición: 2 Año: 2019
Visión de UTEPSA:
Es un documento que marca los objetivos de cada asignatura y que a través de actividades y otros
contenidos, orienta los esfuerzos del estudiante para garantizar un exitoso desempeño y el máximo
aprovechamiento.
Esta herramienta, otorga independencia en el aprendizaje mediante trabajos, lecturas, casos, y otras
actividades que son monitoreadas por el profesor permitiendo a los participantes de la clase desarrollar
diferentes competencias.
I. Recordatorios y Recomendaciones
A su servicio
La tabla a continuación, le permitirá comprender y familiarizarse con cada una de estas actividades:
Ética
Responsabilidad
Serán actividades transversales que
Social
pueden ser definidas en cualquiera de las
Formación anteriores actividades.
Internacional
Idioma Ingles
ESTRUCTURA TEMÁTICA
Unidad 1
Unidad 1
Tema: Datos y distribuciones de frecuencia
Contenido:
1.1. Clasificación de la estadística
1.2. Población y Muestra
1.3. Variables discretas y continuas
Unidad 2
Tema: Medidas de tendencia central y posición
Contenido:
2.1 Media
2.2 Moda
2.3 Mediana
2.4 Relación entre media, mediana y moda.
2.5 Media Cuadrática
2.6 Fractiles
Unidad 3
Tema: Medidas de dispersión
Contenido:
3.1 Rango
3.2 Desviación media
3.3 Rango semintercuartil
3.4 Desviación típica
3.5 Varianza
3.6 Coeficiente de variación
3.7 Diagrama de box plot
3.8 Teorema de Chevychev
Unidad 4
Tema: Medidas de forma
Contenido:
4.1 Definición
UNIDAD 5
Tema: Índices
Contenido:
5.1 Tipos de números índices
5.2 Números índices más usados
5.3 Tasa de interés nominal actual
5.4 Tasa de inflación
Unidad 6
Tema: Elementos de probabilidad
Unidad 7
Tema: Variables aleatorias y funciones de probabilidad
Contenido:
7.1 Interpretación de variables aleatorias
7.2 Funciones de probabilidad
7.3 Valor esperado en la toma de decisiones
Unidad 8
Tema: Distribución de probabilidades
Contenido:
8.1 Distribución Binomial
8.2 Distribución de Poisson
8.3 Variables aleatorias continuas
8.4 Distribución Normal
8.5 Tablas de distribución
Contenido:
9.1 Definición de estimación puntual
9.2 Estimación por intervalos de confianza
9.2.1 Intervalos de confianza para muestras grandes
9.2.2 Intervalos de confianza para muestras pequeñas
9.2.3 Intervalos de confianza para una proporción poblacional
Unidad 10
Tema: Muestra
Contenido:
10.1 Definición de muestra
10.2 Tipos de muestreo
10.2.1 Método de muestreo aleatorio simple
10.2.2 Método de muestreo sistemático
10.2.3 Método de muestreo estratificado
10.2.3 Método de muestreo por conglomerados
10.3 Cálculo para determinar el tamaño de la muestra.
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA
o Córdova M. (2014). Estadística Descriptiva e Inferencial. Lima Perú: Moshera
SRL.
o Lind, MArchal, Wathen. (2008). Estadística Aplicada a los negocios y la
economía. México: McGraw Hill
COMPLEMENTARIA
o Castejón P. J. M..; Lafuente Lechuga M.; Faura Martinez U. (2015): Guía
Práctica de estadísticas aplicada a la empresa y al marketing. España:
Paraninfo.
o Casas, J. M.; García, C.; Rivera; Zamora, A.I. (2006): Ejercicios de Estadística
Descriptiva y Probabilidad. Ed. Pirámide.
o Borrego del Pino S. (2008) Estadística Descriptiva e Inferencial. Granada
España.
o Casas J. (2008) Inferencia Estadística para Economía y Administración de
Empresas.
TIPO DE
NÚM. UNIDADES A EVALUAR PUNTOS SOBRE 100
EVALUACIÓN
1 PRUEBA PARCIAL Unidades 1 a 4 15
2 PRUEBA PARCIAL Unidades 4 a 8 15
Problemas ABP y solución de
TRABAJOS PRÁCTICOS
casos realizados en clases y 20
3 (CASOS-EJERCICIOS –
en su domicilio.
TRABAJO FINAL)
Entrega del Trabajo: El trabajo debe ser avanzado durante el desarrollo de la materia.
EVALUACIÓN FINAL Se valorará la estructura, el contenido, la redacción y ortografía. De los 50 puntos de
la casilla Examen Final: 10 corresponden al avance, contenido y entrega del informe
escrito y 10 para la presentación y defensa del mismo.
Defensa del trabajo: Los grupos defenderán sus trabajos en las clases 19 y 20 del
módulo. Los alumnos podrán decidir el orden de exposición de cada uno de sus
integrantes, pero el docente podrá hacer preguntas de verificación a cada uno de los
miembros del grupo.
VI. CONCLUSIONES
Conclusión general del grupo sobre resultados obtenidos en cada una de las
interpretaciones realizadas en el trabajo.
VII. RECOMENDACIONES
Propuestas de mejora sobre las actividades realizadas que se han analizado en el trabajo.
ANEXOS
Encuestas, tablas, gráfico, foto o elemento que no sea texto y que se refiera al trabajo.
Preguntas
Este texto busca dotar a los ingenieros de herramientas estadísticas básicas que les permitan
practicar con éxito esos aspectos profesionales.
CLASIFICACIÓN DE LA ESTADÍSTICA
ESTADISTICA ESTADISTICA
DESCRIPTIVA PROBABILISTICA
INDIVIDUO
Cada uno de los elementos de la poblacion
PRIMER PASO
FORMULARSE LA PREGUNTA
Que resultado quiero obtener a través de esta
INVESTIGACION
SEGUNDO PASO
Identificar tipo de variable (cualitativa o cuantitativa)
TERCER PASO
Definir si el estudio de investigación estadística será
realizado a través de una muestra o una población
CUARTO PASO
Seleccionar la/s herramienta/s válidas para el levantamiento
de datos (encuestas, censos, informes contables, informes
económicos, cuestionarios, test, prensa escrita,
observación)
QUINTO PASO
Tabulación, clasificación de la información recolectada a
través del cuadro de distribución de frecuencias.
SEXTO PASO
Realización de los gráficos correspondientes
SEPTIMO PASO
Interpretación de los gráficos, conclusiones
MUESTRA
Sucede que al recolectar la información muchas veces se hace imposible o muy costoso
económicamente obtener los datos de todos los elementos que componen una población, por lo
que usualmente se recurre a tomar sólo una muestra de los datos.
Por ejemplo, imagina que el diario El DEBER quisiera elaborar un estudio sobre las preferencias
literarias y musicales de la juventud cruceña. Está claro que no se puede preguntar a todos los
individuos pues la población es demasiado grande.
TIPOS DE VARIABLES
Existen dos tipos de variables:
Variables cuantitativas (continuas y discretas)
Variables cualitativas (ordinales y nominales)
TABULACIÓN DE ENCUESTAS
Cuando se tabulan encuestas, las características de una población o variables, se clasifican en uno
de los tres niveles de medida siguientes:
VARIABLES DE ESCALA
Los valores de los datos son numéricos en una escala de intervalo o de razón. Las variables
continuas son todas aquellas que se pueden medir, por ejemplo: ingresos, tiempo, peso,
temperatura, notas de los alumnos, gastos de una empresa, etc. Las variables discretas son
todas aquellas que se pueden contar, por ejemplo: Edad, personas, autos.
VARIABLES ORDINALES
Los valores de datos representan categorías con un cierto orden intrínseco, por ejemplo:
Bajo, medio y alto. Las variables ordinales pueden ser valores numéricos que representan
categorías diferentes (por ejemplo, 1= bajo, 2 = medio, 3 = alto)
Las encuestas utilizando la herramienta de los cuestionarios se realizan con el objeto de recabar
información de algún tipo. A la hora de formular las preguntas es importante tener en cuenta lo
siguiente:
Las preguntas deben formularse de forma concreta y precisa. Evitar el uso de palabras
abstractas o ambiguas.
No deben hacerse preguntas que obliguen a consultar archivos o a realizar cálculos
numéricos complicados
Las preguntas han de ser preferentemente cerradas
Existen en diferentes formatos, veamos algunos tipos de preguntas que se pueden formular:
TIPOS DE PREGUNTAS SEGÚN… EJEMPLO
Abierta: deja libertad al encuestado a ¿Qué tipo de programa televisivo prefiere?.........
responder ¿Cuál es su grupo musical favorito?........
ELECCION SIMPLE O COMPARATIVAS
MULTIPLE O DE ORDINALES
Cerrada: el encuestado debe elegir la PONDERACION
respuesta entre las que propone el Sus programas Califique del 1 al 6 La programación
cuestionario televisivos favoritos sus preferencias televisiva le
son: televisivas: parece:
Debates Debates:…… Muy
Musicales Musicales:….. Interesante
Documentales Documentales:…… Interesante
Películas Películas:………. Indiferente
Deportes Deportes:…….. Poco
Informativos Informativos:……. interesante
Concursos Concursos:………. Nada
Ninguno interesante
Sexo:
De identificación: permite Femenino
determinar el sexo, la edad, Masculino
profesión, nacionalidad ,etc. Nacionalidad:
Boliviana
Extranjera
De información: permite determinar
los conocimientos del entrevistado ¿Conoce los riesgos de la adicción al tabaco:?.................
respecto al tema en concreto. ¿Sabe dónde se celebrará el próximo mundial de futbol? ……..
VARIABLE CUALITATIVA
Una variable cualitativa es aquella que expresa una cualidad o un atributo físico de la población
o muestra de estudio, características expresada en palabras
Ejemplos:
Estado civil
Religión
Nivel social
Nivel de educación
Calificación en la calidad de un producto
Genero
Ocupación
profesión
color de piel
color de ojos
Existen preguntas que claramente nos indican que son variables cualitativas, por ejemplo:
¿Qué…?
¿Cómo…?
¿Cuándo…?
Opine…
Cuando se organiza la información, para estudiar una variable cualitativa se siguen los mismos
pasos que cualquier estudio estadístico:
GRÁFICOS
La aplicación de graficos para la representacion de un fenomeno estadistico, se le atribuye a
WILLIAM PLAYFAIR , a fines del siglo XVIII.
Su objeto principal es la representacion de datos de forma grafica, que permita de un solo golpe
de vista visualizar como estan distribuidos los datos y evidenciar sus variaciones y
caracteristicas.
