GUÍA DE ESTUDIO

INSTRUCCIONES . COPIAR EN EL CUADERNO

4 EXTRA( NO OBLIGATORIO)
1. ¿QUÉ ES UN PLAN DE ESTUDIO?
r/ es el diseño organización de las áreas obligatorias y fundamentales.

2. ¿CUÁNTOS AÑOS DURA EL BACHILLERATO EN CONTADURÍA Y FINANZA?

r/ duración de la carrera: tres (3) años, seis (6) semestre. Dieciocho (18) módulos

3. ¿CUÁL ES EL OTRO NOMBRE DEL BACHILLERATO EN CONTADURÍA Y

FINANZAS?
el bachillerato técnico en administración y servicio con orientación en contaduría y finanzas.

4. MENCIONE LAS HABILIDADES DEL BACHILLERATO EN CONTADURÍA Y FINANZAS

A. capacidad verbal para la comunicación con los actores del procesó
involucrados en la labor de administración, contabilidad y servicio
B. redacción y elaboración de informes, presentación de declaraciones de
impuestos y correspondencia
C. . capacidad numérica para el cálculo de valores, relacionada con las labores
contables y financieras.
D. manejo de equipo de cómputo y máquinas sumadoras, cajas registradoras,
terminales para transacciones con tarjetas de crédito y débito.
E. análisis e interpretación de información contable y financiera.

5. ¿CUÁLES SON LOS CAMPOS ESPECÍFICOS DE TRABAJO SERÁN LOS

DEPARTAMENTOS DE?:
I. contabilidad
II. . auditoria
III. . finanzas
IV. créditos y cobros
V. administración
VI. presupuesto
VII. recursos humanos
VIII. caja
IX. . atención al cliente
X. . producción y otras áreas relacionados con el que hacer contable

6. ¿QUÉ VENTAJAS TIENE ESTA CARRERA SOBRE LAS DEMÁS?

1.puedes buscar un trabajo tecnológico
 2.emprende en tu negocio.
3.formacion completa.

7. . ¿CUÁLES SON LAS DEFINICIONES PROFESIONALES DEL BACHILLERATO EN

INFORMÁTICA?
a) realiza mantenimiento preventivo y correctivo de equipo de computación.
b) instala, repara y actualiza redes de computación.
c) crea, mantiene y actualiza sistemas de computación
d) desarrolla, mantiene y y actualiza sitios web personales, institucionales o corporativos

8. ¿Qué ES LA ELECCION?
R/ Es el resultado final de un proceso en el que se muestra la decisión vocacional entre
diferentes y posibles alternativas.
Debes saber que hay orientadores especializados en el proceso de asesoramiento
vocacional que puedan ayudarte explicándote que elementos intervienen en el
proceso de toma de decisiones, como afectan las ideas previas, que dificultades
aparecen en el proceso, como influyen la falta de conocimiento sobre la propia
conducta vocacional y sobre el referente de decisiones, que significa que un individuo
se muestra indeciso.

9. ENUMERE Y EXPLIQUE LAS ETAPAS EN LA TOMA DE DECISION.

1) CONOCER PARA DECIDIR: etapa de reconocimiento en el que se explora,
redescubre, reconoce y afianza los aspectos de la persona: que cosas les gusta
y cuáles no.
2) Explorar para planificar: etapa de exploración, en la cual el sujeto investiga
carreras profesionales y terciarias existentes, materias dictadas, años de
cursada, planes de carreras, sedes y lugares de dictado.
3) Integrar para comprometerse: momento de integrar la identidad personal con
las ofertas laborales y profesionales. El joven estudiante posee, en esta
instancia, un abanico de posibilidades para elegir acorde a sus preferencias,
habilidades y a su forma de ser.
4) Ejecución y proyecto se intenta propiciar recursos para diseñar su singular
proyecto de vida.