El grafico es un auxiliar del cuadro estadistico, es decir es su complemento.(Rufino Moya,
E.Descriptiva)
De acuerdo al tipo de variable corresponde su tipo de grafico, entre los mas usuales tenemos:
Grafico de sectores
Grafico de Diagrama de Barras
pictogramas
Paso # 3
Paso # 4
VARIABLE CUANTITATIVA
DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
3 4 4 4 4 5 5 5 5 6
7 7 7 7 7 9 9 9 10 11
11 11 12 12 12 12 15 15 17 18
2. Determinamos los valores mínimo y máximo
MIN 3
MAX 18
Rideal R
MD MD 18 15 3 “ojo” Si la diferencia en el numerador es par
Lo = Min – MD = 3 – 1 = 2
8. Calculamos los demás límites inferiores
L1 = 2 + 3 = 5
L2 = 5 + 3 = 8
L3 = 8 + 3 = 11
L4 = 11 + 3 = 14
L5 = 14 + 3 = 17
CUADRO DE DISTRIBUCIÓN DE FRECUENCIAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Acum Menor que Acum Mayor que
# INTERV FRONTERAS HOJA FREC. Marcas Frec. Rel. Frec. Rel. Fi(-) Fr(-) Fr% (-) Fi(+) Fr(+) Fr%
I Limites DE Absoluta De fr % (+)
Li Ls Fi Fs REC fI clase fr%
MC
1 2 - 4 1.5 - 4.5 lIIII 5 3 0.167 16.7 5 0.167 16.7 30 1 100
2 5 - 7 4.5 - 7.5 lllllllllI 10 6 0.333 33.3 15 0.50 50 25 0.833 83.3
La primera columna # i
La séptima columna fr %
Indica la frecuencia relativa porcentual, que es en realidad el porcentaje del total de los
datos de cada grupo de datos. Por ejemplo, el primer valor indica que 3% del total de los
datos se encuentra en la primera clase, entre 2-4.
Finalmente la última columna Fr (-)%
Representa la frecuencia relativa acumulada porcentual, es la misma interpretación de la
frecuencia acumulada sólo que en porcentaje.
Una forma visual y más rápida de analizar e interpretar datos es a través de gráficos. Existen
muchos de ellos nosotros nos ocuparemos esencialmente de 3 de ellos:
HISTOGRAMA POLIGONO
10 10
9 9
8 8
FRECUENCIAS
7
FRECUENCIAS
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
0,5-3,5 3,5-6,5 6,5-9,5 9,5-12,5 12,5-15,5 15,5-18,5 -1 2 5 8 11 14 17 20
FRONTERAS MARCAS DE CLASE
24
Preguntas:
2. Indica cual es la poblacion y la variable estadistica de cada uno de los siguientes estudios
estadisticos. Señala ademas que tipo es la variable estadistica.
a) Preferencia deportiva de los estudiantes de tu materia
b) Tiempo promedio invertido por los trabajadores UTEPSA en desplazarse desde su
domicilo hasta su centro de trabajo.
c) Numero de veces, en un año, que asisten al cine los habitantes de tu ciudad.
Señala cuales de los estudios estadisticos mencionados seria necesario tomar una muestra.
Justifica tu respuesta.
4. Formar equipos de trabajo y planicar una encuesta para conocer el medio de transporte
utilizado por los alumnos UTEPSA. Elaborar un cuestionario con preguntas cerradas de
selección simple y/o multiple con variables:
a) ordinales
b) Nominales
c) Cuantitativas
Aplicación de lo aprendido
Averigua el nombre de 2 empresas privadas que elaboren encuestas, Indica:
a) Que tipo de investigacion efectúan.
b) Indaga: La representatividad, coste y tiempo son factores que hay que considerar
conjuntamente a la hora de decidir el tamaño de la muestra. ¿Porqué están
involucrados?
1. Con el fin de conocer la forma de viajar de una población se ha preparado una encuesta para
ver cuál es el medio de transporte preferido por dicha comunidad:
3. El siguiente cuadro muestra las entregas por mercado de las gaseosas que se venden en nuestra
ciudad. La empresa investigadora “ Éxito S.A.” tiene algunas interrogantes.
5. Nokia que produce y comercializa teléfonos celulares, necesita conocer el porcentaje mayor y
menor de la variedad de colores, para sus planes de producción. A continuación el informe
presentado por el departamento de ventas de las unidades vendidas del semestre pasado.
Realizar cuadro estadístico, gráfico e interpreta.
69 64 80 55 85
a) Elaborar el CDF.
72 44 90 51 86
b) Graficar el histograma y el polígono de la
73 62 55 92 67 frecuencia relativa porcentual.
c) Interprete del intervalo 5, las columnas 5,
86 96 70 66 60 9 y 14.
82 45 62 56 63
2. Los siguientes datos representan el consumo diario de combustible, en barriles, de una empresa
de servicios petroleros que trabaja para EBR:
15 22 16 18 16
12 15 20 25 15
30 31 32 40 19
41 40 35 36 29
20 12 15 32 34
24 22 28 21 22
62 40 46 58 30
47 43 60 45 56
48 49 62 40 58
41 48 69 36 40
54 53 28 69 51
A. Elabore una tabla de distribución de frecuencias del mismo ancho.
B. Grafique el histograma, el polígono la ojiva menor.
C. Con ayuda del histograma, indique entre que valores están los mayores y menores
salarios.
No DE
SALARIOS
TRABAJADORES
114 - 119 1
120 - 125 4
126 - 131 8
132 - 137 13
138 - 143 10
144 - 149 11
150 - 155 3
1
Estos datos no son reales, ni reflejan las condiciones de atención del Banco Económico, la única razón por la que se pone el
nombre es para familiarizar al estudiante con el tema.
7. Los siguientes datos muestran los ingresos de los obreros del Ingenio Guabirá, construya una
tabla de distribución de frecuencias y los 12 gráficos del estudio cuantitativo.
100 300 321 290 178
150 280 200 265 186
123 235 254 245 185
164 300 345 265 195
130 340 320 235 120
210 321 365 203 150
200 190 300 300 203
321 254 200 254 240
159 236 250 170 230
8. Los siguientes datos muestran la cantidad de veces que un grupo de 32 encuestados en Pailón
se refriaron el año pasado.
1 1 2 1 1 1 1 3
3 4 5 2 1 2 2 2
3 1 1 2 2 2 3 4
5 0 1 1 1 3 3 2
10. Los datos que se muestran a continuación son el número de autos que ocuparon los servicios
de lavado de los cuatro lavaderos de Don Alberto el mes de marzo del 2018. Realice una tabla de
distribución de frecuencias para cada sucursal y una tabla general de todos los lavaderos.
Grupo A Grupo B
78 100 95 55 100 64 56
85 51 80 65 95 54 64
56 40 75 60 94 76 54
98 45 70 59 96 85 100
100 85 60 80 91 94
54 80 54 75 40 65
65 75 80 65 51 46
85 65 64 64 65 51
80 65 100 80 54 70
90 64 72 95 81 75
Realice una tabla de Distribución de frecuencias para cada uno de los grupos y una tabla general
de toda la materia.
CUADRO I.1
ALUMNOS MATRICULADOS POR CARRERAS EN UNA UNIVERSIDAD
CARRERA NUMERO DE ALUMNOS %
Administración 800 15.69
Contaduría Pública 600 11.76
Derecho 1200 23.53
Economía 700 13.73
Ingeniería Industrial 1300 25.49
Psicología 500 9.80
TOTAL 5.100 100,00
Fuente: Elaboración propia
2. Realizar los gráficos de líneas en el programa de Excel para los ingresos y costos
CUADRO I.2
NGRESO Y COSTO
(Expresado en cientos de millones de $us)
AÑOS INGRESOS COSTOS
CIENTOS DE MILLONES EN CIENTOS DE MILLONES
2009 260 110
2010 380 200
2011 300 150
2012 620 420
2013 470 360
2014 720 510
2015 870 620
Fuente: Elaboración propia
Instrucciones: En una hoja de papel tamaño carta, en forma manuscrita escriba su opinión
personal acerca del artículo precedente en un mínimo de 12 líneas o renglones y
preséntela al docente en la fecha que el indique.
Aplicación de lo aprendido
Preguntas:
Del mismo modo que los gráficos pueden mejorar la presentación de los datos, las descripciones
numéricas también tiene gran valor. Una característica importante de un conjunto de datos es su
tendencia central, las medidas de tendencia central determinan que tan agrupados se encuentran
los datos alrededor de un valor fijo. Entre estas tenemos:
media (aritmética)
media geométrica
media cuadrática
media armónica
mediana
moda
fractiles (cuartiles, deciles y percentiles)
MEDIA
La medida más común de centro de un conjunto de datos es el promedio o media aritmética.
Matemáticamente:
MEDIANA
Es otra medida de tendencia central, representa el punto o valor donde el conjunto de datos se
divide en dos partes iguales. La palabra “mediana” es sinónimo de parte media.
Matemáticamente:
Nota:
La mediana se la utiliza normalmente para variables ordinales, pero también se usa en variables
cuantitativas.
Nota:
La moda se la utiliza normalmente para variables nominales, pero también se usa en variables
cuantitativas
FRACTILES
Los fractiles son valores que dividen a un conjunto de datos en partes iguales. Por ejemplo los
cuartiles dividen el conjunto de datos en 4 grupos de igual tamaño, los deciles en 10 grupos y los
percentiles en 100 grupos.
MEDIA
Xi fi Xi.fi
3 5 15
6 10 60
9 4 36 xi.fi 261
x 8.70 miles de dólares
s 12 7 84 n 30
s 15 2 30
18 2 36 Interpretación:
Las ventas diarias de aceite alcanzan un promedio de 8,700 dólares
261
MEDIANA
Fi fi Fi(-)
1,5 5 5
4,5 10 15 n
7,5 4 19 Fi - 1(ant.)
15 5
10,5 7 26 Me Fi 2 C 4.5 3 7.50 miles de dólares
f 10
13,5 2 28
16,5 2 30 Interpretación:
50% de las ventas diarias de aceite están por debajo de los 7,500 dólares.
MODA
Fi fi
1,5 5 1 =10-5 =5
4,5 10 Δ1 5
7,5 4 2 = 10-4 =6 Mo Fi C 4.5 3 5.86 miles de dólares
Δ Δ 56
10,5 7 1 2
13,5 2
Interpretación:
16,5 2 Lo más frecuente (lo más común) es que se venda diariamente 5,860
dólares
2. Los siguientes datos muestran la cantidad de prendas compradas por una muestra aleatoria
de 8 personas en el Mercado “7 calles” ubicada en el centro de la Ciudad de santa Cruz de la
Sierra, Bolivia. Indique de las 8. ¿Cuál es el promedio que se gastó en compras, mediana y
moda?
12 14 10 7 5 12 30 26
3. El Ministerio de Educación informó que durante los últimos años recibieron grados de
licenciatura en diferentes carreras el siguiente número de personas: 5.033, 5652, 6407, 7201,
8719, 11.154 y 15.121. ¿Cuál es la media del número anual de personas que se graduaron?
¿Es una media muestral o una media poblacional?
4. En el siguiente cuadro se refiere a los tiempos de servicio para varios empleados que se retiran
o jubilan:
6. En una muestra de paquetes que salen de una oficina de courrier se encuentra que los
pesos dados hasta la onza más cercana son: 21, 18, 30, 12, 14, 17, 28, 10, 16, 25 onzas.
Determine: a) el tercer cuartil, b) el tercer decil c) el punto percentil 70.
5 4 16 19 6
12 20 15 2 3
18 12 15 25 9
11 3 12 12 10
100 80 70 52 75
60 72 55 69 110
66 55 70 63 91
85 83 72 82 90
10. HOTEL CORTEZ, está tratando de obtener un crédito. El banco dará el crédito si se demuestra
que el 50% de los ingresos del hotel están por arriba de los 400 dólares diarios.
A continuación, se detallan los ingresos del hotel de los últimos 20 días:
12.En la empresa de telecomunicaciones VIVA existe un reclamo por parte de las mujeres
mencionando la hipótesis que ellas ganaban menos que los hombres, usted como analista
estadístico debe explicar si esto es cierto ó falso.
Ejercicio 1:
Utilizando el siguiente cuadro de distribución, hallar: la media, la moda y la mediana.
SALARIOS SEMANALES PARA TRABAJADORES NO CALIFICADOS
________________________________________________________
Salario Semanal xi fi xi fi Fi(-)
140 159 …….. 7 ………. ……..
160 179 ……… 20 ……… ……..
180 199 ……… 33 ………. ……..
200 219 ……… 25 ………. …….
220 239 ……… 11 ………. ……..
240 259 ……… 4 ………. ……….
Totales 100 ………
Ejercicio 2:
Una firma de contadores públicos se anota el tiempo necesario para hacer una auditoría
de 50 balances contables, como se indica en la siguiente tabla. Calcule a) la media, b) la
mediana c) la moda d) comente la forma de la distribución para los tiempos de auditoria
presentados.
Tiempo de Auditoria xi Número de xi. fi Fi(-)
(en minutos) registros (fi)
10 19 14,5 3 …….. ……
20 29 24,5 5 …….. …….
30 39 34,5 10 ……. ……
40 49 44,5 12 …….. …….
50 59 54,5 20 …….. …….
TOTALES 50 ……….
Preguntas
MEDIDAS DE DISPERSIÓN
Las medidas de tendencia central no necesariamente proporcionan información suficiente para
describir datos de manera adecuada. Es así que surgen las medias de dispersión que indican cuan
dispersos o alejados están los datos con relación a un valor fijo.
Las medidas de dispersión son importantes cuando se comparan grupos de datos provenientes
de distintas fuentes. Entre las medias de dispersión más usuales tenemos a:
RANGO
Esta es una medidas de dispersión que solo toma en cuenta el valor mínimo y el valor máximo de
un conjunto de datos para dar una idea de la variabilidad del conjunto. Matemáticamente:
xi x .fi xi x
DM para datos agrupados, DM para datos no agrupados
n n
Nota.
s
xi x . fi
2
O s
xi x .fi 2
para datos agrupados
A. Si n 30 se usa la
formula con el
n n 1 termino n-1.
B. SI n ≥ 30 se usa la
s
xi x
2
O s
xi x
2
para datos no agrupados
formula con el
termino n.
n n 1
VARIANZA
Matemáticamente:
2
Varianza s Para datos agrupados y no agrupados
COEFICIENTE DE VARIACION
Permite calcular en porcentaje la dispersión, es una medida de dispersión relativa.
Matemáticamente:
s
CV 100
x Para datos agrupados y no agrupados
|
Xi fi xi.fi
xi x fi Xi.fi 261
x 8.70
n 30
3 5 15 28.5
6 10 60 27.0
xi x .fi 111
9 4 36 1.2 DM 3.70 miles de dólares
12 7 84 23.1 n 30
15 2 30 12.6
18 2 36 18.6
261 111
RANGO SEMI-INTERCUARTIL
Fi fi Fi(-) 1.n
Fi -1
1,5 5 5 4 7.5 5
4,5 10 15 Q Fi C 4.5 3 5.25
1 f 10
7,5 4 19
10,5 7 26 3.n
Fi -1
13,5 2 28 22.5 19
Q Fi 4 C 10.5 3 12
16,5 2 30 3 f 7
Q3 Q1 12 5.25
RSI 3.38 miles de dólares
2 2
DESVIACION ESTANDAR
xi fi xi.fi xi x fi
2
3 5 15 162.45
6 10 60 72.9
9 4 36 0.36
12 7 84 76.23
261 564.3
s
2
xi x .fi
564.3
4.34 miles de dólares
n 30
VARIANZA 2 2
Varianza s 4.34 18.84 miles de dólares
SUC. EL CRISTO
x
xi 11.43 minutos Importante:
Para datos no
n agrupados resulta más
rápido calcular la
media y la desviación a
s
xi x 2 3.41minutos través del uso de las
funciones de una
n -1 calculadora científica.
Consulte a su docente
como realizar esto.
s 3.41
CV 100 100 29.83 %
x 11.43
x
xi 9.71 minutos
n
Como conclusión diremos que como el coeficiente de variación de la sucursal EL CRISTO es el más
pequeño los tiempos de servicio están mejor controlados o son más homogéneos en esta sucursal.
Note que la variación se produce por la existencia de valores bajos y altos y que esta no se puede
evitar, pero si controlar. Por ejemplo, en el caso de las sucursales habrá que ver que hace que los
empleados no tengan el mismo tiempo de atención para los clientes, ya sea por desgano, pedidos
voluminosos, gran afluencia de gente, etc.
Este es un diagrama muy usado para observar la dispersión de los datos. Para construir este
diagrama se siguen los siguientes pasos:
Se ordenan los datos.
Se determina el valor máximo y el valor mínimo.
Se encuentran los cuartiles (Q1, Q2 y Q3)
Se realiza una escala (vertical u horizontal).
Se grafican los valores.
3 4 4 4 4 5 5 5 5 6
7 7 7 7 7 9 9 9 10 11
11 11 12 12 12 12 15 15 17 18
MIN = 3
MAX = 18
1.n
Fi -1 Nota:
7.5 5
Q Fi 4 C 4.5 3 5.25 Observe que los
1 fi 10 cuartiles han sido
calculados
2.n anteriormente
Fi -1
4 15 5
Q Fi C 4.5 3 7.50
2 fi 10
20
16
12
ventas diarias
4
0 4 8 12 16 20 24
0
ventas diarias
TEOREMA DE TCHEBYSHEV
En todo conjunto de datos que represente una distribución simétrica se cumple que, dentro de:
Nota:
Toda distribución
x 1s existe un 68.27% de los datos simétrica recibe el
nombre de distribución
x 2s existe un 95.45% de los datos normal.
x 3s existe un 99.73% de los datos
Para verificar este teorema utilizaremos las siguientes fórmulas de cálculo:
2. Los pesos de una muestra de cajas listas para embarcarse a Francia son: (en
kilogramos): 103, 97, 101, 106 y 103. A) Cual es la desviación media? B) Cómo se la
interpreta?
3. Los pesos de un grupo de cajas que se van a enviar a un determinado país son en
kilogramos: 95, 103, 105, 110, 104, 105, 112 y 90 a) calcule la desviación media, b)
Interprete el resultado obtenido. C) Compare la dispersión de los pesos de los envíos que
van a Francia con la dispersión del presente ejercicio.
4.Diez expertos clasificaron una galleta con trozos de chocolate de nuevo desarrollo en
una escala de 1 a 50. Sus Calificaciones fueron: 34, 35, 41, 28, 26, 29, 32, 36, 28, y 40, a)
Cual es la amplitud de las calificaciones?, ¿b) Cual es su media aritmética?, c) Cuál es su
desviación media? Interprete su resultado, d) Un segundo grupo de expertos calificó el
mismo producto. La amplitud total fue 8, la media 33,9 y la desviación media 1,9. Compare
la dispersión en estas calificaciones con la del primer grupo de expertos.
6. Una población está formada por los pesos de todos los integrantes de un equipo de
basket y son: (en libras) 204, 215, 207, 212, 214, y 208. ¿Cuál es la varianza poblacional?
¿Cual es la desviación estándar poblacional?
7. Los pesos contenidos de varios frascos pequeños de aspirina son: (en gramos): 4, 2, 5,
4, 5, 2 y 6. Cuál es la varianza muestral y la desviación estándar muestral?, ¿la desviación
estándar muestral está en las mismas unidades de medición que en el problema original?
Intervalos de
Frecuencia
temperatura
05 – 09 4
10 – 14 12
15 – 19 25
20 – 24 32
25 – 29 11
30 - 34 12
9. BANCO BISA, ha sacado al mercado un nuevo tipo de préstamo a una tasa de interés accesible.
La cantidad de dinero prestada, en miles de dólares, así como la cantidad de clientes que han
hecho los préstamos se detallan a continuación:
Monto de
Nº de
los
clientes
préstamos
01 – 30 95
31 – 60 114
61 – 90 10
91 - 120 1
10. En dos empresas petroleras se realizó un estudio del número de accidentes que se dan por no
usar ropa y accesorios de seguridad. Se quiere saber en cuál de ellas está mejor controlada la
seguridad y por qué.
BOLINTER 8 7 6 5 9 9 6 4 7 5
PETBOL 12 5 12 6 9 6 4 5 3 4
SUCURSAL1 42 40 46 45 39 39 38 44 51
SUCURSAL2 42 53 52 37 51 46 44 53 52
12. A continuación presentamos los datos de una muestra de la tasa de producción diaria de
escobas de una empresa en el TORNO:
El gerente de producción de la empresa siente que una desviación estándar de más de 4 escobas
diarias indica variaciones de tasas de producción inaceptables. ¿Deberá preocuparse el gerente
por las tasas de producción de la empresa?
13. El número de cheques cobrados diariamente en una sucursal del BANCO NACIONAL DE
BOLIVIA durante el mes anterior tuvo la siguiente distribución de frecuencias:
CLASE fi
0 – 199 10
200 – 399 13
400 – 599 17
600 – 799 42
800 - 999 18
El director de operaciones del banco, sabe que una desviación media en el cobro de cheques
mayor a 200 ocasiona problemas de personal y organización en la sucursal. ¿Deberá preocuparse
por la cantidad de empleados que va ha ocupar el siguiente mes?
Preguntas
1. ¿En qué consisten las medidas de asimetría?
2. ¿Cuándo existe asimetría positiva?