10. ¿Qué DEBO TENER EN CUENTA PARA REALIZAR UNA BUENA ELECCION?
A. Tiempo: las decisiones importantes no se toman de un día para el otro.
B. Intereses gustos personales: pensar cuales son las actividades que más te
interesan también una cuestión a privilegio durante la deliberación que
procede a la decisión.
C. Aptitudes: ¿Cuáles son las actividades en las que tengo mayores capacidades o
mejor me desempeño?
D. Objetivos: ¡qué objetivos quiero alcanzar? Esta pregunta se relaciona con los
logros que deseas obtener, lo que ira dando gradualmente un sentido a tu
vida.
 11. ¿CUAL ES LA DEFINICION DE PROBLEMA?
R/ es el conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin
12. ¿ENUMERE A SEGUIR PARA LA SOLUCIÓN DEL PROBLEMA?
● R/ Identificar y selección del problema
● Análisis del problema
● Generaciones de soluciones de potenciales
● Selección y planificación de la solución
● Aplicación de la solución
● Evaluación de la solución

13. ¿CÓMO PUEDE SER ENTENDIMIENTO?

R/ Es elaborar una idea clara del problema propuesto

14. ENUMERE LOS PASOS PARA LA IDENTIFICACIÓN Y SELECCIÓN DE PROBLEMAS

1) Hacer un listado de los problemas potenciales por cualquier de los métodos de
regeneración de ideas.
2) Revisar, combinar, eliminar y clasificar. Aclarar las ideas que alguien no
comprenda e ir modificando la lista mediante la fusión de las mismas.
15. ¿CUAL ES EL SIGNIFICADO DEL ANÁLISIS DE PROBLEMA?

R/ El grupo procede a la identificación de la causa principal del problema

16. ¿CUAL ES EL ANALISIS DEL PROBLEMA SE DEBE SEGUIR EL SIGUIENTE

PROCEDIMIENTO?

1. Confirma la existencia del problema

2. Representación grafiada de los datos.

17. DEFINA GENERACIÓN DE SOLUCIONES POTENCIALES.

R/ Se dedica a la generación de posibles vías de solución. Esta búsqueda de solución debe

comenzar revisando la definición del problema, su condición deseada y las causas claves
que lo determinan.

18. ¿Qué ES LA SELECCIÓN Y PLANIFICACION DE LA SOLUCION?

R/ es donde vamos a decidir cuál de las soluciones generadas para resolver el problema
constituya la óptima para lo que se debe sopesar las ventajas y desventajas de cada una.

19. ¿Cuáles SON LAS PAUTAS PARA TOMAR EN CONSIDERACION A LA

ELABORACION DE DICHO PLAN?
1. Problemas específicos que puedan a parecer

2. Impacto que pueden producir nuevos planes

3. Posibles acciones para evitar que ocurran esos problemas

4. Los planes de contingencia deben ser elaboradas para hacer frente tanto a los cambios
adversas como a los favorables.

5. Planificación de la solución debe incluir la asignación de responsabilidades y el

establecimiento de fechas para su ejecución
 20. ¿COMO ES LA APLICACIÓN DE LA SOLUCION?
R/ Durante el trayecto del planteamiento y la puesta en práctica de la solución es donde
generalmente fracasan muchas aparentes soluciones.

21. ENUMERE EL PROCEDIMIENTO DE LA APLICACIÓN DE SOLUCION

1. Comunicar la solución a los implicados

2. Las personas que están relacionados con la implicación de las medidas deben estar
conscientes de los cambios que se realizaran mediante la implantación de dicha
solución., del contrario es probable que el plan fracase.

3. Lograr un compromiso por parte de los implicadas

4. Lograr un compromiso por parte del máximo directivo

5. Actualización del plan.

6. Si los planes de solución requieren de la introducción de algún cambio de importancia,

será necesario su actualización ya que si no hace se corre el riesgo que no lograr su
propósito original.

22. ¿COMO SE REALIZA LA ETAPA DE EVALUCION DE LA SOLUCION?

R/ realizar el cierre del círculo del proceso de solución de problemas mediante la evaluación de
los resultados por lo que el objetivo de este paso es que el grupo conozca con que eficiencia la
solución implicada resolvió el problema

23. MENCIONE LOS PASOS QUE SIGUEN EN LA EVALUACION DE LA SOLUCION

A. Recopilar los datos de acuerdo al plan
B. Comparar con la "condición deseada” del paso 1
C. Compara los nuevos datos con los recopilados para analizar el paso 2.
D. Compara si hay nuevos problemas creados por las soluciones.

24. REALIZAR CASO DE ESTUDIO USANDO LO VISTO EN CLASES