3. ¿Cuándo existe asimetría negativa?
4. ¿Cuándo la distribución es simétrica?
5. ¿Cómo se llama el autor que desarrolló la medida para evaluar el sesgo?
6. ¿Cuál es la fórmula del coeficiente de asimetría (C.A.)?
7. ¿Qué estadígrafos de tendencia central se utiliza para las medidas de forma?
8. ¿Cuál es la fórmula que se utiliza para medir el grado de asimetría?
9. ¿Cuál es el otro nombre que recibe la curtosis?
10. ¿Cuál es la fórmula para medir la curtosis?
MEDIDAS DE FORMA
Las curvas que representan los puntos de datos de un conjunto de datos pueden ser simétricas o
sesgadas (asimétricas). Las curvas simétricas tienen una forma tal que una línea que pase por el
punto más alto dividirá el área de esta en dos partes iguales.
Las curvas sesgadas son aquellas que representan distribuciones de frecuencias que están
concentradas el extremo inferior o en el superior de la escala de medición.
La medida más simple de asimetría se basa en la distancia que pueda existir entre la media
aritmética y la mediana. Por tanto, se puede definir un coeficiente de asimetría como sigue:
_ Nota:
_ Si bien esta fórmula en
3( x - Me) ( x - Moda) la práctica tiene un uso
AS Cas limitado, nosotros la
s utilizaremos de manera
s didáctica. La medición
de la asimetría
requiere técnicas más
avanzada que las aquí
presentadas.
Si AS es , entonces la
curva esta sesgada a la
izquierda.
CODIGO: PO-PRE-102-1 - VER: 3 - VIGENTE: 19-05-2016
KURTOSIS O APUNTAMIENTO
Cuando medimos la KURTOSIS estamos midiendo su grado de agudeza. En la figura del ejemplo
las curvas A, B y C difieren entre sí solamente en que tiene un pico más grande que la otra. Tiene
la misma posición central y la misma dispersión, y ambas son simétricas. Los estadísticos dicen
que tiene un grado distinto de KURTOSIS.
Nota:
Si K = (-),
entonces la curva es
PLATICURTICA
Si K = 0
entonces la curva es
MESOCURTICA
Si K = (+),
entonces la curva es
LEPTOCURTICA
RSI
K 0.263
P P
EJEMPLO 90 10
Determine la asimetría y la kurtosis correspondientes a las ventas de aceite de maíz de
INDUSTRIAS FINO:
_
AS
3( x - Me) 3(8.70 7.50)
0.83
s = 4.34
Como este coeficiente es positivo, la distribución está sesgada a la derecha
Fi f fa
1.5 5 5
4.5 10 15
7.5 4 19
10.5 7 26
3.n
fa
4 22.5 19
Q Fi C 10.5 3 12
3 f 7
10.n
F 90.n
i -1 30 F
P Fi 100 C 1.5 3 3.3 i -1 27 - 26
10 fi 5 P Fi 100 C 13,5 3 15
90 fi 2
Q3 Q1 12 5.25
RSI 3.78
2 2
RSI 3.78
K 0.263 0,263 0,060 la distribución es Leptocurti ca.
P P 15 3.3
90 10
PRÁCTICO No 6
Resuelve los siguientes problemas ABP de medidas de forma
Muestras de:
Duración de la vida útil
Proveedor Proveedor
(En horas)
A B
700 - 899 10 3
900-1099 16 42
1100-1299 26 12
1300-1499 8 3
PESO (Kg) fi
44 – 53 2
54 – 63 3
64 – 73 4
74 – 83 4
84 – 93 6
94 - 103 14
4. La puntuación que han obtenido 50 personas que se presentaron para ocupar un puesto en la
plantilla de una empresa, ha sido la siguiente:
Puntuación Nº personas
14-17 3
18-19 6
22-25 11
26-29 15
30-33 8
34-37 7
A. Puntuación media y puntuación más frecuente
B. Coeficiente de asimetría de Pearson y significado
C. ¿Qué tipo de Kurtosis presenta la distribución?
5. Se hizo una encuesta a un grupo de estudiantes sobre sus edades. Obteniendo los siguientes
resultados. Calcular Asimetria y Kurtosis
EDADES fi
26 – 37 3
38 – 49 4
50 – 61 5
62 – 73 5
74 – 85 3
7. Una muestra de operadores de captura de datos muy experimentados reveló que su velocidad
media al teclear es de 87 palabras por minuto, con una mediana de 73. La desviación estándar es
16,9 palabras por minuto. ¿Cuál es el coeficiente de asimetría? Interprételo.
8. Una muestra de casa que se ofrecen en la zona del Urubó en venta por una inmobiliaria, reveló
que el precio medio solicitado es $us 75.900. la mediana $us70.100, y la moda $us 67.200. La
desviación estándar de la distribución es $us 5900,-.
a) La distribución de precios es simétrica o asimétrica con sesgo negativo o sesgo positivo?
b) Cual es el coeficiente de asimetría? Interprételo.
Aplicación de lo aprendido
En el trabajo de investigación aplicar todas las medidas estadísticas aprendidas en la unidad,
utilizando un software e interpretar los resultados obtenidos. Exponer y presentar en el proyecto
final de la materia.
Preguntas
1. ¿Cuáles son los diferentes métodos de ajuste?
2. ¿Cómo se determinan los pronósticos en base a datos históricos?
3. ¿Cómo se Interpreta el grado de correlación entre dos variables?
4. ¿Dónde se puede aplicar la ecuación de regresión lineal?
Suele ser deseable expresar tales relaciones en forma matemática determinando una ecuación
que conecte las variables, este proceso de encontrar la ecuación se conoce con el nombre de
regresión.
Potencial Y AX B
Y X X XY 2
N XY X Y
A B
N X ( X ) 2 2
N X 2 ( X ) 2
Y AN B X
XY A X B X 2
5.1. CORRELACION
La correlación trata del grado o fuerza de interconexión (asociación) entre las variables, tratando
de explicar con qué precisión se describe o se explica la relación entre variables en una ecuación
o dicho de otra madera que tan precisa es la ecuación de regresión que estamos usando.
Cuando están en juego sólo 2 variables estamos hablando de correlación simple. Hay dos
coeficientes que nos interesan:
El Coeficiente de regresión lineal (coeficiente de Pearson) es una cantidad que permite determinar
el grado de correlación entre dos variables, matemáticamente:
Nota
El coeficiente r2 es el
coeficiente que se
interpreta, como:
Se dice que si: “El % de la variación total
0 ≤ r2 ≤ 0.4 no existe correlación de la variable
0.4 < r2 ≤ 0.8 la correlación es débil dependiente que se
explica debido a la
0.8 < r2 ≤ 1.0 la correlación es fuerte variación de la variable
independiente.”
MAR
MAY
AGO
NOV
OCT
ABR
ENE
JUN
FEB
SEP
DIC
JUL
JUL
MESES
VENTAS
12 18 18 20 24 22 28 28 31 31 32 35 34
(docenas)
SOLUCION
DIAGRAMA DE DISPERSION
A. El diagrama se dibuja abajo.
Rellenamos la tabla que se muestra en el lado
izquierdo VENTAS
(DOCENAS)
40
X Y X2 Y2 XY 36
1 12 1 144 12 32
2 18 4 324 36 28
24
3 18 9 324 54
20
4 20 16 400 80 16
5 24 25 576 120 12 Y = 13,077 + 1,791X
6 22 36 484 132 8 R2 = 0,946
7 28 49 784 196 4 TIEMPO
0 (MESES)
8 28 64 784 224
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
9 31 81 961 279
10 31 100 961 310
11 32 121 1024 352
12 35 144 1225 420
13 34 169 1156 442
91 333 819 9147 2657
Y X X XY 2
N XY X Y
A B
N X ( X ) 2 2
N X 2 ( X ) 2
A = 13.077 B=1.791
Entonces:
Y = A + BX Y = 13.077 + 1.791X
C. Interpretación de B =1.791
por cada mes que aumente el tiempo, la demanda aumentará en 1,791 2 docenas.
D. En enero de 2004, X = 13 + 6 = 19
Y = 13.077 + 1.791(19) ≈ 47 docenas
Edad
27 61 37 23 46 58 29 36 64 40
(años)
Días de
15 6 10 18 9 7 14 11 5 8
ausencia
A. Diagrama de dispersión
AUSENCIA
(DIAS)
20
18
16
14
12
10
8
6
Y =21,587 - 0,268X
4
R2 = 0,869
2 EDAD
0 (AÑOS)
15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70
B. Ecuación de regresión
Y X X XY 2
N XY X Y
A B
N X ( X ) 2 2
N X 2 ( X ) 2
A = 21.587 B = -0.268
Entonces:
Y = A + BX Y = 21.587 – 0.268X
C. PRONOSTICO
Y =?
X = 40 años
Y = 21.587 – 0.268(40) ≈ 11 días
D. COEFICIENTE DE DETERMINACION
N XY X Y
R = 0.932
(N X X )(N Y Y )
2 2 2 2
Temperatura
17 21 23 24 27 28 29 31 32 33
(0C)
Ventas por heladería
(en cientos de 15 17 18 20 24 22 27 29 31 31
dólares)
2. Una economista que trabaja en el rubro de automóviles desea medir la relación del precio de
compra de los automóviles nuevos en función al ingreso familiar. Se selecciona una muestra
aleatoria de 9 personas que compraron autos nuevos con los resultados de la siguiente tabla:
Ingreso Familiar
10. 14. 16. 20. 24. 11. 32. 26.
(miles de 9.4
2 4 3 0 3 6 8 7
dólares)
Precio de
compra
3.6 4.1 3.9 5.2 5.1 3.9 7.8 3.4 9.1
(miles de
dólares)
Precio
24 32 49 49 39 69 69 89 119 79 35
(dólares)
Duración
5.4 4.8 6.3 7.2 6.3 7.4 6.8 10.2 13.1 9.2 6.0
(horas)
AÑO 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 2017
TOYO
VENTAS 12 14 15 13 16 19 18 20 22 24
Se desea efectuar la proyección de las ventas para los próximos tres años.
5. Una economista que trabaja en el rubro de automóviles desea medir la relación del precio de
compra de los automóviles nuevos en función al ingreso familiar. Se selecciona una muestra
aleatoria de 9 personas que compraron autos nuevos con los resultados de la siguiente tabla:
Ingreso familiar (miles de dólares) 10.2 14.4 16.3 20.0 24.3 11.6 32.8
9.4 26.7
Precio de compra (miles de dólares) 3.6 4.1 3.9 5.2 5.1 3.9 7.8
3.4 9.1
6. Realizar la proyección de la oferta de Leche (Lt.), para los próximos 5 años de acuerdo a los
siguientes datos.
Datos Históricos de la oferta de Leche “Pil “
(en miles)
Año 2010 2011 2012 2013 2014 2015
Oferta (Lts.) 150 180 220 235 255 265
7. Encuentre la proyección de abastecimiento de frutilla de los valles cruceños para los próximos
cinco años a partir de la siguiente información.
Año Producción de Frutilla (kilos)
2011 875
2012 905
2013 947
2014 972
2015 1007
8. Se sabe que la producción de naranja en la zona norte del departamento de Santa cruz, en los
últimos dos años fue de:
Año Producción de Naranja (kilos)
2014 975
2015 1005
Determinar la proyección para los siguientes 5 años siguientes
Aplicación de lo aprendido
En una empresa del medio identifica un problema para resolver aplicando el método aprendido
en la unidad, utilizando un software, encuentra la solución óptima e interpreta los resultados
obtenidos. Exponer y presentar en el proyecto final de la materia.
Preguntas
Practico No 8
1.- Tomando en cuenta el siguiente cuadro se pide calcular: índice de precios der
Laspeyres, Índice de Precios de Paasche y el índice de Valor e indique en un cuadro
adicional las diferencias entre uno y otro índice:
5.- Con la siguiente información, se pide calcular los índices para 2016 con base en 20113,
aplicando las fórmulas:
2013 2016
ARTICULO UNIDAD Precio ($) Cantidad Precio($) Cantidad
A Kgrs 2.600 10 3.800 8
B Kgrs 6.000 5 10.000 7
C Lts 1.000 2 4.000 5
D Doc. 6.000 1 15.000 2
E Kgrs. 3.000 2 2.000 1
Si el valor promedio de una vivienda de 2 pisos con tres dormitorios, sala comedor, cocina,
y patio de ropas es de $us113.000.000 para 2011, de acuerdo al incremento del índice,
¿Cuál será el valor en 2016?
Investigación
Investigación:
a) Orígenes de la Estadística Inferencial
b) Aplicaciones de la estadística Inferencial
c) En un ejemplo real explique la aplicación de la Estadística Inferencial
d) ¿A que se denomina inferencia estadística?
e) ¿A que se denomina inducción estadística?
f) Que es probabilidad
g) Definición de Evento; Espacio muestral; Experimento.
h) ¿Cuáles son las leyes de la Probabilidad?
i) ¿Entre que valores numéricos fluctúa la probabilidad?
j) Indique tres ejemplos cuando la probabilidad es igual a 0 y tres ejemplos cundo la
probabilidad es igual a 1.
k) ¿Cuál es la expresión analítica en la que se expresa la probabilidad?
l) ¿A que es igual la probabilidad de que ocurra un evento y que no ocurra?
m) ¿Cuáles son los dos enfoques de la probabilidad?
n) ¿Cuál es la subdivisión de la probabilidad objetiva?
o) ¿En qué consiste la probabilidad subjetiva? De 4 ejemplos de esta probabilidad.
p) ¿Cuál es la fórmula del enfoque clásico de la probabilidad?
q) ¿Cuál es la fórmula del enfoque relativo de la probabilidad?
DEFINICIÓN DE PROBABILIDAD
En general la probabilidad es la posibilidad de que algo pase. Las probabilidades se pueden
expresar de tres maneras como:
Fracciones ¾, ½, ¼, …
Decimales 0.75, 0.50, 0.25, …
Porcentajes 75%, 50%, 25%, …
Las probabilidades están siempre entre cero y uno. Tener una probabilidad de cero significa que
algo nunca va suceder; una probabilidad de uno indica que algo va suceder siempre.
CONCEPTOPS BÁSICOS
DEFINICIÓN DE EVENTO
En teoría de la probabilidad, un evento es uno o más de los posibles resultados de hacer un
experimento. En otras palabras, un evento es todo lo que puede suceder.
DEFINICIÓN DE EXPERIMENTO ( Ex )
Un experimento es aquella actividad que origina un evento.
S = { 1, 2, 3, 4, 5, 6 } ( Espacio Muestral ).
A y B ……………….. B y C ………………
A y C ……………….. B y D …………… ..
A y D ……………….. C y D ………………
P( AoB) P( A ) P( B)
PROBABILIDAD SIMPLE
Es la posibilidad de que ocurra un solo evento, se simboliza por una sola letra mayúscula.
Ejemplo: P(A)
PROBABILIDAD CONJUNTA
Es la posibilidad de que ocurran dos eventos al mismo tiempo, se simboliza por dos
letras que corresponden a los eventos. Ejemplo: P ( A B )
PROBABILIDAD CONDICIONAL
Es la posibilidad de que ocurra un evento sabiendo que otro evento ya ocurrió. Se
simboliza por dos letras que corresponden a los eventos A que es el que queremos
calcular en este caso y B el evento que ya ocurrió. Ejemplo: P(A / B)
EVENTOS DEPENDIENTES
Se dice que dos eventos A y B son dependientes cuando el resultado de uno de ellos
afecta el posterior resultado de otro experimento.
P(AB)
Probabilidad Condicional P(A/B)
P(B)
EVENTOS INDEPENDIENTES
Se dice que dos eventos A y B son independientes cuando el resultado de uno de ellos
no afecta el posterior resultado de otro experimento.
TEOREMA DE BAYES
La formula básica de la probabilidad condicional se conoce como TEOREMA DE BAYES:
P(AB)
P( A )
B P(B)
EJEMPLO
b) Supongamos que, en efecto, el precio del papel aumenta en el curso del año próximo.
¿Cuál es la probabilidad de que se realice la capitalización de las papeleras?
a)
0.90 A
0.60 C 0.10 A´
0.40 A
0.40 C´
0.60 A´
PROBABILIDADES
Ejemplo: Según el enfoque de probabilidad clásica cuál es la probabilidad de que usted gane un
sorteo que tiene 100 números y compró 3 cupones.
3
𝑃(𝑔𝑎𝑛𝑒 𝑒𝑙 𝑠𝑜𝑟𝑡𝑒𝑜) = 100 = 0,03 = 3%
Ejemplo: Se tiene una baraja de cartas (52 cartas sin jokers), ¿Cuál es la probabilidad de sacar
una Reina ó un As? Sea A = sacar una reina y sea B = sacar un as, entonces:
4 4
P(A) = ; P(B) =
52 52
4 4 8
P(A ∪ B) = + =
52 52 52
Ejemplo: Se lanzan un dado. Usted gana $ 3000 pesos si el resultado es par ó divisible por tres
¿Cuál es la probabilidad de ganar? Lo que primero hacemos es definir los sucesos:
Sea A = resultado par: A = {2, 4, 6}
Sea B = resultado divisible por 3: B = {3, 6} .
Ambos sucesos tienen intersección? (A ∩ B) = {3}
Como notamos no tienen relación el pollo y la piña, bien la persona puede pedir una
hamburguesa y una soda. Este ejercicio se resuelve muy fácil.
P (A ∩ B) = P(A) * P(B)
Ejemplo: El gerente de crédito de la Cooperativa Jesús Nazareno recolecta datos de 100 de sus
clientes. De los 60 hombres, 40 tienen tarjetas. De las 40 mujeres, 30 tienen tarjetas. Diez de los
hombres tiene saldos vencidos, mi entras que 15 de las mujeres tienen saldos vencidos. El gerente
quiere determinar la probabilidad que un cliente seleccionado al azar sea.
a) Una mujer con tarjeta.
La probabilidad de dos eventos dependientes:
P (A ∩ B) = P(A) x P (B/A)
En nuestro caso:
P (Mujer ∩ Tarjeta) = P (Mujer) x P (Tarjeta dado que es mujer)
(𝑇𝑎𝑟𝑔𝑒𝑡𝑎 ∩ 𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟) 30
P (Tarjeta dado que es mujer) = 𝑃(𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟)
= 40
= 0,75
Tenemos un 30% de probabilidades de seleccionar una persona al azar y sea una mujer con
tarjeta.
(𝑆𝑎𝑙𝑑𝑜 ∩ 𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟) 15
P (Saldo dado que es mujer) = 𝑃(𝑀𝑢𝑗𝑒𝑟)
= 40
= 0,375
Tenemos un 15% de probabilidades de seleccionar un encuestado al azar y sea una Mujer con
saldo.
Ejemplo 2: Usted es gerente comercial de la nueva soda “Guaraná Conti” teniendo en cuenta
que el producto no ha entrado al mercado local usted realizó una degustación masiva en ciertos
sectores estratégicos de la Ciudad preguntando ¿Qué le parecía el sabor de esta nueva soda?
Los resultados se muestran en la siguiente tabla de contingencia.
Teorema de Bayes:
Ejemplo: La planta de cerveza Real está en Warnes, cuenta con 5 máquinas para producirla, la
primera produce 1000 latas por hora y solo 50 salen con desperfectos, la segunda produce 1500
latas solo el 2% salen en muy mal estado, la tercera produce el doble que la primera y 200 salen
en condiciones no muy buenas, mientras que la cuarta produce lo mismo que la segunda y el
mismo porcentaje defectuoso que la primera. La quinta es una maquina nueva y de tecnología
de punta, esta produce 1000 latas por hora y todas salen en buen estado. La primera trabaja 5
Producción
Producción √ x Hrs.*día Proporción
Total
Maquina 1 1000 0,95 0,05 5 5000 0,1010
Maquina 2 1500 0,98 0,02 3 4500 0,0909
Maquina 3 2000 0,90 0,10 10 20000 0,4040
Maquina 4 1500 0,95 0,05 8 12000 0,2424
Maquina 5 1000 1 0 8 8000 0,1616
Ʃ49500 Ʃ1
Árbol de Probabilidades
PRÁCTICO No 7
Resuelve los siguientes problemas ABP
1. Si se saca una carta de una baraja de 52 cartas. Cuáles de las siguientes parejas de eventos
son mutuamente excluyentes y cuáles no.
A y B ………….. B y C ………….
A y C ………….. B y D ………….
A y D ………….. C y D ………….
2. Si se lanzan dos dados a la vez y se quiere analizar la suma de los dos resultados. Determinar
si los siguientes eventos son mutuamente excluyentes o no.
A y B ………….. B y C ………….
A y C ………….. B y D ………….
A y D ………….. C y D ………….
3. Si se lanza una moneda tres veces, y se quiere analizar el número de caras que se
pueden obtener. Determinar si los siguientes eventos son mutuamente excluyentes o
no.
A y B ………….. B y C ………….
A y C ………….. B y D ………….
A y D ………….. C y D …………
4. Se sacan dos cartas con restitución una baraja de 52 cartas, ¿Cuál es la probabilidad de
que ambas sean corazones?
5. El mes pasado en la Universidad UTEPSA se aplicó una encuesta para conocer a profundidad.
¿Cuántas personas utilizaban facebook y con qué objetivo lo hacían?, los resultados fueron
escalofriantes. De los 380 encuestados, 370 tenían una cuenta, 300 admitieron que lo usan todos
los días, y 230 admiten estar conectados más de 2 horas diarias, 103 alumnos ingresan por el mero
hecho de solo estar informado de la vida de otros y 68 comentan que lo utilizan con fines
académicos. De todos los que ingresan solo para socializar el 40% es de sexo masculino y de los
que están más de 2 horas diarias el 74% son mujeres.
También se realizó una encuesta en la UDABOL. En dicha institución se entrevistaron a 360
estudiantes y 302 de ellos admitió tener una cuenta en el facebook, lo curioso es que el 90% de
los que tienen cuenta admiten entrar todos los días y de estos el 80% más de 2 horas.
6. La Universidad Tecnológica Privada de Santa Cruz (UTEPSA) cuenta con una población de 10.000
estudiantes, cada uno con sueños y metas diferentes, pero con una misma misión, aprender a
formar un negocio propio. Usted como analista de información de la Universidad necesita conocer
las proporciones por sexo de las Facultades y el departamento de Sistemas le muestra el siguiente
7. Usted es gerente comercial de la nueva soda “Guaraná Conti” teniendo en cuenta que el
producto no ha entrado al mercado local usted realizó una degustación masiva en ciertos sectores
estratégicos de la Ciudad preguntando ¿Qué le parecía el sabor de esta nueva soda? Los
resultados se muestran en la siguiente tabla de contingencia.
Sector Regular Buena Excelente
Centro 20 40 100
Urubó 30 60 120
Urbarí 25 75 83
Equipetrol 10 23 50
Plan 3000 15 25 40
Polanco 35 35 110
Banzer 36 45 80
8. Usted es el nuevo gerente Comercial del taller mecánico “Páez”, al mismo asisten muchos
clientes con autos de tres clases. Nissan, Toyota y Ford. A cada uno de los clientes que vino el mes
pasado se le hizo una encuesta preguntándole por la calidad del servicio del taller. Los resultados
se muestran a continuación en una tabla de contingencia.
10. Usted es el Gerente Comercial del Café 24, local de distracción del centro de la Ciudad, el
mismo es frecuentado por cruceños, pero está enfocado en ser el lugar de pasada por excelencia
de los extranjeros y visitantes de otros departamentos. Usted está preocupado por la atención
que reciben los clientes y decide hacer una encuesta a las diversas personas que asisten al boliche
preguntándole. ¿Qué le ha parecido la atención? Los resultados se muestran a continuación.
Turistas Turistas
Cruceños Nacionales Extranjeros.
Pésima 20 3 23
Regular 12 13 0
Buena 8 24 14
Muy buena 15 12 12
Excelente 15 13 16
11. Usted es el gerente comercial de la empresa distribuidora de Bebidas “Bodegas El buen gusto”,
uno de los tantos productos con que cuenta la empresa es la Soda que se importa de Brasil. Para
penetrar el mercado usted debe hacer degustación en diversos puntos de la Ciudad y recoger
opiniones. Los siguientes datos muestran las opiniones del sabor de los encuestados.
Opinión Regular Buena Excelente
Zona Norte 20 30 10
Zona Sur 15 45 30
Zona Este 20 25 50
Zona Oeste 10 15 30
a) Si usted debe comenzar por la zona que más aceptación tuvo el producto. ¿Por qué zona
comenzaría la distribución?
b) ¿Qué porcentaje de los encuestados son de la zona Sur y la soda le parece Buena?
PRÁCTICO No8
Problemas ABP propuestos del Teorema de bayes
1.La materia de Investigación de Mercados la dictan 4 profesores, Ana, Evelio, Carlos y Juan, de
los 15 grupos que se van a abrir Ana tiene asignado 2, Evelio 3, Carlos 4 y Juan 6 , los comentarios
la han llegado que con Ana el 80% aprueba, con Evelio un 75%, con Carlos un 60% y con Juan un
90%.
Responda las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la probabilidad que un estudiante haya cursado con Evelio sabiendo que
reprobó?
b) ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante halla pasado con Juan si se sabe que
reprobó?
c) ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante halla pasado con Juan si se sabe que
aprobó?
4. La fábrica de tasas del oriente boliviano tiene 3 máquinas, la primera produce 230 unidades por
día y una décima parte son defectuosos, la segunda produce el doble que la primera y 3 unidades
más que la primera máquina y tienen algún tipo de desperfecto, la tercera máquina produce 290
5. Una compañía petrolera, debe decidir, si taladra o no un lugar determinado que tiene bajo
contrato. Por investigaciones geológicas practicadas, se sabe que existe una probabilidad de 0.45
que una formación tipo I se extiende debajo del lugar prefijado para taladrar, y de 0.30 de
probabilidad que existe una formación de tipo II para taladrar, finalmente se tiene una
probabilidad de 0.25 para que sea una formación de tipo III, para realizar la taladrada. Estudios
anteriores indican que el petróleo se encuentra en un 30% de las veces en las formaciones tipo I,
un 40% en las de tipo II y aseguran que en un 80% no se encuentra petróleo en las formaciones
de tipo III.
Investigación
VARIABLES ALEATORIAS
Las variables aleatorias se denotan con una letra mayúscula, tal como X, y con una letra
minúscula, como x, el valor posible de X
En c/u de los ejemplos, determine la variable aleatoria y cuáles son posibles valores que toma.
Se analiza una muestra de 5 celulares, se quiere observar cuántos poseen una avería interna
en las pilas.
Una empresa posee un sistema de comunicación por voz de 30 líneas, se estudia el número
de líneas ocupadas en cualquier momento.
Hay que contar él número de defectos que se pueden encontrar en la superficie de una bobina
grande de acero galvanizado.
DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD
Una distribución de probabilidad, de una variable aleatoria X, es una descripción del conjunto de
valores posibles de X, junto con la probabilidad asociada a c/u de estos valores.
Existen dos tipos de estas distribuciones o funciones de probabilidad: Nota.
Comúnmente las
Función de probabilidad, cuando se habla de variables discretas distribuciones de
probabilidad son
Función de densidad de probabilidad, cuando se trata de variables continúas. conocidas como funciones
Función de densidad de
Función de probabilidad
probabilidad
Matemáticamente, es la función Matemáticamente, es aquella
P(X=x) que va desde el conjunto función de una variable aleatoria
posible de los valores de la variable continua X que cumple las
discreta X al intervalo[0,1] siguientes condiciones:
Propiedades: Propiedades:
1. P(X = x) ≥ 0 1. ----------
2. P(X = x) =1 2. f(x)dx 1
b b
3. P(a X b) P(X x ) 3. P(a X b) f(x)dx
a a
a
4. P(X a ) P(X x ) 4. ----------
0
DISTRIBUCIÓN DE PROBABILIDAD
Una distribución de probabilidad, de una variable aleatoria X, es una descripción del conjunto de
valores posibles de X, junto con la probabilidad asociada a c/u de estos valores.
Nota.
Existen dos tipos de estas distribuciones o funciones de probabilidad: Comúnmente las
distribuciones de
probabilidad son
Función de probabilidad, cuando se habla de variables discretas conocidas como funciones
Función de densidad de probabilidad, cuando se trata de variables continúas.
VALOR ESPERADO
El valor esperado de una variable aleatoria es el equivalente a la media o promedio aritmético,
que se utiliza para identificar el valor central de la variable aleatoria.
μ X E(x) x.f(x)dx ,
para variables continuas
EJEMPLO
El Hub de la figura posee desperfectos en sus puertos,
el número de puertos que fallan y sus respectivas
probabilidades se muestran en el cuadro de abajo.
Determine el valor esperado del número de puertos
que fallan.
x 2 4 8 12 16
P(x) 0,45 0,20 0,15 0,10 0,10
SOLUCIÓN
Como la variable es discreta, aplicamos la fórmula:
E(x) x.P(x)
E(x) 2 0.45 4 0.20 8 0.15 12 0.10 16 0.10
E(x) 5.7 puertos que fallan en promedio.
EJEMPLO 1
Una empresa vende equipos y accesorios de telecomunicaciones
MOTOROLA, la demanda mensual de estos accesorios se
distribuye de la siguiente manera:
x 10 12 14 18
P(x) 0.40 0.20 0.35 0.05
Si cada accesorio 50 dólares y se vende a un 40% más por cuestiones de impuestos, determine
cuántos de estos accesorios se deberán tener en stock mensualmente para minimizar las pérdidas
esperadas.
SOLUCIÓN
DATOS:
Costo = 50 $u$/unid
Precio = 50 + 50*0.40 = 70 $u$/unid
Por sobrar = Costo = 50
P(x) 10 12 14 18 P(x) 10 12 14 18
FIGURA 1 FIGURA 2
Hablaremos en forma matricial para referirnos a cada celda, nos preguntamos si sobran o
faltan, y calculamos los costos (VER FIGURA 2):
Escogemos el menor de estos costos esperados, el cual corresponde con la decisión de tener
10 accesorios mensualmente en stock, debido a que este valor ocasionará la menor pérdida
esperada en el futuro.
EJEMPLO 2
El número de motos de cuatro ruedas solicitadas en renta en una caseta de alquiler de motos en
las orillas del río Piraí durante un periodo de 50 días se identifica en la tabla siguiente:
Demanda( X) Número de días
3 6
4 10
5 15
6 9
7 6
8 4
0,25
0,20
0,15
0,10
CODIGO: PO-PRE-102-1 - VER: 3 - VIGENTE: 19-05-2016
0
3 4 5 6 7 8 X
PRÁCTICO No 9
Movilidades atendidas en la estación de servicios 102 105 108 111 114 117
“VELOZ”
Número de días del estudio 10 20 45 15 20 15
0.2
0.15
0.1
0.05
0
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Determinar: i) P(X = 105); ii) P(X ≥ 103); iii) P(X < 106); iv) P (105 ≤ X < 118);
v) P (104 < X < 114)
2.- Basándose en la siguiente gráfica de una distribución de probabilidad, construya una tabla que
corresponda a la gráfica y determine el valor esperado.
PRÁCTICO No10
1. En una universidad el 50% de los estudiantes están inscritos en carreras del área empresarial,
el 20% en carreras de Ingeniería, el 20% en derecho y el 10% en carreras de humanidades. Si se
toma una muestra de 8 alumnos, cual es la probabilidad:
a) Que hayan más de 4 alumnos del área de empresariales.
b) Que exactamente 3 alumnos sean de derecho
c) Que como máximo 3 alumnos sean de Ingeniería
d) Que a lo sumo 5 sean del área de humanidades
2. Un examen consta de siete preguntas, cada pregunta es de solución múltiple con cuatro
opciones de las cuales solo una es correcta. Un estudiante que desconoce la materia intenta
resolver el examen respondiendo las preguntas al azar:
a) Si necesita responder como mínimo 5 preguntas correctas para aprobar el examen. ¿Cuál
es la probabilidad que apruebe?
b) Cuál es la probabilidad de que conteste al menos 3 preguntas correctas?
c) Cuál es la probabilidad de que conteste como máximo 4 preguntas correctas, y repruebe
el examen?
3.- Suponga que un avión tiene seis motores. Cada motor trabaja de forma independiente, y la
probabilidad de falla de cada motor es de 3 %. Determinar cuál es la probabilidad de que en un
vuelo cualquiera:
8. Se sabe que el 30% de los habitantes de una ciudad depende del asma. Determinar la
probabilidad de que en una muestra aleatoria de 4 personas.
a) Lleguen 20 personas.
b) El número de clientes que llegan sea como mínimo 12.
c) El número de clientes este entre 13 y 18.
10. El número de casos admitidos de emergencia en cierto hospital durante 1 hora es una
variable aleatoria con una distribución de poisson con un promedio de 3 personas.
Determinar la probabilidad de que en cierta hora:
a) Ningún caso de emergencia es admitido.
b) Más de 4 casos de emergencia son admitidos.
c) Por lo menos 2 casos sean admitidos.
12. Al cajero del Banco BCP, que se encuentra en el Mercado de la Mutualista entran en
promedio 7 personas por hora. ¿Cuál es la probabilidad que en la próxima hora entren al
cajero máximo 5 personas?
13. La probabilidad de que haya un accidente sobre el tercer anillo interno a la salida de
la UTEPSA es de 0,3 por cada día.
a)¿Qué porcentaje de todos los que compran mentisan compran de 70 a 110 Bs?
b)¿Qué porcentaje de todos los que compran mentisan compran Más de 130 Bs?
a) P(4< X <5) =
b) P(X> 2) =
c) P(X≤ 2) =
17. Las esturas de 1000 estudiantes están distribuidas normalmente con una medida de
174 centímetros y una desviación estándar de 6.9 centímetros ¿qué porcentaje de
estudiantes:
a) Miden menos de 160cm.
b) Entre 171 y 182cm.
c) Mayor o igual a 188cm.
18. Un súper mercado almacena 30kg de queso fundido cada semana. Si la demanda
semanal de queso fundido esta normalmente distribuida con una medida de 24 kg una
desviación estándar de 5 kg. Determinar la probabilidad de queso en un semana
cualquiera.
19. Los gastos mensuales de comida de familias de cuatro miembros promedian $us 420
con una desviación estándar de $us 80. Suponiendo que los gastos mensuales de comida
se distribuyen normalmente.
21. Se supone que los resultados de un examen siguen una distribución normal con una
media 78 y desviación típica 36. Se pide:
n! x nx
P(X r / n, p ) p q
x!n x !
Después de una auditoria externa en una empresa financiera se determinó que el 30% de sus
créditos están en mora. Si el auditor interno toma una muestra aleatoria de cinco de esas cuentas,
determine la probabilidad de que exactamente dos créditos estén en mora.
P(X = r/ n,p) =
n!
p r q nr
r!(n r )!
Donde:
n=5
p=0,3
p+q =1
q = 0,7
5!
P(X = 2/n = 5, p = 0,3) = (0.30) 2 (0.7) 3 0.3087
2!(5 2)!
Entonces la probabilidad es 0.3087
-λ x
e λ
P(X x)
x!
PROPIEDADES
μ X E(x) λ X2 V(x) λ
Un promedio de cinco personas por hora realizan transacciones en una ventanilla de servicios
especiales de un banco comercial. Suponiendo que el arribo de esas personas tiene una
distribución independiente y es igualmente probable a lo largo del periodo de interés ¿Cuál es la
probabilidad de que exactamente diez personas deseen realizar transacciones en la ventanilla de
servicios especiales durante una hora en particular?
-λ x -5 10
e λ e 5
P(X x) P(X 10) P(X = 10) = 0,0181
x! 10 !
Donde:
e = Base del logaritmo neperiano (2, 7182)
λ = promedio
x = valor buscado
La distribución es simétrica
con respecto a la línea vertical
que pasa por la media µ
No es necesario ni posible tener una tabla distinta para cada distribución normal posible, en lugar
de ellos se utiliza una distribución normal estándar para encontrar las probabilidades. Para ello
se utiliza la siguiente transformación:
x -μ
z
σ
PROPIEDADES
2
E(x) μ V(x)
En una clínica de niños en la sección de emergencia, se tiene registrada la edad de cada uno de
los niños que ha sido atendido durante el año pasado. Tomando estos datos se encuentra que la
edad media corresponde a 10 años, con una desviación típica de 3 años. Si se escoge un niño al
azar, para analizar su expediente médico, ¿Cuál es la probabilidad de que:
SOLUCION
DATOS
Distribución normal
µ = 10 años
= 3 años
a) P(x 13) = ?
µ = 10 x = 13
La tabla de probabilidades sólo calcula menor o igual “”. Hay que sacar el complemento:
P(x 13) = 1 – P(x 13) . . . . . . . . .
Ahora estandarizamos para poder entrar en tablas:
x -μ 13 10
z 1.00
σ 3
Entrando a tablas con Z = 1.00 tenemos:
1.0 0.8413
b) P(x ≤ 5) = ?
x=5 µ = 10
0.04
-1.6
75
Finalmente
P(x 5) = 0.0475
c) P(6 ≤ x ≤ 15) = ?
x=6 x = 15
Reemplazando en la ecuación
P(6 ≤ x ≤ 15) = P( x ≤ 15) - P( x ≤ 6) = 0.9525 – 0.0918 = 0.8607
d) P(11 ≤ x ≤ 14) = ?
x = 11 x = 14
e) P(x ≤ 12) = ?
x = 12
Finalmente
P(x ≤ 12) = 0.7486
f) P(x ≥ 8) = ?
x=8
Reemplazando en
P(x ≥ 8) = 1 - P(x 8) = 1 -0.2514 = 0.7486
DISTRIBUCIÓN t-Student
Si a) Sean Z1 , Z2 .......Zr La t- student se aplica cuando el tamaño de la muestra es
pequeño y cuando la desviación estándar se desconoce.
x-u
T S2
/n
Entonces, la variable aleatoria T se ajusta al modelo t con r grados de libertad ( r = n-1)
T ------> tr
f(x)
PROPIEDADES:
1) Simétrica respecto al valor 0.
2) En este valor 0 coinciden media, mediana y moda.
3) Puede adoptar valores positivos y negativos.
4) Asintótica respecto al eje de abscisas.
5) La distribución t se aproxima a la normal a medida que los grados de libertad tienden
a infinito.
Que el estudiante analice la información mediante estimación puntual y dominar los intervalos
de confianza utilizados para la toma de decisiones y desarrollar habilidades para resolver
problemas de probabilidades.
Usted se habrá preguntado. ¿Por qué se llama Estadística Inferencial?, ¿Qué es inferir?, ¿De qué
se tratará la Unidad?, bueno, esta es una de las partes más lindas y apasionantes de la Estadística
Inferencial, los intervalos de confianza como su nombre lo dice son aproximaciones reales que
otorgamos a la población según los valores seleccionados en la muestra.
Es importante dividir este estudio en dos, primero en el caso de las muestras grandes. (Mayores
de 30) y por segundo las muestras pequeñas (menores que 30) todo esto vamos a explicarlo muy
fácilmente en este capítulo de nuestra guía.
Como tal Inferencial viene de inferir, generalizar, ejemplo, si se realizó una encuesta a 300
estudiantes de la Universidad con la intención de conocer la aceptación del nuevo método de
inscripciones por internet, en el estudio se mostró que el 40% estaba satisfecho con el método y
un 60% no, por lo tanto inferimos que toda la universidad piensa lo mismo. Este proceso que
hemos hecho tan fácilmente tiene su grado de complejidad que vamos a desmenuzar en esta
parte de la guía.
1.- Para que tenga validez el intervalo de confianza la encuesta debe estar hecha por muestreo.
2.- Los intervalos como su nombre lo dice son infinitos valores entre un rango no un valor
específico.
Intervalo de confianza para hallar una media poblacional (u), cuando conocemos la varianza
poblacional y tenemos una muestra mayor a 30 datos.
La única forma de hallar “u” media poblacional, es trabajando un censo, como no podemos
trabajar con censos en la mayoría de las ocasiones por su elevado costo tomamos una muestra,
los resultados de la muestra debemos inferirlos a la población mediante un intervalo de confianza.
Se tomó una encuesta de 100 personas en Santa Cruz para estimar la demanda de pantalones
jeans, los datos mostraron un promedio de gasto anual en estas prendas de 150 dólares. Estudios
anteriores mostraron una varianza poblacional de 81 dólares. Estime con los datos de esta
muestra los valores de la población con un 95% de confiabilidad.
Fórmula:
𝜎
𝑓𝑐 𝐼𝐶 = 𝑥̅ ± 𝑍∝/2
√𝑛
La Desviación estándar del promedio puede calcularse de esta forma.
Solución:
Como podemos ver en los datos del problema nos dan la Varianza, que hallándole la raíz podemos
tener la desviación estándar, también tenemos el tamaño de la muestra, solo nos faltaría el valor
del estadígrafo “Z”, que ya aprendimos a buscarlos en el capítulo de Distribuciones de
probabilidad.
Como podemos ver nos piden un 95% de confiabilidad, por lo tanto buscamos en la tabla
el valor de “Z” con un 95% de confiabilidad y tenemos que es 1.96, luego sustituimos y lo demás
es una simple operación matemática.
√81 9
𝑢 = 150 ± 1.96 .1 = 150 ± 1.96 .1 = 150 ± 1.96 (0.9). 1 = 𝟏. 𝟕𝟔𝟒
√100 10
Interpretación: Estamos seguros que en el 95% de todas las posibles muestras que se pudieron
haber obtenido en la población, los valores de la media oscilan entre 148.23 y 151.76 dólares.
4.1 Intervalo de confianza para hallar una media poblacional (u), cuando “NO” conocemos la
varianza poblacional y tenemos una muestra mayor a 30 datos.
Usted es el jefe de personal de la fábrica de caramelos “Dulcete” que tiene sus instalaciones a las
afueras de la Ciudad de Santa Cruz, en este momento la empresa tiene un buen posicionamiento
en el mercado cruceño, datos de nuestros socios de negocio indican que dos empresas del mismo
rubro de la Argentina van a incursionar en el mercado local, hace falta investigar el mercado de
los caramelos en Santa Cruz completa, teniendo en cuenta que los niños de 3 a 11 años son el
95% de nuestros clientes se los va a tomar como población objetivo. Se visitan 100 colegios y se
hace una encuesta a 15.000 estudiantes mostrando un promedio de gasto de 40 bolivianos por
mes. Con un valor máximo de compra de 85 bolivianos y un mínimo de 5 bolivianos. Calcular el
intervalo de confianza que muestra los datos de toda la población de niños de Santa Cruz con un
90% de confianza.
Solución:
Como podemos ver tenemos el valor del Rango, que sería (85 – 5), en este caso 80 bolivianos, la
teoría estadística muestra que el Rango dividido entre 4 es la Desviación Estándar. En este caso
80/4= 20.
20
𝑢 = 40 ± 1.65 = 40 ± 0.2694
√15.000
[40 − 0.2694 ≥ 𝑢 ≥ 40 + 0.2694]
[39.7306 ≥ 𝑢 ≥ 40.2694]
Interpretación: Estamos seguros que en el 90% de todas las posibles muestras que se pudieron
haber obtenido en la población, los valores de la media oscilan entre 39.7306 y 40.2694 dólares.
Anteriormente trabajamos con muestras grande (≥30); pero hay casos en que no se puede
trabajar con este tipo de muestras, ejemplo. Si usted es el encargado de probar la seguridad de
los autos Toyota y para realizar su prueba tiene que chocar un auto contra un muro, le garantizo
que no va a chocar 30 autos o más. En estos casos que tenemos muestras pequeñas trabajamos
con la distribución “t” de student.
Fórmula:
𝑆
𝐼𝐶 = 𝑥̅ ± 𝑡∝/2 𝑓𝑐
√𝑛
El promedio de ventas que debe tener la sucursal de “Ford” en Argentina es de 100.000 al mes
para dólares por mes para cubrir sus costos de producción y mantenimiento de la empresa. Usted
ha sido contratado como asesor e investigador de mercado y tiene que sugerirle al gerente
general ¿Qué hacer con la situación de la empresa?, ya que con menos de 100.000 dólares al mes
no puede seguir operando. Los datos de los últimos 7 meses muestran un ingreso promedio de
90.675 dólares y una desviación estándar de 5.000 dólares. Con un 99% de confiabilidad ¿Qué
consejo profesional le diría al gerente general?
El valor de “t” para un 99% de confianza es 3.7007 , y los grados de libertad son 7-1=6
5.000
𝑢 = 90.675 ± 3.7007 = 90.675 ± 6.993,66
√7
[83.681.34 ≥ 𝑢 ≥ 97.668,66]
Interpretación: En este caso, podemos aconsejarle al gerente que cierre la empresa por que los
resultados muestran que con un 99% de confiabilidad las ventas están entre 83.681 y 97.668
dólares que no cubren el costo de producción.
En el caso de las proporciones a diferencia de las medias siempre vamos a utilizar “Z”, no importa
que sean muestras grandes ó pequeñas.
Fórmula:
𝑝𝑞
Que es lo mismo que decir. √
𝑛
𝑝. 𝑞
𝐼𝐶 = 𝑝̅ ± 𝑍∝/2 √ 𝑓𝑐
𝑛
Usted es el jefe de campaña del candidato “Augusto Hernández” para las elecciones
municipales, en la encuesta que usted tomó a 1.000 ciudadanos con su grupo de trabajo, el
candidato tenía el 40% de los votos, teniendo en cuenta un 95% de confiabilidad y teniendo en
cuenta que para ganar la elección se requiere el 36.85% de los votos, ¿Qué le diría al candidato?
Como vemos p= 0.4, q= 0.6, n= 1000 y “Z” para un 95% de confianza es 1.96.
𝑝𝑞 0.4∗0.6
𝜋 = 𝑝 + Z√ 𝑛 . 1 = 0.4 ± 1.96√ 1.000 . 1= 0.4 ± 1.96 (0.01549)
[0.4 − 0.03 ≥ 𝜋 ≥ 0.4 + 0.03]
[0.37 ≥ 𝜋 ≥ 0.43]
Interpretación: Puede decirle al candidato que está tranquilo que estamos seguros que en un 95%
de todas las posibles muestras que se pudieron haber tomado, el candidato aparece como
ganador. ¡¡Felicidades!!.
PRACTICO No 11
Intervalos de Confianza para hallar (u) cuando σ es conocida.
1.- Cien latas de de 16 onzas de la salsa de tomates Jakes Mom tienen un promedio de 15.2
onzas. La desviación estándar poblacional en peso es de 0.96 onzas. ¿A un nivel de confianza del
95% las latas están llenas con un promedio de 16 onzas?
2.- Una muestra de 500 personas muestran un promedio de consumo de 80 Bs en refrescos (Soda)
mensual. Teniendo en cuenta que se conoce por datos anteriores que la desviación estándar
poblacional es de 135 bolivianos. Determine el intervalo de confianza para el 95% y el 90% que
muestre donde estaría la media poblacional.
4.-Una máquina está ajustada de tal manera que la cantidad de líquido despachada se distribuye
aproximadamente normal con una desviación igual a 0.15 decilitros. Encuentre un intervalo de
confianza del 95% para la media de todos los refrescos que sirve esta máquina si una muestra
aleatoria de 36 refrescos tiene un contenido promedio de 2.25 decilitros.
1. Un teatro del cine local desea desarrollar un intervalo para estimar las cajas promedio de
pipocas que se venden por sala de cine. Si los registros llevados por 70 salas revelan un promedio
de 54.98 cajas y una desviación estándar de 12.7. Calcule e interprete el intervalo de confianza
para del 92% de la media poblacional.
2. El Banco Ganadero otorgará un crédito de 105.000 dólares a la universidad que presente
estudiantes con una nota promedio superior a 83.5 puntos paras mejorar la infraestructura. Por
cuestiones ajenas a nuestra voluntad el señor que traía los datos fue atracado y solo se pudieron
tener algunas calificaciones de cada universidad que se presentan a continuación.
UPSA UTEPSA UDABOL Franz Domingo Sabio
Tamayo
Promedio 82.5 87 85 78 82
(muestral)
Desviación 12.36 15.12 16.35 20.23 26.25
Estándar (S)
Tamaño de la 105 100 125 85 67
Muestra
Estime con un 95% de confianza ¿Cuáles son las universidades que recibirán el crédito de Banco
Ganadero?
1. La empresa (A) fue culpada por infiltrar los comprobantes que registra para los contratos de
construcción con el gobierno federal. El contrato estableció que un cierto grupo de trabajo
debería promediar 1.150 dólares. Por motivos de tiempo los directivos de la empresa de solo 12
agencias del gobierno fueron llamados a dar testimonio ante la corte respecto a los comprobantes
de la empresa. Si se descubrió que a partir del testimonio de una media de 1.275 dólares y una
desviación estándar de 235 dólares. ¿Un intervalo de confianza del 95% apoyaría el caso legal de
la empresa?
2. Se toma una muestra aleatoria de 12 agujas de tejer en un estudio de la dureza Rockwell de la
cabeza de las agujas. Se realizan las mediciones de la dureza para cada una de las 12 piezas, de lo
3. Una maquina produce piezas metálicas de forma cilíndrica. Se toma una muestra de piezas
cuyos diámetros son 1,01; 0,97; 1,03; 1,04; 0,99; 0,98; 0,99; 1,01; 1,03 centímetros. Encuentre un
intervalo de confianza del 99% para el diámetro promedio de piezas de esta máquina, si supone
una distribución normal.
4. Una muestra aleatoria de 8 cigarrillos de una marca determinada tiene un contenido promedio
de nicotina de 2.6 miligramos y una desviación estándar de 0.9 miligramos. Determinar un
intervalo del 99% de confianza para el contenido promedio real de nicotina de esta marca de
cigarrillos en particular, asumiendo que la distribución de los contenidos de nicotina es
aproximadamente normales.
5.
1. Cierto candidato a las próximas elecciones municipales quiere elaborar un plan de gobierno
que beneficie a los integrantes de la tercera edad. Es obvio que le interesa obtener mucha
aprobación de esta parte de la población. Sus asesores de campaña le aconsejan que si más de
menos del 30% de los votantes de esta edad no simpatizan de él no vale la pena enfocarse en este
segmento de la población. Se realizó una encuesta de opinión a 300 personas que mostró que el
28.75% de los votantes entre 65 y 75 años simpatizan con el candidato. Con un 95% de confianza
que le pudiera decir usted a este equipo de campaña.
PRACTICO No 12
Problemas ABP propuestos del cálculo del tamaño de la muestra:
Aplicación de lo aprendido
MUESTREO
En la unidad uno se definió lo que se denomina POBLACIÓN y lo que se llama MUESTRA, ahora
vamos a determinar las razones por las cuales se realiza el muestreo:
ESTADISTICAS Y PARAMETROS
Matemáticamente, podemos describir muestras y poblaciones al emplear mediciones como la
media, la mediana, la moda, la desviación estándar, la varianza, que introdujimos en la unidad 1.
Cuando estos términos describen las características de una muestra se denominan ESTADISTICOS
y cuando estos términos describen una población se llaman PARAMETROS.
NOMENCLATURA
POBLACION
N, µ,
MUESTRA
n, x, s
POBLACION
N, µ,
MUESTRA1 MUESTRA2 MUESTRAi
n1, x1, s1 n2, x2, s2 ni, xi, si
Es posible analizar los estadísticos de las muestras y así obtener lo que se denomina una
distribución de muestreo.
Si se analizan las medias de las muestras se tiene una distribución de muestreo de medias.
Si se analizan proporciones se tiene una distribución de muestreo de proporciones.
Se pueden obtener otras distribuciones de muestreo.
MUESTREO DE MEDIAS
Ver cuadro de abajo
MUESTREO DE PROPORCIONES
Ver cuadro
Distribución ^ ^
p - P p - P
z z ^
x
muestral de P (1 - P) P (1 - P) Nn p
n
proporciones n n N -1
Muestreo no probabilístico
Muestreo probabilístico o aleatorio
Este tipo de muestreo se puede realizar de 4 formas:
z 2 / 2 2
n para variables cuantitativas y
E2
población infinita
z 2 / 2 pq
n para variables cualitativas y
E2
población infinita
Donde:
= Tamaño de la muestra
Z= se obtiene a partir del Nivel de confianza ( en Tablas)
p= Éxito
q= Fracaso
8
De la prueba piloto: p p=0.4 y q= 0.6
20
E= 5 % ; 0.05
0.1
1 0.9 ; 0.1 0.05
2
De tabla: 0.4495 1.64
0.4500 z=1.645
0.4505 1.65
z 2 / 2 pq
n
E2
n
1.6452 * 0.4 * 0.6 259.78 260 (se redondea al entero superior)
0.052